四年级读拼音写词语|读拼音写词(四年级下册)

小学四年级语文教案 2021-11-14 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】

读拼音写词(四语下)
zhí shù      gōu qú              huí dàng         yīn fú       bǎn tú       guāi guāi 
(       )     (       )     (       )     (        )     (       )     (         )
míng mèi    chéng dù            zhèng zhòng    zhǎng wò    zhàn dìng        gū jì
(       )     (       )     (       )     (        )     (       )     (         )
dà gài          guī lu            jùn qiào          huó pō       jī ling       dàng yàng
(       )     (       )     (       )     (        )     (       )     (         )
làn màn       lüè guò              ǒu ěr          yuán yùn         yìng chèn     xiān yàn
(       )     (       )     (       )     (        )     (       )     (         )123456789101112
yān yǔ        lóu tái         jǐǔ qí        tōu xián       lán yāo               shēng shū 
(       )     (       )     (       )     (        )     (       )     (         )
tú àn             gǎn chù      cuī cù       gōng kè         m ián yán            sī xù 
(       )     (       )     (       )     (        )     (       )     (         )
qǐ  fā      yōu yǎ                pò suì      jiào xùn     xīn shì       tǎn kè 
(       )     (       )     (       )     (        )     (       )     (         )
chāo guò     jūn yún      jiān gù            jī yì      tuī jiàn             zhǔn xǔ    
(       )     (       )     (       )     (        )     (       )     (         )123456789101112
cí zhí       hé shì              jiē tì       shèn zhòng        ān wēi       yì wài
(       )     (       )     (       )     (        )     (       )     (         )
xiān měi       wù bì              huí wèi      nán miǎn      shèng qíng     wéi fàn       
(       )     (       )     (       )     (        )     (       )     (         )
xiào lǜ       xián shú       jǐ yǔ        jiān cè        pí bèi       tōng chàng
(       )     (       )     (       )     (        )     (       )     (         )
bó dòu        láo lèi       fān qié      máng tóng      tiān shǐ       qīng cuì
(       )     (       )     (       )     (        )     (       )     (         )123456789101112
shū cài          juān xiàn       qīn qi         máng lù       shòu xiǎo     yǎng miàn
(       )     (       )     (       )     (        )     (       )     (         )
zé guài         bó zǐ                bì shàng      lún liú        mēn rè        kuàng dì
(       )     (       )     (       )     (        )    (       )      (         )
qín láo          tǎo yàn           chōng kuǎ    tōng xiǎo      cuī cù       shū  hū    
(       )     (       )     (       )     (        )     (       )     (         )
tǔ rǎng              yāo shàng    dài màn      cāi xiǎng       hào qí       fàn làn     
(       )     (       )     (       )     (        )     (       )     (         )123456789101112
 hú pàn     xiōng pú     chàn dòng     zhǎo zé     xiōng měng     tā xiàn
(       )     (       )     (       )     (        )     (       )     (         )
biān yuán      jié shù      bù shèn    shù guān      dài jià       zhǎ yǎn
(       )     (       )     (       )     (        )     (       )     (         )
 wǎn xī       suí jí      chōng shuā     è liè         shà shí      sì nüè    
(       )     (       )     (       )     (        )     (       )     (         )
cū zhuàng    chóng jìng   zhān yǎng    chóu mì      bǎo chí       jì niàn
(       )     (       )     (       )     (        )     (       )     (         )
 fù jìn        xiān ruò      jīng què            mì mì123456789101112
(       )     (       )    (       )     (       )
xīn mǎn yì zú        wú kě nài hé           rì yè cāo láo        huǎng rán dà wù
(             )      (              )        (              )        (                )
chū chū máo lú      cái huá héng yì         liào shì rú shén        dǎn dà xīn xì
(             )      (              )        (              )        (                )
jū gōng jìn cuì       sǐ ér hòu yǐ           dú mù nán zhī          huí tiān wú lì
(             )      (              )        (              )        (                )
wēi bù zú dào   jī huǐ rén wáng         qīng ér yì   jǔ      qiǎn cháng zhé zhǐ 
