【《中华民族的最强音》教案】《中华民族的最强音》的教学设计

小学四年级语文教案 2021-11-06 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】

一、教学目标:
1、学会生字12个,理解重点词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵、积累精彩词句。
3、体会《义勇军进行曲》被定位中华人名共和国国歌的现实意义,感受"中华民族的最强音"的深刻内涵。
4、经法学生热爱祖国,努力学习,长大报效祖国的强烈情感和愿望。
二、教学重点
体会《义勇军进行曲》被定位中华人名共和国国歌的现实意义,感受"中华民族的最强音"的深刻内涵。
三、教学准备
1、《中华民族的最强音》课件。
2、学生搜集国歌的相关资料。
四、教学过程
(一)创设情境,导入新课。
1、师:同学们,课前我们一起来欣赏一首歌。(播放国歌a)
2、师:这是我们中华民族共和国的国歌,你们知道这首歌的另一个名字吗?(板书:义勇军进行曲)
3、听了这首歌,你有什么感受?
过渡:是啊,只要你是中国人,无论你身在何处,一听到这首歌都会激动起来,民族自豪感就会油然而生,这就是我们中华民族的最强音。(板书课题)
二、复习巩固,进入新课。
1、复习字词(课件b)
2、通讯们再读课题,看着课题你想知道些什么?
(师相机板书:来历、传唱、定为国歌)
3、带着这些问题快速读文,重点思考:这首歌是怎样诞生的?
4、谁还了解义勇军进行曲的谱写情况?
5、师问:为什么说它唱出了中华民族的最强音?(指名度第三段)
(出示课文内容c)
6、师:要想让这句话更有时有说服力,我们就应该独处怎样的语气来。
(生:读出"高昂激越""催人奋进"师相机板书)
(齐读课件内容)
7、师导读:正是因为它激昂的词语,雄壮威武的旋律,是东北义勇军勇往直前,誓死保卫国土家园,让我们高唱出中华民族的就强音(课件d)
8、过渡:义勇军进行曲以电影《风云儿女》的主题曲出想在世人面前,很快传遍了全国。
9、请默读4、5自然段,思考:从那些词句里可以体会出义勇军进行曲是中华民族的就强音?
(生答)(课件e)
10、什么叫"战斗号角",为什么说这首歌成为鼓舞人民的战斗号角?(板书这个词)
11、师:还能从哪些句子里看出这首歌的"战斗号角"的作用?
12、师导读:同学们,让我们鼓足气势,吹响号角,再读这句话。
13、过渡:这首歌传遍了中国,传遍世界,因此在新中国成立前夕,画家和建筑学家力荐义勇军进行曲为国歌,但有人提出了异议,他是怎么说的?(齐读第6段,找出相关句子)
14、师:其实不光那个人,就是现在,我们有些人在唱国歌师,也会有困惑,而我们的周总理是怎么说的?(课件f)
15、你对这歌词有什么看法,应该改,还是不改?
16、师导读(课文最后一段):这首歌经过岁月的检验,然我们警钟长鸣,就算是"今天,我们长期它……"
小结:作为中华儿女的我们,的确应该警钟长鸣,不忘国耻,随时吹响战斗的号角,分歧前进,同学们,让我们再次唱起这中华民族的最强音!
全体起立,唱国歌!
四、板书设计
     中华民族的最强音
          义勇军进行曲
高昂激越       催人奋进
战斗号角        警钟长鸣

教子有感
教育孩子是个大问题,它牵动着普天下家长、老师、学校等等的心。进入21世纪后,我们面临市场经济、高新技术、大众传媒住到社会,并影响教育的时代,怎样有效开展对孩子的教育,更是面临着许多崭新的课题,先救我自己教育孩子的方法做以回顾。12
一、送小事做起
作为家长一定要教育孩子踏踏实实做人,应为盲目的追随过高的理想和喜好,终将一事无成。对于孩子而言他们行动的目的性和计划性不是很强,经常做事会有头无尾,半途而废。作为家长就应该鼓励孩子自始自终做好每一件事情。有一次,林林自己动手做手工,当他用剪刀剪圆时,总也剪不圆,没有耐性的他就不想做了。我看见了,就鼓励他说:"男子汉要勇敢,无论做什么事都要做完,不能半途而废。"随后又从他成功的一面表扬他,鼓励他,。我知道,这是指导孩子经受意志锻炼的重要手段,帮助孩子克服行动的困难,鼓励孩子坚持把一件事做完。
二、及时纠正孩子的不当行
为不少家长常常感叹现在的孩子都是小皇帝、小祖宗,不懂得礼貌,因此,礼仪教育也应成为家庭教育的主要内容。不管是自己的孩子,还是周围的孩子,如果说粗话,在语言表达上有错误,都应该加以纠正。林林如果有不正当的行为,我就会告诉他,"你错了",并说明原因,告诉他该如何做。经常的说教,孩子很容易接受,逐渐良好的习惯就会成自然。
三、做孩子的朋友,关心交流。
孩子进入小学就是孩子走向社会的第一步,也是孩子离开家长的第一步。孩子一上学,老师就将代替家长在孩子心目中的权威地位。在群体中的作用下,老师的影响力很快就超过家长。在小学阶段培养孩子的交流习惯,非常重要。每天孩子放学回家,跟孩子必须谈的第一件事就是:上课学了些什么新知识。每天问孩子的学习情况,是为了给孩子传达这样的信息:妈妈非常关注他的学习情况,因为学习是他的头等大事。第二件事就是:认真倾听孩子将他在学校觉得有趣的各种琐事和疑问。养成他不懂就问的习惯。
孩子是祖国的未来,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。家长是孩子的第一任老师,在孩子成长中不可缺的家庭,学校、社会三个教育环节中,良好的家庭助于孩子从下养成良好的行为习惯,树立正确的是非观念,提高思想道德素质。因此家庭教育是不容忽视的的。

