三年级上册时间的计算教案_时间的计算教案
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时间的计算(第一课时)教学目标:【知识与技能】1、复习巩固时间的表示方式。2、会用时间线段图和竖式解决同一天中,某一时刻经过多少时间会到哪一个时刻的计算问题。【过程与方法】1、学生经历自主探索的过程,培养学生有条理的思考问题。2、发展学生思维的灵活性,培养学生观察、推理、运用知识的能力。3、按要求计算时间,培养合理的思维。【情感、态度与价值观】1、引导学生积极参与探索、思考的过程。2、培养学生独立思考、解决计算问题的习惯和能力。教学重点及难点:会用时间线段图和竖式解决同一天中,某一时刻经过多少时间会到哪一个时刻的计算问题。教学用具准备: 多媒体课件教学过程设计:一、谈话引入师:每天早晨你们几时几分出门来学校?到达学校时走了多长时间?你知道到达学校的时间吗?出示课题:今天我们就一起来计算时间(板书:时间的计算)[通过学生实际生活中的时间问题引起学生的兴趣]二、探究新知1、出示例题:小丁丁和同学们约好上午9时15分在动物园门口集合。小丁丁早晨7时48分出门,路上用了1小时23分,小丁丁几时几分到达动物园门口?2、读题,说说题意: 7时48分:出发的时刻1小时23分:经过的时间段几时几分:到达的时刻7时48分+1小时23分=几时几分3、独立思考,尝试计算,教师巡回指导4、反馈:(同时呈现在黑板上)可能出现:①从7时48分,经过12分钟到8时,再经过1小时到9时,最后经过11分钟到9时11分。(将时间段分开计算)7:48 8:00 9:00 12分 1小时 11分 1小时23分②从7时48分,经过1小时到8时48分,再加上12分钟到9时,最后加上11分钟是9时11分。7:48 8:48 9:00 1小时 12分 11分 1小时23分③ 7 48 + 1 23 8 71④ 7 48 + 1 23 8 71 9 11 (竖式计算) 等等5、交流:① 这些计算方法你能看懂吗?② 有没有错误的结果? 为什么?如:第③种是错误的,没有这种记录时刻的形式。③ 进行归类,有哪几种计算的方法? 如:将时间段分段计算、竖式计算等。④ 看书,了解小胖的算法:通过画图来计算问:小胖的算法与哪一种算法一致?(与第①种算法一致) 小巧的算法呢?(与第④种算法一致)6、比较:几种方法中你认为哪种比较简洁、清晰?7、小结:使用时间线段图和竖式进行有关时间加法计算比较直观、简洁。[让学生充分发挥对计算时间的理解,从而对于正确的时间计算产生深刻的印象。]三、巩固练习1、算一算 4小时29分+17小时41分=( )小时( )分2分54秒+3分17秒=( )分( )秒5时20分+57分=( )时( )分2、电影《海底世界》片长58分钟,如果上午10时25分开始放映,几时几分放映结束?①独立思考,尝试解题②交流:可能出现与例题不同的算法:从上午10时25分开始,经过1小时是11时25分,然后减去2分钟,就是10时23分。3、同学们从上午9时17分开始爬山,1小时38分后到达山顶,到达山顶的时刻是几时几分?独立计算后在组内交流。 [通过练习巩固时间的计算,并能够运用小组的力量加强对学困生的帮助]4、小胖周日的一些生活片段:(1)小胖要从莘庄的家里乘地铁去上海火车站接自己的好朋友,乘地铁要花50分钟的时间,如果地铁上午9时35分到达上海火车站,这班地铁从莘庄是几时几分发车的?(2)小胖和朋友上午10时30分走进青少年活动中心,在里面游玩了52分钟,他们是几时几分离开青少年活动中心的?(3)在车上,小胖有手机播放了一首3分36秒的歌,连续播放了两遍,总共用了几分几秒?(4)回到家,是下午14时28分,他们准备看50分钟的电视,请问看完电视是几点?5、动脑筋(看时间而定)四、总结运用今天学习的本领计算一下你到达学校的时间。本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxuesannianjishuxuejiaoan/83023.html
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[三位数乘一位数的笔算方法是什么]《三位数乘一位数的笔算》练习设计详细阅读
教学内容:苏教版第五册p72—73页的例题,试一试及想想做做 教学目标: 1,经历探索三位数乘一位数的笔算过程,掌握计算方法,并能正确进行计算,同时渗透估算意识,提高估算能力 2,在探索算法和解决问题的过程中,感受数学与生活的联系,增强自主探索的意识,提高合作交流的能力,获得成功的体验,树立学习的信...
