【29寓言两则ppt完美版】29、寓言两则

小学四年级语文教案 2021-10-26 网络整理 晴天

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【教学要求】
   1、认识6个生字,会写13个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、拜见、理睬、肠胃、汤药、医治、百发百中、扁鹊治病、无能为力”等词语。
  2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句,体会人物的想法,体会到学习要练好基本功和防微杜渐、不要讳疾忌医,要善于听取别人正确意见和道理。
  3、练习提出问题和大家讨论,勇于发表自己的看法。
【教学重点】
1、整体把握课文的主要内容,联系上下文,结合重点词句。
2、体会人物的心理,理解两则寓言的寓意,鼓励学生发表自己的见解
【教学难点】体会人物的心理,理解两则寓言的寓意,鼓励学生发表自己的见解
【教学策略】
    1、教法:目标教学法
2、学法:自主、合作、探究
【教学准备】多媒体课件、小黑板、生字词卡片
【教学时间】两课时
第一课时
【教学内容】纪昌学射
【教学目标】
1、学习生字词。
  2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句,体会人物的想法,体会到学习要练好基本功。
  3、练习提出问题和大家讨论,勇于发表自己的看法。
【教学重难点】
1、联系有关词句,体会人物的想法,体会到学习要练好基本功。
  2、练习提出问题和大家讨论,勇于发表自己的看法。
【教学策略】
    1、教法:目标教学法
2、学法:自主、合作、探究
【教学流程】
  一、导入新课,激发读书兴趣
  我们读过《惊弓之鸟》的故事,还记得故事中的更赢吗?他不仅是射箭能手,更有敏锐的观察能力和判断能力。今天,我们再去认识两位古代著名的射箭能手。他是谁呢?箭法又如何呢?
  要想解开心中疑问,我们就来读寓言故事《纪昌学射》,我想,同学们不仅会从故事中找到答案,还会得到有益的启示。
二、展示目标
三、导学达标
(一)自读自悟,完成以下要求
  1、读准字音,把课文读正确。
  2、想想课文写了一件什么事?为心中的疑问找到答案。
  3、思考:你有什么问题想跟大家探讨?你得到了什么启示?
  (二)交流讨论,朗读课文
  1、指名课文,注意随机指导读正确词句。
  2、汇报纪昌怎样学射的,指导学生说文章的主要内容。
  3、讨论疑问和交流启示。
   学生可能提出以下疑问:飞卫为什么先让纪昌练眼力,而不先教他开弓放箭?
   根据学生的交流教师可相机引导,让学生从多角度体会故事的寓意。
  (1)假如纪昌不先练眼力,他会百发百中吗?
  小结:纪昌学射的故事,告诉我们学任何一项本领,都要有扎实的基本功。要想掌握射箭本领,就要先练眼力。要想掌握骑车本领,就要……;要想掌握滑冰本领,就要……;要想掌握操作电脑本领,就要……;要想掌握……,就要……。你能举例说一说吗?
  (2)假如纪昌没跟飞卫学射,而跟一个普通箭手学射,会成为射箭能手吗?
  小结:看来,学习本领和好老师的指导与自己的努力是分不开的。
四、达标测评
1、练习有感情地朗读课文
  2、识字、写字、写词
 五、总结

第二课时
【教学内容】扁鹊治病
【教学目标】
1、学习生字词。
  2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句,体会人物的想法,体会到防微杜渐、不要讳疾忌医,要善于听取别人正确意见和道理。12
  3、练习提出问题和大家讨论,勇于发表自己的看法。
【教学重难点】
1、联系有关词句,体会人物的想法,体会到防微杜渐、不要讳疾忌医,要善于听取别人正确意见和道理。
2、练习提出问题和大家讨论,勇于发表自己的看法。
【教学策略】
    1、教法:目标教学法
2、学法:自主、合作、探究
【教学流程】
  一、导入新课:
  我们已经认识了射箭能手纪昌,这节课再来认识一位古代名医,他是谁呢?
  二、展示目标
三、导学达标
(一)自读自悟,完成以下自学要求
  1、读准字音,把课文读正确。
  2、边读边思考:扁鹊几次见蔡桓公?都说了什么?结果怎么样?练习简要地讲述课文内容。
  3、把自己的疑问或写下自己受到的启示,准备与大家交流。
  (二)交流讨论,练习有感情地朗读课文
  1、指名读课文。
  2、指名讲述课文的主要内容。
  3、交流讨论。
  (1)交流学生的疑问。
  结合学生的疑问,结合讨论,体会蔡桓公根本没有觉察到自己有病,所以不相信扁鹊的话;而扁鹊出于医生的医德才一次又一次去提醒蔡桓公治病,当他觉得自己无法治疗时,跑到秦国,是出于自己安全的考虑。  相机指导读好扁鹊的话和蔡桓公的态度。扁鹊的话和蔡桓公的态度要结合揣摩他们的心理读好。扁鹊的话要诚恳耐心。
  (2)交流受到的启示。
  在学生交流的基础上,教师可相机点拨:蔡桓公本为患的是皮肤上的小病,怎么会要人命呢?使学生体会到防微杜渐,听取别人正确的意见,不能讳疾忌医,固执已见等道理。
  (3)如果能够跨越时空,你想对蔡桓公说什么?用几句话写下来,想想蔡桓公听了你的话会说什么?也用一两句话写出来。题目可用《跨越时空的对话》。
  (三)认读生字,抄写字词
  四、总结
五、布置作业
1、完成本课配套练习。
2、预习《文成公主进藏》。
【板书设计】 
                     29、寓言两则
        纪昌学射                      扁鹊治病
   躺、睁、注视               皮肤             没病
   绑、吊、站、盯             皮肉之苦         不理睬
                              肠胃里           非常不高兴
       百发百中               骨髓             请他治病

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