(             )      (              )        (              )      (                )123456789101112
hú lún tūn zǎo     fú guāng lüè yǐng      bú shèn liǎo liǎo    tiān dào chóu qín 
(             )      (              )   (            )  (                )
shú néng shēng qiǎo   xún gēn wèn dǐ            wú suǒ bù xiǎo            sān gù máo lú   
(             )      (              )        (              )        (                )
wān yán qǐ fú        qīng cuì yù dī         xiù lì yí rén        qún xióng fēn zhēng     
(             )      (              )        (              )        (                )
máo sèdùn kāi        xún guī dǎo jǔ     xiǎn wéi rén zhī      màn shān biàn yě 
(             )      (              )        (              )        (                )123456789101112
huān shēng xiào yǔ    lǜ sè gōng chǎng     dà yǔ rú zhù          shēn xiān shì zú
(             )      (              )        (              )        (                )
chūn shēn sì hǎi     fēng yuè wú biān      shì wài táo yuán      shān wài yǒu shān
(             )      (              )        (              )        (                )
fēi pù liú quán     gǔ mù cān tiān        shī qíng huà yì       wèi wéi zhuàng guān
(             )      (              )        (              )        (                )
bái yī tiān shǐ       yù jié bīng qīng        jiù sǐ fú shāng        chǔ biàn bù jīng
(             )      (              )        (              )        (                )123456789101112
wàn zhòng yī xīn  zhòng zhì chéng chéng   hán xīn rú kǔ         shě shēng wàng sǐ
(             )      (              )        (              )        (                )
shēng sè jù lì        fān shān yuè lǐng      tū fā qí xiǎng          léi shēng dà zuò
(             )      (              )        (              )        (                )
xìng chōng chōng    qǐng kè jiān           wǔ jiǎo xīng          yòu ér yuán
(             )      (              )        (              )        (                )
hū péng yǐn lèi     yè shēn rén jìng      huān hū què yuè        rú chī rú zuì
(             )      (              )        (              )        (                )123456789101112
tāo tāo bù jué       yī xiè qiān lǐ          bù cí ér bié         hūn hūn yù shuì
(             )      (              )        (              )        (                )
háo wú jié zhì      mù míng ér lái      bǎo hán shēn qíng       xīng luó qí bù
(             )      (              )        (              )        (                )
bù máo zhī dì     zòng héng jiāo cuò    yuán yuán bù duàn       kū zhī bài yè
(             )      (              )        (              )        (                )
yù yán yòu zhǐ       tūn tūn tǔ tǔ        wú jū wú shù         bèi gǎn qīn qiè
(             )      (              )        (              )        (                )123456789101112
shǎn shuò qí cí      zhī zhī wú wú       shù shǒu dài bì          gān dǎn jù liè
(             )   (           )    (              )        (                )
kǒu ruò xuán hé    miào yǔ lián zhū      yǎn huā liáo luàn        mù dèng kǒu dāi
(             )      (              )  (              )    (                )
tán xiào fēng shēng  méi fēi sè wǔ     juàn niǎo zhī huán       chéng qún jié duì
(             )      (              )        (              )        (                )
sì jì cháng qīng     péng péng bó bó      fán yǎn hòu dài         zhī kū yè luò
(             )      (              )        (              )        (                )
wàn mǎ bēn téng     yáng pí fá zǐ       zhuó làng pái kōng      tí xīn diào dǎn        123456789101112
(             )      (              )        (              )        (                )
tán xiào fēng shēng bō làng tāo tāo       gǔ làng qián jìn      zhuān xīn zhì zhì
(             )      (              )        (              )        (                )
jì wǎng kāi lái      gé gù dǐng xīn        yī yī dài shuǐ         yǐ dé wéi lín
(             )      (              )        (              )        (                )
wéi cái shì jǔ      zhī rén shàn rèn       kē jiào xīng guó        yǔ shí jù jìn
(           )  (             )     (             )        (                )
yī chàng yī hé      luàn kǎn làn fá
(             )   (              ) 123456789101112

