教学课时：一课时教学目标 ：1、 用点、线大胆组合成一张完整的画面。2、 运用不同的点线，自由表达自己想象中的画面。3、 引导学生把生活中常见的建筑、人物以及各种自然物体、用点、线、面概括成完整的画面。教学工具：1、 学生准备蜡笔、水彩笔、色彩笔等工具。2、 教师准备同样的丰富材料，并准备...
课 题：我的小天地( 2课时) 教学目的：1 简单了解有关居室的功能和特点 以及不同地区、民族在设计上的不同文化和习俗。了解自己的小天地不仅有一般居室的特点，还要有表现个人的兴趣和爱好。2 使学生能按照自己的心愿去表现和设计自己理想中的小天地。尝试用绘画的形式表现自己对幸福生活的喜爱之情，表...
教学目标 1、引导学生关心学校的新同学，养成观察生活的习惯。2、引导学生用绘画、拼贴和立体制作等方法为新同学做一幅肖像画。3、通过绘画，培养学生之间的友谊。教学重难点１、描绘出新同学的外貌特征，在欣赏同龄人作品时，大胆的发表自己的建议。２、用自己喜欢的表现方法表现出人物的基本特征。３、大胆自由的运用...
教学内容义务教育课程标准实验教科书《艺术》(一年级上册)教学目标 1、在绘画、制作“小鸟的家”的艺术活动中让学生自由选择工具、材料、充满感情地进行艺术表现。2、初步培养学生的想象力和创造力，引发学生对动物的爱心和对自然环境的关注。教学重点通过绘制“小鸟的家”学习如何将画面处理得丰富、具有美感。教学难...
《童话里的小屋》教学设计——人教版小学一年级美术实验教材教材分析：《童话里的小屋》这一课就是利用废旧纸盒的自然形态（如六面体、圆柱体、多角柱体等），或在自然形态的基础上略作加工，形成不同形状的体块进行组合。这样就能使房子外形富于变化更加美观生动。用纸盒做房子是一堂开发智力，训练和加强学生动手能力的课...
小学美术 第二册第五课 洗澡 教学目标 ：一．通过回忆观察，抓住洗澡时的动态，场景等特点，创造性地表现生活中有相同特点的场景。二．让学生学会体验生活，热爱生活，表现生活。三．培养学生的记忆力，想象力和丰富的表现力。四．培养学生多角度观察事物和思考的能力。 重点难点：一．抓住洗澡的特点大胆想象...
教学设想：本课是创作与玩乐融为一体的课目，通过吹泡泡这一活动主题由学生凭自己感觉、想象和联想来进行创作。在这种创作的氛围中，学生寻找到了美丽、获得了快乐，不仅创作而且拓新了本课的内容，同时，也让学生明白美术与自然常识的综合能为人类提供想象、创造和愉悦的空间。 一、开课设计 1、（CAI）...
教学目标 ：通过本课与兔有关知识的学习，使学生的动手制作能力和艺术鉴赏力得到提高。：从学生已有的生活经验和积累出发，挖掘其中的艺术要素，感受并运用表演艺术（动作、神态、语调等）的表现手法。：通过儿歌、故事表演，渗透人文教育。教学重点通过说说、跳跳、欣赏、表演等形式了解兔子的特征及特有的生肖文化。...
第十课 泡泡乐 （美术教案）教学目标 ：1．表现出对泡泡游戏和学习活动的愉悦，能为表现自己的感受选择的方法。2．能辩识泡泡的形状变化和丰富的色彩，认识印、画、撕贴泡泡的方法。3．大胆创作并表现出画面组织的美感。教学重点：印、画、撕贴的三种学习方法。教学难点 ：常用六色的运用以及圆形、色彩的重复组合。...
课 题 小朋友的画课 时 1课时类型 美术欣赏课教学内容 欣赏作品中的不同内容，表达自己的感受。教学目的 1．通过指导欣赏儿童美术作品，启发学生美术创造的愿望，提高学习美术课的兴趣。 2．利用作品使学生初步接受美的陶冶。 3．通过作品不同内容的讲解，对学生进行热爱...
