有理数的加法说课稿人教版_有理数的加法说课稿
【jiaoan.jxxyjl.com--小学说课稿范文】
说课不是纯粹的理论交流,它注重的是理论与实践的结合。因此我们要在说课时结合自己的教学实践,把该理论在教学中的作用说清楚。下面是由小编为大家带来的关于有理数的加法说课稿,希望能够帮到您!
有理数的加法说课稿
一、说教材:
(一)地位和作用
有理数的加法是小学算术加法运算的拓展,是初中数学运算最重要,最基础的内容之一。熟练掌握有理数的加法运算是学习有理数其它运算的前提,同时,也为后继学习实数、代数式运算、方程、不等式、函数等知识奠定基础。有理数的加法运算是建构在生产、生活实例上,有较强的生活价值,体现了数学来源于实践,又反作用于实践。就本章而言,有理数的加法是本章的重点之一。学生能否接受和形成在有理数范围内进行的各种运算的思考方式(确定结果的符合和绝对值),关键在于这一节的学习。 (二)课程目标:
1、知识与技能目标:
⑴了解有理数加法的意义。 ⑵经历探索有理数加法法则的过程,理解并掌握有理数加法的法则。 (3)运用有理数加法法则正确进行运算(主要是整数的运算)。 2、过程与方法目标:
⑴在教师创设的熟悉情境与学生探索法则的过程中,通过观察结果的符号及绝对值与两个加数的符号及其绝对值的关系,培养学生的分类、归纳、概括的能力。(2)在探索过程中感受数形结合和分类讨论的数学思想。(3)渗透由特殊到一般的唯物辩证法思想 3、情感态度与价值观目标:
(1)通过师生交流、探索,激发学生的学习兴趣、求知欲望,养成良好的数学思维品质。(2)让学生体会到数学知识来源于生活、服务于生活,培养学生对数学的热爱,培养学生运用数学的意识。(3)培养学生合作意识,体验成功,树立学习自信心。 (三)教学重点、难点:
重点:理解和运用有理数的加法法则难点:理解有理数加法法则,尤其是理解异号两数相加的法则
二、说教法:
在教学过程中一如既往的开展“新、行、省、信”四字教育模式的教学。 新:创设新的问题情境(足球净胜球数)、开展新的学习方式(自主、合作、交流)、进行新的评价体系(个人评价与小组评价相结合); 行:在教师的启发引导下自主、合作探究新知(有理数的加法法则),教师关注学生是否积极思考问题(几组有理数加法的符号与绝对值特征)、是否主动参与讨论(同号与异号的特征)、是否敢于发表自己的见解(有理数加法法则的概括); 省:在特殊实例的基础上观察、归纳、概括有理数的加法法则,在实例讲解和自主练习的基础上总结心得、反省得失(如:解后思)。 信:在本节课的探究法则与运用法则中体验成功,树立学习自信心(如在教师用数带正号球的方法得出(+2)+(+3)= +5后,学生按照此思路可以很快得出(-2)+(-3)等其它情形。又如以口答形式判断几组有理数加法的和的符号和在最后以“挑战老师”的形式判断一句话的正误)。同时本节课在运用“正负抵消”和数轴探讨有理数法则时,教师只对第一个或前两个进行指导和示范,其它的留给学生独立得出或合作完成。另外利用多媒体来辅助教学,使教学内容直观形象化,使学生在比较真实的环境里面体验数学的生活性。
三、说学法:
本节课同号两数相加学生易理解,难点是异号两数相加,所以在教学时要注意以下几点:第一、学生在小学阶段的学习和前面正数、负数、数轴、绝对值的学习为本节课提供了学习的前提;第二、七年级的学生已经初步具备合作和交流的能力,通过探究和合作获得成功基本上可以实现课程目标的; 第三、范例讲解和随堂练习始终是学以至用的有效方法。范例讲解与随堂练习都是学生强化理解法则、正确运用法则的地方。范例讲解时应引导学生步步说理,随堂练习时应引导学生通过自我反省、小组评价、来克服解题时的错误,有必要教师给与规范矫正。
四、说教学程序:
本节课我将“新、行、省、信”四字教育法运用到教学中,教学过程划分为以下几个环节:(简述如下) 1、 引入新知---新(创设新的问题情境)。