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/101396.html

  • 陶罐和铁罐教学设计一等奖|《陶罐和铁罐》教学设计

    之二佚名 教学目的:1、认识6个生字,联系上下文理解“御厨、奚落、懦弱,轻蔑、和睦相处、覆灭”等词语。2、阅读课文,能抓住课文的主要内容,了解寓言蕴含的道理。3、分角色朗读课文。教学重难点:重点:自读课文能抓住课文主要内容。难点:了解寓言蕴含的道理。教学过程 :(一)导入 新课1、揭示课题:陶罐...

    发布于:2026-05-15

    详细阅读
  • 【《航天飞机》课文】《航天飞机》教学设计

    之五抚宁巷小学 龚钧煜 预设目标:1、了解航天飞机的形状、特点、用途,初步培养热爱科学、热爱航天科学的兴趣。2、能使用科普文章的阅读方法,读懂课文。有感情的朗读银色飞机和航天飞机的对话。3、学会本课10个生字,读准多音字的读音,理解本课15个新词,积累字词句篇。教学重点:了解航天飞机的形状、特点、...

    发布于:2026-05-15

    详细阅读
  • 《新型玻璃》教学设计与反思|《新型玻璃》教学设计

    之二陈萍 一.教学目的:1.朗读课文,了解新型玻璃的特点和作用,对高科技产生兴趣。2.展开想象设计一种新型玻璃,并把它介绍给大家。3.以推销产品的形式训练学生的口语交际能力。二.教学重点:了解新型玻璃的特点和作用,并能通过想象设计新型玻璃,从而对高科技产生兴趣。三.教学难点 :掌握推销产品的表达方...

    发布于:2026-05-15

    详细阅读
  • 【大自然的语言教学设计一等奖】《大自然的语言》教学设计

    之一佚名 教学要求:1.学会9个生字和11个词语,认识6个字。2.能正确流利地朗读课文。通过读课文知道课文中大自然的语言指的是什么,从而了解一些自然现象,初步感受大自然的奇妙,激发学生热爱大自然的兴趣。教学重点难点:重点:指导朗读课文,从读中知道课文中大自然的语言指的是什么;指导识字、学词。难点:...

    发布于:2026-05-15

    详细阅读
  • 《三味书屋》教学设计_《三味书屋》教学设计

    之二佚名 第一课时教学目标 :1、培养学生按照顺序观察图画的能力,使学生弄清空间方位和室内陈设。2、了解当时的背景,学会本课生字词。教学过程 :一、简介三味书屋及鲁迅,导入 课文。1、课前,我们满怀兴趣的查找与课文有关的的资料。哪个同学愿意介绍自己的资料?2、学生介绍鲁迅的资料:(鲁迅:原名周树...

    发布于:2026-05-15

    详细阅读
  • 古诗三首教学设计一等奖|《古诗三首》教学设计

    之一佚名 教学目标 1.使学生理解诗句的意思,了解古诗内容;使学生了解祖国山河的壮美,激发学生热爱大自然的思想感情。2.学会本课中的5个生字及新词。3.会背诵并默写两首古诗。教学重点理解诗句,通过诗中所描绘的景色,体会作者所要表达的思想感情。教学难点 学生要边读边想象,在头脑中展现诗句所描绘的情景...

    发布于:2026-05-15

    详细阅读
  • [《爸爸和书》教案]《爸爸和书》教学设计

    之一作者:阿康 学习目标1 阅读课文,读懂课文内容,了解叙述的顺序。2 了解爸爸对子女的关怀和期望,立志做个热爱学习的人。教学重点:爸爸给“我”买童话集的经过。教学难点 :理解这本童话集为什么珍贵。教学时间:一课时。教学过程 :一、谈话导入 今天,我们来学习《爸爸和书》。板书课题。你们的爸爸给你...

    发布于:2026-05-15

    详细阅读
  • [仿写《船过三峡》]《船过三峡》教学设计

    之四佚名 一、导入 同学们去过长江三峡吗?想去看看吗?首先让我们欣赏一段风光片。(出示CAI长江三峡)长江三峡是一个迷人的地方,那里的山,那里的水,引了无数的中外游客。有位游客写下了自己在三峡的所见所闻,这就是我们今天要学习的——《船过三峡》。(板题、齐读)让我们跟随作者一同游览三峡吧!二、初读...

    发布于:2026-05-15

    详细阅读
  • 《航天飞机》课文|《航天飞机》教学设计

    之四佚名 教学目标 1.学会本课的15个生字,能据词读准多音字脏、着,理解39个新词语的意思,能写出担忧惊喜的近义词。2.能照样子用为……而……仿写句子。3.能有感情地朗读银色飞机和航天飞机的对话。4.能用读懂儿童科普文章的阅读方法阅读课文,初步了解航天飞机的形状、特点和用途,培养...

    发布于:2026-05-15

    详细阅读
  • 【大自然的语言教学设计一等奖】《大自然的语言》教学设计

    之三佚名 【教学重点】一、学习生动地有条理地说明事物。二、学习写读书摘要。三、了解物候知识的掌握和物候学的研究在农业上的重要意义,激发观察大自然的兴趣。【教学时间】两课时。 第一课时(一)导入 新课。同学们,前面我们学过《春》和《济南的冬天》这两篇课文,还记得里面是怎样分别描写小草的吗?[学生回...

    发布于:2026-05-15

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计