导入 检查用具情景导入 ：播放一段有各种鸟叫声的乐曲，创设特有环境，使学生产生丰富的联想 欣赏有多种鸟的录象和图片，为形象的了解小鸟体态特征、生活习性创设条件。 1）教师演示鸟的各种动态，突出特征概括的画。 准备材料综合利用收集到的关于鸟类的信息进行想象创新，大胆构思；学生专注的倾听，由听...
教学理念：1、动物们是可爱的，珍贵的，而且它们永远是属于大自然的。通过“小鸟的家”这课，引导学生珍惜环境，关爱大自然，从小要有环保的意识。2、在孩子们的心里，动物是可爱的，而且和它们可以平等交流并且成为好朋友。那么孩子们对动物的情感表现，这就是平时大人们对孩子们各种态度的表现。让孩子们从小就要感觉到...
课 题滚动乐园学习领域造型表现课时1 教 学目 标 （一）通过感知活动，触发学生去发现和思考物体特征、形状、共性； （二）在游戏中教会学生观察和会提出问题，能用绘画工具大胆地表现滚动现象，创作出有故事情节的画面；...
小学义务教育美术课程人美版第二册一、 教学理念（一）教材分析《全日制义务教育美术课程标准（实验稿）新设置了“综合探索”的学习领域。这一领域的设置能使学生通过综合和探究性的学习活动，激发学习兴趣与探究精神，并使这种兴趣与精神转化成持久的情感与态度。“综合探索”学习领域的总体特征为拓展性、探索性、创造性...
神 奇 的 口 袋 (一课时) 教学目标 ： 1、 熟悉工具、认识颜色、尝试用各种色彩、材料，大胆绘制自己喜欢的图形，激发学生的学习兴趣。 2、 在活动中，掌握正确的握笔方法，培养学生爱画、敢画的情趣。...
六年制小学美术第一册《蜗牛》教案 概要：让幼儿了解蜗牛的生活环境以及活动特征。教材说明：本课教材中的蜗牛主要是用螺旋线画出不同动态的蜗牛，并添画环境。教学目的：1 掌握蜗牛的基本形象特征，正确地画出不同形态的蜗牛。2 通过画蜗牛，学生能掌握画圆形动物的方法。3 培养学生善于动脑和善于想象的...
《漂亮的建筑》教案 一、 教材分析 1、编辑指导思想 低年级美术造型与表现，主要是引导学生尝试不同工具，用纸以及身边容易找到的媒材，通过看看画画做做等方法，大胆自由地把所见所闻所感所想的事物表现出来，体验造型活动的乐趣。这是一节动手课，目的在于培养学生的制作能力。通过对旧画报、海报、旧挂历、蜡光纸进...
课题站立的动物课时2课业类型工艺制作年级1教学目的 通过制作会站立的小动物，培养学生观察事物的习惯和大胆表现、正确取舍的艺术创造方法；树立有个性的、生动的美的标准。重点 1、改变单纯追求“像”的审美标准，引导学生对事物要看整体，抓特征，根据自己的理解去表现观察后的“主观形状”。2、设计动物形象的要领...
第五课 剪剪撕撕画画贴贴课时：1教学目标 ：通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步认识及掌握撕纸添画、剪纸的欣赏方法、创作制作方法。感受剪纸、撕纸艺术的美，领略多种艺术文化，激发对美术造型表现及欣赏活动的兴趣。培养观察感知、审美能力、提高创作能力。教学重点：欣赏感受剪纸、撕纸艺术之美，学习剪纸、撕纸...
有 趣 的 拓 印教学目标 ：1、能运用手中的油画棒或铅笔，拓印出自己认为好看的花纹，掌握拓印的方法。2、培养学生的审美能力，从拓印中找到美、欣赏美。3、感受到拓印的乐趣，并能激发学生拓印的兴趣。教学重点：能运用手中的工具，拓印出自己认为好看的花纹。教学难点 ： 感受到拓印的乐趣。课前准备：铅...
