【美化我们的小天地手抄报】美化我们的小天地
【jiaoan.jxxyjl.com--小学三年级数学教案】
“自学互帮导学法”课堂教学设计
课 题
实践活动：美化我们的小天地
课时
课 型
修改意见
教学目标
1.复习巩固长方形和正方形的面积、对称等相关知识，培养学生综合运用测量、计算等知识的能力。
2.经历测量、计算、设计、选择方案、探讨交流等学习过程，在此过程中培养学生的创新精神和实践能力。
3.渗透审美教育，环保教育。
教学重点
将对称知道运用于生活中去
教学难点
运用所学知识设计方案
学情分析
本单元是小学阶段第一次教学轴对称图形。学生认识轴对称图形后，能以新的视角去观察物体，研究图形，体会它们的对称美。
学法指导
观察，动脑。动手
教 学 过 程
教学内容
教师活动
学生活动
效果预测（可能出现的问题）
补救措施
修改意见
一、观察自己的教室(或参观其他教室)
二、获取美化教室的相关信息
三、分组设计美化方案
四、修改、完善方案
五、小结
……
1、看教室，引导学生说说看到的情况
提醒学生可看书122～123页，从中获取相关信息。
1确定美化的处所
2探讨美化方案
3.提出购买方案
4.写方案
5.交流、点评方案
给出时间让他们修改
这节课有什么收获?
……
1、同学们各抒已见
学生看书
以自愿组合为原则，个别学生由老师协调安排，然后协商定出每组负责美化的处所。
以组为单位探讨美化的方案。动手测量前强调分工合作：谁测量，谁记录，怎样计算等。
包括在哪里买、单价、总价、质量怎样等都应作出具体建议。
同学根据自己的购买方案，用书面的形式表达出来，写出方案。
同学点评方案
看看自己的家里需怎样美化，给父母提出美化建议；看看居住的小区或小院需怎样美化，给居委会或邻居提出美化建议。
1、可能发现教室里有不美观的地方
学生出主意：先分组，再每一组负责美化一处
如有不想修改的小组，可让他们检查方案，看看有无算错的地方，以便及时纠正。
……
1、想不想美化我们的教室呢?(想)
提醒学生注意安全，测量要准确。
教师要注意引导学生说出设计方案好在哪里，哪些地方还可修改
……
板书设计
实践活动：美化我们的小天地
参考书目及
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小学教案与作业设计
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjishuxuejiaoan/84484.html
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