今年恰好举行了世界杯,所以通过足球净胜球问题引入教学,情境活泼、自然。在学生回答(-1)+(+1)=0和(+1)+(-1)=0时渗透“正负抵消”的思想引入讨论整数加法的几种情形。 2、 探究新知---行
(1) 类比小学学习加法的“实物数数法”(1用一个 表示,-1用一个 表示,那么2就用两个 表示的方法)和“正负抵消”法形象直观得出一组有理数加法的结果,教学时除(+2)+(+3)教师示范得出外,其他几例均可学生自主得出,教师在聆听学生讲述自己的方法时及时给与积极的评价。(2) 联系前面数轴,运用数轴也可以形象得出上述四组数的结果。在教学时要强调加法的“叠加性”,此处学生易出错。如在讲(-2)+(-3)时学生虽然明白-2表示从原点出发往西移动2个单位,但在加上-3时易犯“又从原点出发”的错误,教学时可以采取以下策略:一是先讲点的移动再移动然后用数学式子表示,在此基础上出示其它几个算式,让学生运用点的移动说明运算结果;二是联系孩提时学数数(数手指)的方法进行类比。在此处的教学师应加强引导,在讲完第一个式子的表示过程后其他三个让学生依照刚才教师的方法和思路独立完成,在学生发表见解时师可以让其他学生给出矫正和评价。 3、 得出新知---省
在前面形象得出结果的基础上教师诱导学生从四个例子中发现一般的结论。教师引导学生观察: 问:两个有理数相加,和的符号怎样确定?和的绝对值怎样确定?一个有理数同0相加,和是多少?在引导学生观察前可以让学生小组合作、交流、讨论。教师可以参与到学生当中的讨论中,在讨论中师可诱导学生先看式子的和的符号与两个加数的符号的关系,再诱导学生看和的绝对值与两个加数的绝对值的关系。如果学生有困难,师可引导学生分类:同号类、异号类、相反数类,观察符号与绝对值特征,再请学生发表自己或小组成员的见解。此处应肯定学生朴素的语言特别应表彰有独特见解和说得完备的学生。最后师生一起用比较规范的语言总结有理数加法法则。 4、 运用新知---信
此处的“信”主要是指在运用法则解决问题时对照法则“步步说理”,从而树立学生学好法则用好法则的信心。特别是异号两数相加时更要着重强调、矫正、理清思路和步骤。然后师生一起“解后思”:在做题时应该注意什么(此处又是“省”),在随堂练习时教师关键是反馈矫正、积极评价, 5、 联系实际、小小拓展;
为落实“数学来源于生活、生活处处有数学”的理念,此处可安排两道实际应用题:如:请根据式子(-4)+3举出一个恰当的生活情境;(此例有很多好情境,教师应对举例举得好的学生给与积极评价)。又如:土星表面的夜间平均温度为-150度,白天比夜间高27度,那么白天的平均温度是多少? 6、 教学小结、知识回顾:
教师让学生畅所欲言的谈在这节课的得与失、感到困惑和疑难的地方、运用法则的关键和步骤等等。师在学生发言的基础上再提炼。运算时的基本思路:①确定类型、②确定符号、③确定绝对值。 7、课外作业
为进一步巩固知识,布置适当作业。教师还可提问供学生课外思考以挑战老师:学习完今天的知识后,老师认为“两个有理数相加,和一定大于其中一个加数”,老师的说法正确吗?请聪明的你举例说明。
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueshuokegaofanwen/82634.html
-
大班数学《认识人民币》说课稿_《认识人民币》数学说课稿范文详细阅读
“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,进一步提高教师的语言表达能力,下面是小学数学《认识人民币》数学说课稿范文,希望大家喜欢! 《认识人民币》数学说课稿范文 一、说教材 1、教材内容 义务教育课程标准实验教科书,一年级数学下册认识人民币第一课时。 2、...