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三位数除以一位数 商是|三位数除以一位数(商是三位数)说课稿详细阅读
一.教材分析:教学内容:苏教版《义务教育课程标准实验教科书数学》三年级(下册)第1~2页。教学目标:1、理解掌握整百数除以一位数的口算方法,以及使学生在理解算理的基础上,初步掌握三位数除以一位数的笔算方法(被除数首位够除),提高计算能力。2、让学生根据已有的除法知识经验,自主探索三位数除以一位数的口...
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北师大版小学数学教材目录_送温暖(北师大版小学数学第五册教案)详细阅读
【课题】送温暖【教学目的】1、探索并掌握三位数除以一位数(商是两位数)的计算方法,并能正确计算。2、结合具体情境进行估算,逐步培养估算的意识和能力。【教学重难点】探索并掌握三位数除以一位数(商是两位数)的计算方法,并能正确计算。【教学过程】一、探索方法。1、出示例题,提出问题列出算式。2、估计商大约...
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【生日快乐祝福语】生日快乐 实践活动详细阅读
教学内容:书p22——23教学目标:1、在实践活动中,综合运用有关年、月、日和统计知识解决实际问题,感受数学与实际生活的密切联系。 2、通过实践活动,培养学习数学的兴趣和解决实际问题的能力,并在活动中增强参与和合作意识,培养关爱他人的思想感情。教学重点:综合运用有关年、月、日的知识教...
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【乘法运算定律教学设计第一课时】乘法运算律及简便运算第一课时详细阅读
“自学互帮导学法”课堂教学设计课 题乘法运算律及简便运算课时第一课时课 型新授课修改意见教学目标1 经历在计算和解决问题的具体情景中探索发现乘法交换律、结合律的过程。2 理解并掌握乘法交换律和结合律,初步能用这两个运算律解释计算的理由。3 体验数学与日常生活密切相关,培养学生自主探索数学知...
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[简单的数量关系一年级]简单的数量关系详细阅读
教学内容:第3课时(p40~p41),简单的数量关系。教学目标:1 会计算两位数乘一位数的乘法,结合生活实际,了解单价、数量、总价的意义,会解决生活中与这些量有关的问题。2 能从熟悉的情境中发现并提出简单的数学问题,会用乘除法解决简单的实际问题,发展应用意识。3 能积极参与数...
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[《可能性》知识点归纳]《可能性》知识点归纳详细阅读
第一课时 摸球游戏【知识点】:1、通过“猜测—实践—验证”,让学生初步感受事情发生的确定性与不确定性,即一定发生或不可能发生的现象是确定的,而可能发生或可能不发生的现象是不确定的。2、理解事件发生的可能性是有大有小的,可能性的大小与事件的基础条件及发展过程等许多因素有关。3、在活动中培养学生的合作...
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2020学年第二学期三年级数学第一单元测试|2020年第二学期三年级数学总复习指导详细阅读
三年级数学总复习指导【考试题型】单选题(8题)、判断题(4题)、填空题(10题)、解答题。复习总建议:1 抓住基本知识点进行复习和练习;2.抓住学生的易错点重点练习;3.注意练习形式的多样化。【考点】小数的初步认识【典型例题】1.2.写一写。(看图用小数表示下面的阴影部分)3 用小数表示下面物品...
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[第二单元除数是一位数的除法思维导图]第二单元(除数是一位数的除法)测试题详细阅读
1.填空. (1)69708÷92的商是( )位数,最高位是( )位. (2)4800÷1200=( )÷12 (3)在有余数的除法中,被除数=( )×( )+( ). (4)要使2d2÷2的商中间有0,d可以填的数是( )...
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新人教三下小数的初步认识教学设计|(新人教三下)小数的初步认识详细阅读
一、教学内容人教版义务教育六年制小学数学三年级下册第88页二、教学目标1、认知目标:联系小数在现实生活中的运用,通过观察、比较、分析和归纳,初步了解小数的含义,会读、会写一位小数,会用小数表示简单的米数和元数。2、能力目标:在理解小数的过程中,培养学生观察、比较、分析和概括的能力。3、情感目标:通过...