一、教材分析（一）编辑指导思想《追寻文明的足迹》是“欣赏·评述”领域的一课内容。它是继第11册《神州风采》——有关中国文化与自然遗产——一课后，对世界文化遗产的一次专题欣赏活动。世界文化遗产是人类进步的闪光足迹，是全世界共同的财富。通过本节课的欣赏活动，让学生了解人类的智慧和壮举，了解不同历史时期的...
梅花梅花一、教学目标1、学习中国绘画梅花的表现技法，梅花教案用中国画的形式画一幅梅花。（了解）2、掌握梅花作画的步骤，运用不同的笔法、墨法，较自如地完成梅花图，提高学生绘中国画的技能。（练习）梅花教案3、通过欣赏教学，培养学生爱国主义精神，为继承和发扬我国绘画的优秀传统。（接受）二、课时安排梅花教案...
授课老师：厦门市演武小学 陈敏薇指导老师：厦门市教育学院 黄小莉[教学意图]《珍爱国宝──秦始皇陵兵马俑》是人教版第八册的教学内容，属“欣赏·评述”这一学习领域。本课教学内容主要针对秦兵马俑悠久的历史文化，卓越的艺术成就，特别是气势磅礴的大型陶塑艺术作品进行铺展，让学生了解雕塑艺术的独特魅力，以唤起...
第1课 四季的色彩 一、教学内容与目标： 1 显性内容与目标： 应知：通过欣赏、分析艺术作品，能够认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。应会：认识该课中介绍的四位画家，在教师的指导下，对其作品进行初步分析，并写出短文，以表达对画面的认识与感受。 2 隐...
课 时 计 划月 日 周 共（ 2 ）课时 课 题 泥条头像 第（1）课时教学目标 了解立体雕塑头型的基本常识——基本形与附属形。用瓶子和泥条组合成的头像为基本形，五官和头发为附属形。掌握搓泥条，用泥条缠绕瓶子，并采用捏、揉、粘、抹等技法进行像的造型创作。 感受美术创作的乐趣提高学...
人民教育出版社美术教材三年级下册第十一课 教学内容：《蔬果变变》义务教育课程标准教科书（人民教育出版社）小学美术三年级下册。[用简单的工具对蔬果的根、茎、果进行艺术加工，使其成为案头小品或游戏的道具]。教学目标：1、知识目标：使学生了解蔬果造型有关知识和制作方法。 2、能力目标：发...
第十课 望远神镜教学目标： 1、通过教学，使学生认识到美在生活中处处存在。2、使学生学会制作方法，学习一些有关望远镜造型的知识，训练学生的动手能力，培养学生的创新意识和想象力。3、培养学生认真细致的学习态度，和对生活的热爱。教学重点：望远镜的制作过程和基本方法。教学难点：设计制作出各具特色、花样百出...
课题七：我做的罐和壶（二） 教学内容：教材第10-11页的我做的罐和壶。 教学目的：1、认知领域：进一步了解“罐和壶”的历史文化背景及实用、欣赏价值。 我做的罐和壶2、操作领域：巩固已学的泥土制作方法，能独立创作新奇别致的造型和进行装饰。 我做的罐和壶教学准备：将上一课的作品布置一个展览。课前收集“...
一、关于主题课题的确立对于本课至关重要，因为课题具有标志性，且生动，具有吸引力，本课内容通过一笔画练习，旨在启发学生的联想，从而迪发学生的心志。如果将课题叫做“一笔线”或“线的练习”，虽然具有学科性和标志性但缺乏吸引力。所以用更具神秘感的《没完没了》作题目。而恰恰本课围绕得失没完没了的这个词。（而不...
五、剪剪撕撕画画贴贴 一、教学目标 （一）认知：通过体验以纸材为主的造型表现活动，初步认识及掌握撕纸添画、剪纸的欣赏方法、创作制作方法。 （二）情感：通过欣赏体验，感受剪纸、撕纸艺术的美，领略多种...
