《沙漠中的绿洲》主要内容_《沙漠中的绿洲》导学案

【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】

学科

四下语文

主备人

郭育梅

复备人

田素梅

审核人

苏立新

学习时间

 

课型

展示提升

课时

1课时

习惯养成

展示大胆，倾听认真

学习目标

1、我会写“价、劣、挖、填、漂、侍”6个生字，会认“碱、霎”2个生字。理解由生字组成的词语意思。（重点）

2、我能正确、流利地朗读课文。（重点）

3、我会用简洁的话概括课文的主要内容。（难点）。

 

                         

 

一、    谈话导入

二、自主学习我能行！

一读课文，边读边查，我会给加点字注音。（展一：易读错的字。）

                                                                            （展二：易写错的字。） 

                          代价     恶劣     挖坑     填土     漂亮    侍弄

二读课文，我会理解词语（选择合适的方式理解如：联系上下文、找近义词、字义相加法等）。（展三）

侍弄：   

星罗棋布：  

纵横交错：

不毛之地：

三读课文，我能给多音字注音并组词。（展四）

      （   ）          （   ）1234

漂               埋

      （   ）          （   ）

四读课文，我能读正确、流利。（展六：选择自己喜欢的段落用独特的方式进行）

五读课文，我能用简洁的话概括课文的主要内容：（展五）

三、展示交流我参与！

温馨提示：要将自己觉得解决的最棒的、最出色的地方展示给大家；或者将自己还疑惑不解的问题展示出来和大家共同探

四、达标测试我最棒！

一、根据句子意思写出成语、

1、形容数量很多，分布很广。（              ）

2、形容交叉错杂的样子。（              ）

3、指贫瘠、荒凉的地方。（              ）

二、两组互相抽查朗读情况。                                                                                                                                                                                

            

 

学（教）后一得：

学习 评价

内     容

自我

小组

组间

综合评价

认真完成自学任务；主动参与讨论、交流展示，且做到仪态大方，声音洪亮，阐述有条理；能认真倾听、思考，提出有创新的问题或建议。

 1234

 

 

 

 

  最炫班级                                         最牛小组                                         最佳的我                                          

 

 

学科

四下语文

主备人

郭育梅

复备人

田素梅

审核人

苏立新

学习时间

 

课型

展示提升

课时

2课时

习惯养成

展示大胆，倾听认真

学习目标

1、我能有感情地朗读课文。（重点）

2、我能了解阿联酋人民精心侍弄花草营造良好的生存环境的壮举，认识保护环境的重要性，激发热爱人类家园的情感。（难点）

 

学习重点

目标2

 

                         

 

一、谈话导入

二、自主学习我能行！

1、我的预习收获：   

2、我不明白的问题。

 三、合作探究我快乐！

会读书的人用两只眼睛，一只眼睛看纸面上的文字，另一只眼睛看到纸的背后。精读课文，完成下列问题。1234

一、感受沙漠的恶劣，迪拜的美。

1、感受沙漠的恶劣

阿联酋原先是什么样子呢? 找出相关句子，在旁边写下自己的感受。

2、感受迪拜的美

但恶劣的自然环境并没有难倒阿联酋人民，他们在这片沙漠中建造了星罗棋布的绿洲！让我们到其中的一城市迪拜看一看！文中哪两个词概括了迪拜的美？

 二、精读课文，了解阿联酋人民花很大的代价辛勤种植并精心侍弄花草的壮举。

1、阿联酋人民是怎样把恶劣的自然环境建设成良好的生存环境的呢？是如何在沙漠中建设绿洲的呢？读课文第三自然段，用线划出有关句子，谈谈自己的体会。

  

2、读课文四至六段，思考：阿联酋人民为什么那样爱护花草树木？谈谈自己的理解。

 

四、展示交流我参与！

展示方法提示：

1、我愿意把我的探究展示交流。

2、在展示时，我会紧扣课文中的重点词句和关键的段落把内容说清楚。

3、别的同学展示交流时，我会专注地倾听，并能结合自己的理解加以补充、质疑和点评。

五、达标测试我最棒！

1、沙漠中的绿洲指的是（                ）。

2、完成课后第5题。

  

 

学（教）后一得：

学习 评价

内     容

自我

小组

组间

综合评价

认真完成自学任务；主动参与讨论、交流展示，且做到仪态大方，声音洪亮，阐述有条理；能认真倾听、思考，提出有创新的问题或建议。

 

 

 

 

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