-
异分母分数加减法说课稿_《异分母分数加减法》说课稿精选详细阅读
说课稿是教师为了上好自己的课而准备的稿件,它能帮助老师理清上课的思路,下面是关于《异分母分数加减法》说课稿范文,希望能够帮助大家! 《异分母分数加减法》说课稿 尊敬的各位评委老师: 上午好! 今天我说课的课题是《异分母分数加减法》。 我的说课分以下几个环节:说教材、教法学法、教学流程、...
-
人教版小学美术说课稿_小学美术说课稿《小鸟的家》详细阅读
“说课”有利于提高教师理论素养和驾驭教材的能力,也有利于提高教师的语言表达能力,因而受到广大教师的重视,登上了教育研究的大雅之堂。下面是小学美术说课稿《小鸟的家》,欢迎大家借鉴! 小学美术说课稿《小鸟的家》 老师们:下午好!我今天的说课将采用“五说&rdq...
-
【小学音乐《卖报歌》教案】小学音乐说课稿《卖报歌》详细阅读
写好一篇说课稿就要说清楚为什么这样教,所谓说清“为什么这样教”,就是平常我们所讲的找理论依据。下面是关于小学音乐《卖报歌》说课稿范文,希望能够帮到大家! 小学音乐《卖报歌》说课稿 一、设计说明: 音乐是一门听觉艺术,音乐艺术的一切实践都须依赖于听觉。“遵...
-
【小学美术课万能说课稿】小学美术课优秀说课稿《我家的菜篮子》详细阅读
所谓说清“为什么这样教”,就是平常我们所讲的找理论依据。下面是小编为大家收集的关于小学美术课优秀说课稿《我家的菜篮子》,欢迎借鉴! 小学美术课优秀说课稿《我家的菜篮子》 一、说教材: (一)设计理念: 《美术课程标准》指出:“造型•表现&rd...
-
小学语文说课的基本步骤_小学语文说课的一般步骤和要求详细阅读
所谓说课,就是教师备课之后讲课之前(或者在讲课之后)把教材、教法、学法、授课程序等方面的思路、教学设计、|板书设计及其依据面对面地对同行(同学科教师)或其他听众作全面讲述的一项教研活动或交流活动。下面小编为大家分享,小学说课说课的一般步骤和要求,希望对大家有帮助! (一)说课要求“...
-
【小学数学《秒的认识》教案】小学数学《秒的认识》说课稿详细阅读
教材是进行教学的评判凭据,是学生获取知识的重要来源。写好一篇说课稿离不开教材,下面是小学数学教师说课稿:秒的认识,希望能够帮到大家! 《秒的认识》说课稿 各位领导、老师: 大家好!我今天说课的内容是义务教育课程标准实验教科书二年级上册第九单元《时、分、秒》的第三课时《秒的认识》。 一、说...
-
[小学语文说课稿模板精选30篇]精选小学语文说课稿模板详细阅读
教师在吃透教材、简析教材内容、教学目的、教学重点、难点的基础上,遵循整体构思、融为一体、综合论述的原则,分块写清,分步阐述教学内容,以进一步提高教学效果。下面是小编为大家收集的小学语文的说课稿模板范文,希望对大家有帮助! 小学语文说课稿模板 各位尊敬的评委老师: 大家(上午、下午)好!...
-
小学数学面试说课稿万能模板_教师面试考试小学数学说课稿模板详细阅读
教师面试考试小学数学说课稿怎么写?下面是关于教师面试考试小学数学说课稿模板,欢迎大家阅读借鉴! 摘要:1、说教材 2、说教学程序 3、说教法、学法 4、说练习作业安排和板书设计 数学说课是数学教师间的业务交流,其根本宗旨是为了追求数学课的优化。 数学说课,要向同行说什么?我认为数学说: 1、...
-
人教版小学语文三年级上册说课稿_人教版小学语文四年级上册说课稿《观潮》详细阅读
教师准备好说课稿是非常有必要的,下面是关于人教版小学语文四年级上册说课稿《观潮》第二课时范文,希望对大家有帮助! 人教版小学语文四年级上册说课稿《观潮》第二课时 一、说教材 《观潮》是四年级第七册第三单元的一篇阅读课文。本单元的重点训练项目是《注意积累写作材料》,它既是第二单元《抓住课文主...