【简单的分数加法的教案】简单的分数加法
【jiaoan.jxxyjl.com--小学四年级数学教案】
教学目标
1．使学生通过观察，初步理解简单的同分母分数加法的算理，并能正确计算．
2．使学生初步知道一个分数的分子、分母相同时，这个分数就是“l”，从而加深对分数的知识．
3．培养学生抽象概括与观察类推的能力．
教学重点
1．理解同分母分数加法的算理．
2．会计算简单的同分母分数加法．
教学难点
理解同分母分数加法的算理．
教学过程
一、铺垫孕伏．
复习旧知．
（1）用分数表示图中涂色部分（投影）
问： 是几个 ？ 是几个 ？ 是几个 ？
（2）填空
是4个 是（ ） 是（ ）个 是（ ）个 ．
（3）口算并说明计算理由．
30＋280 56＋6 139＋20
二、探究新知．
1．导入 新授．
这样的分数加法应该怎样计算呢？这节课我们就来学习．
（板书：）
2．教学例1．【演示课件“简单的分数加、减法”】
（1）出示例1
一张长方形纸，做纸花用去 ，做小旗用去 ，一共用去这张纸的几分之几？
（2）分析数量关系，列出算式．
教师板书：
教师提问：这道题应该怎样想呢？（演示动画“分数加法例1”）
是2个 ， 是1个 ，2个 加上1个 是3个 ，就是 ．因此
（板书： ）
（3）计算并说出思考过程
3．教学例2．【演示课件“简单的分数加、减法”】
（1）（演示动画“分数加法例2”）
提问：怎样列式？
（板书： ）
思考： 得多少？你是怎么想的？
（2）教师出示图片，板书
（3）再让学生说 的思考过程．
4．练习．
（1）口答：
（2）计算并说思考过程．
提问：“1”用分数怎样表示？（可表示为 、 、 、 ……）
小结：可以根据我们的需要写成分子、分母相同的任意分数．
三、随堂练习．
1．填空
（l）2个 加上3个 ，是5个 ；就是
（2）3个 加上4个 ，是（ ）个 ，就是
（3）2个 加上7个 是（ ）个 ，就是（ ）．
2．判断正误，把不正确的改正过来．
（l） （ ）___________________________________________
（2） （ ）___________________________________________
（3） （ ）___________________________________________
3．计算．
4．一块皮子，做皮包用去这块皮子的 ，做皮鞋用去这块皮子的 ，一共用去这块皮子的几分之几？（列式计算，并说明理由．）
四、课堂小结
今天我们学习了同分母分数加法，你们发现了什么规律吗？
五、课后作业 ．
1． ＋ ＋ ＋ ＋
＋ ＋ ＋ ＋
2． ＋ ＋ ＋ ＋
3．讲桌宽 米，长比宽多 米．讲桌长多少米？
4．一块布，做衣服用去了这块布的 ，做床单用去这块布的 ．一共用去这块布的几分之几？
六、板书设计
例1
想：2个 加1个 是3个 就是 ．
例2
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesinianjishuxuejiaoan/172461.html
-
【求一个小数的近似数可以用什么法】求一个小数的近似数详细阅读
教学目标 1．使学生能根据要求正确地运用“四舍五入法”． 2．使学生学会把较大的整数改写成以“万”或“亿”作单位的小数． 教学重点 及把较大的数改写成以“万”或“亿”作单位的小数． 教学难点 使学生能够区别求近似数与改写求准确数的方法． 教学步骤 一、铺垫孕伏． 1．把下面各数省略万后面的尾数，求...
-
[连乘应用题]连乘应用题详细阅读
教学目标 1．使学生理解两步的数量关系，会用两种方法解答． 2．培养学生分析、推理能力． 3．渗透事物间互相联系的思想． 教学重点 利用线段图分析数量关系． 教学难点 分析、理解数量间的关系． 教学过程 一、复习． 画线段图解应用题： （1）编筐小组每人每天能编16个筐，照这样计算，5个人1天...
-
垂直同步有什么用|垂直详细阅读
教学目标 (一)使学生理解和掌握、互相、垂线等概念．(二)初步学会画垂线的方法．(三)培养学生初步画图的能力．教学重点和难点使学生理解和掌握、垂线、距离等概念是教学重点；学生画垂线是学习的难点．教学过程 设计(一)复习准备1．指出下面图形中的直线、射线和线段．2．量出各角的度数，并说出各是什么角．(...
-
[统计]统计详细阅读
教学课题:《》教学内容: 义务教育课程标准实验教科书(西师版)第二册第七章第一课时。教学目标 ： 1 创设学生喜欢的情境进一步学习象形图和条形图。使学生体会到数学来源于生活，又用于生活。 2 能结合具体情境用调查、计数等方法收集整理数据，并完成图表。 3 在过程中发展数学思考，使学生能从图表中反映出...
-
【面积单位间的进率二次备课】面积单位间的进率（二）详细阅读
教学目标 1．使学生掌握面积单位间简单的换算方法，熟练地进行换算． 2．培养学生类推和逆向思维的能力． 3．培养学生认真仔细的学习态度． 教学重点 熟悉面积单位间的进率，熟练地进行换算． 教学难点 熟悉面积单位间的进率，熟练地进行换算． 教学过程 一、复习． 填空： 1米＝（ ）分米 1分米＝（...
-
认识几分之几的教学设计_认识几分之几详细阅读
教学内容：苏教版九年义务教育六年制小学教科书数学第八册《》教学目标 ：1、通过创设情境，学生初步感知分数是如何产生的，并产生学习数学的愿望。2、学生能直观地认识几分之一和几分之几；会读、写简单的分数；知道分数各部分的名称。3、培养...
-
【三味书屋】三味书屋详细阅读
教学目标 ： 1、培养学生按照顺序观察图画的能力，使学生弄清空间方位和室内陈设。 2、了解当时的背景，学会本课生字词。教学过程 ：一、简介及鲁迅，导入 课文。 1、课前，我们满怀兴趣的查找与课文有关的的资料。哪个同学愿意介绍自己的资料？ 2、学生介绍鲁迅的资料：（鲁迅：原名周树人。1881年生，1...
-
【数学乘法的简便算法】第七册-乘法的简便算法详细阅读
教学目标 1．使学生理解和掌握一个数连续乘两个一位数，改成乘这两个一位数的积；或者把一个数乘两位数，改成连续乘两个一位数的简便算法． 2．培养学生分析、判断的能力，增强使用简便算法的择优意识． 教学重点 简便算法的算理． 教学难点 简便算法方法的选择． 教学过程 一、复习准备． 1．口算...
-
加法结合律和加法交换律_加法的意义和加法交换律详细阅读
教学目标 1．使学生理解加法的意义，并会应用解答实际问题． 2．进一步认识加法算式中各部分的名称以及明确0在加法中的特殊性． 3．使学生理解并掌握加法交换律并能运用这一定律进行验算． 教学重点 使学生对加法的意义的建立，加法交换律的概括及对它们的理解、掌握． 教学难点 学生对加法意义、加法交换律运...
-
小数的加法和减法教案_小数的加法和减法详细阅读
教学目标 (一)使学生理解小数加、减法的意义，掌握小数加减法的计算方法，并能较熟练地进行小数加、减法的笔算和口算．(二)培养学生良好的计算习惯，提高计算能力．教学重点和难点(一)理解小数加、减法的算理，掌握其计算法则是教学重点．(二)位数不同的小数加、减法计算，是学习的难点．学习新课(一)复习准备1...