一、教学目标 （一）显性内容与目标: 用探究、合作的学习方法研究折纸飞机的方法，鼓励学生在自己折的纸飞机上创新。（所绘图案、色彩、标志及折法上的变化与不同。） （二）隐性内容与目标: 提高学生涂色及色彩搭配的技巧；在画画、折折、剪剪中了解彩笔、剪子和纸张的性能。 二、教学重点： 学习折纸...
我设计的车我设计的车课时：二课时目标：1、在上节课的基础上，通过学习我设计的车，使学生能综合多种材料设计或制作“我设计的车”。2、欣赏“我设计的车”作品，同时感受自己制作作品的美。3、鼓励学生大胆构思、充分发挥想象，我设计的车能设计出各具特色的作品。重点：学生能综合多种材料设计或制作“我设计的车”。...
课题 3、放学了 授课时间 四（1）3 3、四（4）3 4 教学目标 1、探索画人物行走动态的方法，通过画单幅的人物动态速写，认识以速写为基本素材的积累对绘画创作的重要性。 2、在学习过程中获得一些解决问题的经验与方法，体会动作协调的自然美、文明守纪的行为美，体验克服困难后的喜悦。 教学重点...
小学 三 年级 美术 学科教案、学案一体化设计课型设计应用造型表现课题会飞的玩具课时2课时执笔人教学目标设计1、指导学生利用容易找到的材料，设计一个会飞的简易玩具。 2、指导学生采用绘制、剪贴等方法对玩具进行简单的装饰。 3、引导学生通过简单的创意和感受美术活动的乐趣和成功的喜悦。教学...
课题：【课题】 第1课 四季的色彩3【课时】 1课时【课型】 欣赏 评述四季的色彩【教学目标】 1、通过欣赏、分析艺术作品，能认识到不同季节的色彩变化，及不同色彩给人带来的不同感受。2、认识书中四位画家，对其作品进行分析，并写出短文。` u【德育目标】...
【教学内容】参观券的设计【教材简析】本课属于“设计应用”范畴，编排了数枚参观券供欣赏、借鉴。从中我们可了解设计参观券的基本形式和内容。首先是名称，如“故宫博物院”、“武陵源游览券”……以及与其相应的图饰，图饰往往占居券面的绝大部分面积；其次是票价和有关注明等。总体形式是以图为主，以文为辅。券有正反两...
教材分析： 画笔和彩纸是儿童进行美术创作时经常用到的两种工具材料，它们各有特色，各有所长。《贴贴画画》这一课主要是让学生尝试用撕或剪的方法将彩纸造型后粘贴在画纸上，再用画笔添加形象进行创作的方法。这是一种绘画和手工相结合的学习活动，它操作简单、形式有趣，创作出的作品视觉效果强烈，易于为儿童所掌握。...
第一课 故事配画教学目标：1、了解、欣赏故事插图这一美术表现形式，用喜欢的方式表达自己的感受。2、在欣赏与评价中探索插图的特性，并尝试自己为故事配插图。3、使学生产生积极的情感体验，培植他们热爱生活、创造生活的人生态度。教学重点：如何让学生懂得为熟悉的故事配画。教学课时：1课时课时：2课时教具学具：...
课 题： 激奋人心的革命历史画（美术欣赏）六年级下册美术教案教学目的： 通过欣赏革命历史画，认识党的伟大、正确，在党的文艺方针指引下美术创作的蓬勃发展。教学重点： 让学生认识党的伟大、正确，六年级下册美术教案知道“没有共产党就没有新中国”的真理。教学难点： 让学生真正感受到作者的感情。六年级...
泥塑（泥柱雕刻）泥塑（泥柱雕刻）课 时：五课时泥塑（泥柱雕刻）江苏版教学目标：1、熟悉陶土的特性及湿度、手感。 2、用陶土做一些简单的泥塑物体。泥塑（泥柱雕刻）江苏版 3、通过感觉；感受陶土的黏性，作一些别具一格的陶土作品。教学重点：通过感受，能用泥柱雕刻陶...