12

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/101041.html

  • 【《九寨沟》教学设计】《九寨沟》教学设计

    设计理念: 1、九寨沟这篇课文不仅仅写得风景美,而且文字也美。领略课文中的风景美是这节课显现的一个教学目标,但同时不能疏忽领略课文中的文字美,这两者应当是融为一体的,整个教学要紧紧扣住一个“美”字。 2、课文不过是个“例子”,听说读写才是语...

    发布于:2026-06-04

    详细阅读
  • 呼风唤雨的世纪教学设计一等奖_《呼风唤雨的世纪》教学设计

    一、解题导入1、板题:呼风唤雨的世纪 齐读。 师:今天我们要学习的这篇课文是中国科学院院士路甬祥爷爷特意为我们小学生写的。从“呼风唤雨”这个词你想到了什么? 生:我想到了龙王呼风唤雨的事儿。 生:我想到了想要风就有风,想要下雨就下雨,真奇妙啊! 生:我想到了《西游记》里的孙悟...

    发布于:2026-06-04

    详细阅读
  • 《鱼游到了纸上》教学设计_《鱼游到了纸上》教学设计

    预设目标:   1、正确、流利地朗读课文,理解“罢了、一丝不苟”等词语。   2、研读体会聋哑青年画画的认真及高超的画技,并能有感情地读出自己的感受。   3、初步学习通过行为举止写出一个人的特点。  预设流程:    课前谈话:板画竹子,送出礼物,评价竹子,激活好词储蓄,引导回顾成语故事“胸有成竹...

    发布于:2026-06-04

    详细阅读
  • [少年中国说第二课时教学设计]《触摸春天》第二课时教学设计

    教学目标:   1、正确、流利、有感情地朗读课文,理解含义深刻的句子,揣摩其中蕴含的深意。   2、体会盲童对生的热爱,感受作者对生命的关爱,懂得珍惜生命,热爱生活。  一、激情导入,感知课文   1、在学习新内容之前让我们一起来复习生词(幻灯片出示,学生齐读)   2、上节课我们学习了课文的第1...

    发布于:2026-06-04

    详细阅读
  • 《花的勇气》教学片段|《花的勇气》教学设计

    教学目标:   1、 认识4个生字。   2、 正确、流利、有感情地朗读课文。   3、 理解含义深刻的词句的意思,领会作者语言的深妙。   4、 理解作者对生命的感悟,树立无所畏惧的勇气和信心。  课时安排:一课时  教学过程:  一、 激趣导入  春天是生机勃勃的,到处是绿色,到处是鸟语...

    发布于:2026-06-04

    详细阅读
  • 【筑牢坚不可摧的钢铁长城教学设计】《长城》教学设计

    一、 教学目标。  1、通过看图和理解课文,认识长城是我国古代劳动人民血汗和智慧的结晶,是世界历史上的伟大奇迹,激发学生的民族自豪感。   2、学习由远及近,由整体到部分的观察方法,学习在观察中展开联想。   3、学习本课的生字、新词。   4、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的段落。  二、教学...

    发布于:2026-06-03

    详细阅读
  • 【《九色鹿》缩写】《九色鹿》教学设计

    教学目标:1、通过品读课文相关语句,引导学生读懂课文意思,领悟九色鹿救助他人,不图报答的品质;谴责调达背信弃义,恩将仇报的可耻行径;懂得做人应当要遵守诺言、知恩图报的道理。2、充分发挥学生的想象,实施开放式教学,通过多渠道的说话训练,激发学生思维,提高学生的口语表达能力,培养学生的创新精神。教学重、...

    发布于:2026-06-03

    详细阅读
  • 乡下人家优秀教学设计|乡下人家

    一、学习目标:1 认识5个生字,学会14个生字,正确读写带有生字的词语,并掌握多音字“冠”“率”。2 有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的段落,摘录积累好词佳句。3 学习作者通过描写乡下人家的景物来表达感情的写法。4 感受乡村生活的美好,体会作者对乡村生活、对大自然由衷的热爱之情。二、教学重难点:1、感...

    发布于:2026-06-03

    详细阅读
  • 【晏子使楚】晏子使楚

    一、教学目标   1.正确流利、有感情地朗读课文。   2.学会生字新词。   3.能理解课文意思,了解楚王是用什么办法三次侮辱晏子的,晏子是用什么办法反驳楚王的。理解宴子出使楚国时表现出的聪明、才智和维护齐国尊严的思想品质。   4.能复述课文内容。   5.理解句子间的逻辑关系,学习简单的推理。...

    发布于:2026-06-03

    详细阅读
  • 习作3 教案

    教学目标1、读懂例文《红豆、黄豆我来分》,了解主要内容及事情的前因后果。2、借助习作要点讨论的提示,使学生懂得两点:一是习作内容源于生活,乐于体验生活,善于观察生活十分重要;二是记事要有顺序,有重点,写具体。3、按照习作要求,写好一件自己在生活中新发现的事。教学重点、难点引导学生善于观察生活,并能把...

    发布于:2026-06-03

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计