【《中华民族的最强音》教案】《中华民族的最强音》的教学设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级语文教案】
一、教学目标:
1、学会生字12个,理解重点词语。
2、正确、流利、有感情的朗读课文,背诵、积累精彩词句。
3、体会《义勇军进行曲》被定位中华人名共和国国歌的现实意义,感受"中华民族的最强音"的深刻内涵。
4、经法学生热爱祖国,努力学习,长大报效祖国的强烈情感和愿望。
二、教学重点
体会《义勇军进行曲》被定位中华人名共和国国歌的现实意义,感受"中华民族的最强音"的深刻内涵。
三、教学准备
1、《中华民族的最强音》课件。
2、学生搜集国歌的相关资料。
四、教学过程
(一)创设情境,导入新课。
1、师:同学们,课前我们一起来欣赏一首歌。(播放国歌a)
2、师:这是我们中华民族共和国的国歌,你们知道这首歌的另一个名字吗?(板书:义勇军进行曲)
3、听了这首歌,你有什么感受?
过渡:是啊,只要你是中国人,无论你身在何处,一听到这首歌都会激动起来,民族自豪感就会油然而生,这就是我们中华民族的最强音。(板书课题)
二、复习巩固,进入新课。
1、复习字词(课件b)
2、通讯们再读课题,看着课题你想知道些什么?
(师相机板书:来历、传唱、定为国歌)
3、带着这些问题快速读文,重点思考:这首歌是怎样诞生的?
4、谁还了解义勇军进行曲的谱写情况?
5、师问:为什么说它唱出了中华民族的最强音?(指名度第三段)
(出示课文内容c)
6、师:要想让这句话更有时有说服力,我们就应该独处怎样的语气来。
(生:读出"高昂激越""催人奋进"师相机板书)
(齐读课件内容)
7、师导读:正是因为它激昂的词语,雄壮威武的旋律,是东北义勇军勇往直前,誓死保卫国土家园,让我们高唱出中华民族的就强音(课件d)
8、过渡:义勇军进行曲以电影《风云儿女》的主题曲出想在世人面前,很快传遍了全国。
9、请默读4、5自然段,思考:从那些词句里可以体会出义勇军进行曲是中华民族的就强音?
(生答)(课件e)
10、什么叫"战斗号角",为什么说这首歌成为鼓舞人民的战斗号角?(板书这个词)
11、师:还能从哪些句子里看出这首歌的"战斗号角"的作用?
12、师导读:同学们,让我们鼓足气势,吹响号角,再读这句话。
13、过渡:这首歌传遍了中国,传遍世界,因此在新中国成立前夕,画家和建筑学家力荐义勇军进行曲为国歌,但有人提出了异议,他是怎么说的?(齐读第6段,找出相关句子)
14、师:其实不光那个人,就是现在,我们有些人在唱国歌师,也会有困惑,而我们的周总理是怎么说的?(课件f)
15、你对这歌词有什么看法,应该改,还是不改?
16、师导读(课文最后一段):这首歌经过岁月的检验,然我们警钟长鸣,就算是"今天,我们长期它……"
小结:作为中华儿女的我们,的确应该警钟长鸣,不忘国耻,随时吹响战斗的号角,分歧前进,同学们,让我们再次唱起这中华民族的最强音!
全体起立,唱国歌!
四、板书设计
中华民族的最强音
义勇军进行曲
高昂激越 催人奋进
战斗号角 警钟长鸣
教子有感
教育孩子是个大问题,它牵动着普天下家长、老师、学校等等的心。进入21世纪后,我们面临市场经济、高新技术、大众传媒住到社会,并影响教育的时代,怎样有效开展对孩子的教育,更是面临着许多崭新的课题,先救我自己教育孩子的方法做以回顾。12
一、送小事做起
作为家长一定要教育孩子踏踏实实做人,应为盲目的追随过高的理想和喜好,终将一事无成。对于孩子而言他们行动的目的性和计划性不是很强,经常做事会有头无尾,半途而废。作为家长就应该鼓励孩子自始自终做好每一件事情。有一次,林林自己动手做手工,当他用剪刀剪圆时,总也剪不圆,没有耐性的他就不想做了。我看见了,就鼓励他说:"男子汉要勇敢,无论做什么事都要做完,不能半途而废。"随后又从他成功的一面表扬他,鼓励他,。我知道,这是指导孩子经受意志锻炼的重要手段,帮助孩子克服行动的困难,鼓励孩子坚持把一件事做完。
二、及时纠正孩子的不当行
为不少家长常常感叹现在的孩子都是小皇帝、小祖宗,不懂得礼貌,因此,礼仪教育也应成为家庭教育的主要内容。不管是自己的孩子,还是周围的孩子,如果说粗话,在语言表达上有错误,都应该加以纠正。林林如果有不正当的行为,我就会告诉他,"你错了",并说明原因,告诉他该如何做。经常的说教,孩子很容易接受,逐渐良好的习惯就会成自然。
三、做孩子的朋友,关心交流。
孩子进入小学就是孩子走向社会的第一步,也是孩子离开家长的第一步。孩子一上学,老师就将代替家长在孩子心目中的权威地位。在群体中的作用下,老师的影响力很快就超过家长。在小学阶段培养孩子的交流习惯,非常重要。每天孩子放学回家,跟孩子必须谈的第一件事就是:上课学了些什么新知识。每天问孩子的学习情况,是为了给孩子传达这样的信息:妈妈非常关注他的学习情况,因为学习是他的头等大事。第二件事就是:认真倾听孩子将他在学校觉得有趣的各种琐事和疑问。养成他不懂就问的习惯。
孩子是祖国的未来,是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。家长是孩子的第一任老师,在孩子成长中不可缺的家庭,学校、社会三个教育环节中,良好的家庭助于孩子从下养成良好的行为习惯,树立正确的是非观念,提高思想道德素质。因此家庭教育是不容忽视的的。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjiyuwenjiaoan/101041.html
-
【大自然的启示】大自然的启示详细阅读
12 教学目标: 1.认识8个生字。 2.朗读课文,把握每篇课文的主要内容,认识到大自然能给人类以警示和启发,激发阅读仿生学等科普读物的兴趣。教学过程: 一、前文迁引,导入新课。 1.走进第三单元,我们走进了神奇的大自然。同学们回忆一下,通过前面课文的学习:《自然之道》、《黄河是怎样变...
