[两个铁球同时着地导入]两个铁球同时着地导学案

小学四年级语文教案 2021-10-21 网络整理 晴天

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课题:《两个铁球同时着地》

学习目标①我能认识3个生字,会写12个生字、能根据上下文理解“信奉、固执、胆大妄为”等重点词语的意思。②我能有感情地朗读课文。③我能了解两个铁球同时着地的实验过程,学习伽利略不迷信权威,执著求实地探求科学真理的精神。课前准备我能搜集伽利略和亚里士多德的图片和生平资料。第一课时这节课我们要走近一位伟大的科学家,他就是17世纪意大利的物理学家、天文学家伽利略。谁能结合课前搜集到的资料来给大家介绍一下?齐读课题:《两个铁球同时着地》 明确目标一、我会自主预习a、我能大声朗读课文,尽量把字音读准,句子读通。1、我能读准这三个字音,还能组词:违(      )   妄(     )   执(      )   着(      )2、我会读写这12个字,还会给它们组词呢:略 辩   奉   违 磅   拴   拖   释 宣   萨   妄   执

                       

3、我能学会这些词语(会读、会写、理解意思)辩论 寻常 解答 信奉 容许 违背 曾经 拖住 的确   更改                                                             解释 教授 宣布 固执 胆大妄为 伽利略 比萨城   亚里士多德                                               b、我来默读课文,想想课文写了一件什么事:                                                              二、我来与同学合作学习1、互读字词2、互读课文3、谈谈课文主要内容交流4、我与同学交流亚里士多德和伽利略的资料:三、达标测评1、听写词语第二课时一、            生词我会写123

                                               

二、            细读课文,我会交流1、      通过读课文,我认为伽利略是一个(_____          ___)的科学家,因为(从课文中找理由)                                           2、      伽利略的这个试验证明了铁球往下落的         跟      没有关系。围观的人惊讶的原因是:原以为                              没想到                     3、我能说一说“一个事实,两个相反结论”的意思?(有感情地朗读、研读第三自然段,以公式法、图示法、描述法等进行说明)                                                             4、他的试验已经成功了,为什么要到比萨斜塔上来做公开试验呢?5、我联系生活实际谈理解:“这时大家才明后,原来像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也不是全都对的。”“才”说明                                                    “大”说明                                                    我体会到                                                      我还能举个例子: 四、达标测评:1、有感情朗读课文2、课文中有一些反义词,我能找到,并抄写下来。123

3、通过这个故事,我明白了                                      

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