积商之和(差)的混合运算|积商和差的混合运算
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级数学教案】
教学过程：
一、诱导迁移：投影出示例3:
星期天，爸爸妈妈带着玲玲去“冰雪天地”游玩。购门票需要多少钱？
成人票：24元 儿童票：半价
二、导思探究：
1、学生分组讨论题目条件：半价是什么意思？
2、学生独立思考，自主列式。
法一：24+24+24/2 法二：24*2+24/2 法三：24+24=48
24/2=12
48+12=64
3、引导列分步的学生合并成综合算式。
4、怎么计算？
（1）、学生独立计算，统一订正。
（2）、总结运算顺序：在没有括号的算式里，有乘、除法和加、减法，要先算乘、除法。
5、你还能提出其他问题吗？
如：买3张成人票，100元够吗？
如果够应找回多少钱？
三、巩固强化：
1、教材第7页做一做 1、2。
2、教材第8页练习一 5、6。
四、作业：练习一7、8、9
板书设计：
加减混合运算
法一： 法二： 法三：12
学生板演
教学内容：教材6--7页
学习目标：
1、运用列综合算式进行解决实际问题，逐步养成认真审题的习惯。
2、熟练掌握混合运算的顺序：在没有括号的算式里，有乘、除法和加减法，要先算乘、除法，后算加减法。
学情分析： 学生已有初步加减或乘除混合运算知识，对于四则运算的计算相对容易理解和掌握，在计算方面要细心，多练习。
教学重、难点：列综合算式解决实际问题。
教具准备：多媒体（投影）
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjishuxuejiaoan/93300.html
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