-
【李时珍夜宿古寺课文】《李时珍夜宿古寺》教学设计详细阅读
教学目标 1 正确、流利、有感情地朗读课文。 2 抓住课文重点,在前后联系中品词析句,培养学生感受语言、理解语言、积累语言、运用语言的能力。 3 深刻理解李时珍所宿古寺环境之破败、察访药材过程之艰辛,体会李时珍为了修订《本草》而甘于吃苦、不怕冒险的伟大精神,激发学生由衷地产...
-
《说勤奋》教学设计|《说勤奋》教学反思详细阅读
《说勤奋》教学反思《说勤奋》是苏教版小学语文第七册的一篇说理文,它作为苏教版小语教材中为数不多的说理文之一,以清晰的观点、生动的事例和朴实平白的语言让四年级的孩子初步领略了说理文的魅力。回顾自己的课堂,做反思如下:一、闪光之处1、悉心解读文本。《说勤奋》这篇四年级的课文思路非常清晰。文章开篇即以一个...
-
【《将心比心》教学设计】《将心比心》教学设计详细阅读
教学目标1 知识与技能(1 ) 能正确、流利,有感情地朗读课文,重点指导学生朗读文中两处人物的语言和结尾的重点段。(2 ) 通过课文的学习,深入理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才能使人与人之间多一些宽容和理解。(3)进一步培养学生独立阅读的能力,认真听别人发言,敢于发表自己的见解。2 过程与方...
-
【《一枚金币》读后感】《一枚金币》教学设计详细阅读
教学要求: 1、通过朗读,体会课文按事情发展的先后顺序写作的思路,感悟老人这么做想让儿子懂得劳动换取金钱的道理。 2、朗读课文,体会儿子“受不了”时的心情。 教学重点: 1、感悟课文内容,体会儿子“受不了”的心情。 2、感悟老人让儿子明白的道理。 教学课时:2课时...
-
[《爬山虎的脚》教学设计]《爬山虎的脚》教学设计详细阅读
时 间月 日教材第 页总序第 节学习内容爬山虎第一课时学习目标1、我能学会生字新词,正确读写“均匀、重叠、空隙、痕迹、触角”等词语。2、我能有感情地朗读课文,还要背诵下来。3、我要积累描写爬山虎叶子的句子,了解爬山虎的脚的样子。学习分析《爬山虎的脚》作者叶圣陶,这篇文章...
-
《全神贯注》教学设计|《全神贯注》教学设计详细阅读
设计理念:重在指导学生开展自主性阅读,以凸显语言训练作为教学重点。以读为主线,读中思,读中悟。教学目标: 1 了解课文内容。体会“全神贯注”的意思。 2 学习作者刻画人物的方法。 3 理解最后一段话的意思。教学难、重点: 1 理解“全神贯注”的含义。 2 学习作者刻画人物的方法。教学流程:...
-
[《普罗米修斯盗火》的感悟]《普罗米修斯盗火》第二课时教学设计详细阅读
教学目标:1、借助课文的具体语言材料了解普罗米修斯盗火的英雄壮举。2、品读课文中重点语句,体会普罗米修斯富有同情心、勇敢机智、甘愿为人类受苦的高大形象。3、抓住教材空白,对学生进行语言文字训练,培养学生的想象力和创造力。教学重点、难点:1、了解普罗米修斯的英雄壮举,体会他的高贵品质。2、运用教材空白...
-
全神贯注教学设计一等奖|全神贯注教学设计详细阅读
课文分析: 课文讲法国著名雕塑家罗丹邀请挚友芡威格参观他的工作室时,对他的一件杰作感到不满,就全神贯注地修改女像,差点把芡威格锁在工作室的事。让学生学习做事要有执著的态度和全神贯注的精神和一丝不苟的作风。初步学习作者运用生动的语言、动作、神态的描写展现人物品质的写作方法。 学情分析: 四年级是...
-
花的勇气|花的勇气详细阅读
20 学习目标: 1 认识课文的生字,正确、流利、有感情地朗读课文。 2 理解课文内容,理解作者对生命的感悟,树立无所畏惧的勇气和信心。课前准备: 1 预习课文,读准字音,读通句子。 2 教师准备《维也纳春天的三个画面》全文。一、导课激兴趣。 春天是生机勃勃的,到处是绿色,到处是鸟...