长江之歌教学反思《长江之歌》是电视剧《话说长江》的主题歌。这首诗表达了作者对长江的赞美和依恋之情，读起来充满激情和力量。因此，在教学的过程中，“品读”成了教学的重点。下面就我这节课进行几方面的反思：一、反思教学过程教学过程中，我抓住全诗中“我们赞美长江，你是无穷的...
预习要求：1、读课文，说说《老人与海鸥》的主要内容。2、搜集有关吴庆恒老人的事迹及资料。3、 理解词语：抑扬顿挫、有声有色、驻足、瞻仰等词语的意思。4、你对文章还有哪些不理解的地方，提出来5、请给带点字加上正确的读音。( ) （ ） （ ） （ ） （ ）褪色 塑料...
一、齐读两节最后4行诗句二、细读第一节，理解诗意1、思考：该以怎样的语气读第一节？自由朗读第一节。2、指名朗读第一节，同学评议。3、四人小组讨论各自读懂之处。4、出示：“你从雪山走来，春潮是你的风采；你向东海奔去，惊涛是你的气概。”思考：（1）“你”指...
燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。但是，聪明的，你告诉我，我们的日子为什么一去不复返呢？-是有人偷了他们罢：那是谁？又藏在何处呢？是他们自己逃走了罢：现在又到了那里呢？ 我不知道他们给了我多少日子；但我的手确乎是渐渐空虚了。在默默里算着，八千多日子已经从我...
第二课时教学目标1、继续学习课文，抓住细节，体会大卫的美好品质。2、品析文中的比喻句。想象句中描绘的景象，体会作者的表达方法及效果。3、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。教学过程一、复习巩固，导入新课1、组织谈话：同学们，通过上节课的学习，我们初步认识了故事中的三人物，其中你们最...
六年级上期语文复习教案（拼音 字 词） 复习要点1． 巩固汉语拼音2． 能利用汉语拼音识字，学习普通话。3． 能运用字典查字典。4． 认识大小写字母，隔音符号，弄清字母和音节的规则5． 学习本册生字，理解意义。运用汉字规律进行归类，比较，提高辨析音近字，形近字及易错字的能力。6...
1、废墟：城市、村庄遭受破坏或灾害后变成的荒凉地方。 坍塌：（山坡、建筑物等）倒下来。 震撼：对人的心灵影响大。 诠释：说明，解释。 生死攸关：关系到生和死。指生死存亡的关键。攸，所。 2、“张开双臂，护住学生，成了他生命中最后的姿势”在灾难来临...
《习作3》教材分析：教材分析：《语文课程标准》指出：“写作教学应贴近学生实际，让学生易于动笔，乐于表达，应引导学生关注现实，热爱生活，表达真情实感。”从这层面意义来看，写“读后感 ”就要做到努力为学生的自主写作提供有利条件和广阔空间，以减少对学生写作的束缚，降低习作难度，让学生真实地说出自己的“感受...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：转载 点击数：120 熟读、领悟、背诵――《把我的心脏带回祖国》教学后记《把我的心脏带回祖国》是一篇讲述了波兰被外国占领，音乐家肖邦流落异国他乡不忘亡国之恨，弥留之际请求把自己的心脏带回祖国...
font size=6> 作者：佚名 转贴自：本站原创 点击数：53 作者：江苏省通州小学 曹晓英 《牛郎织女》是苏教版第十一册的课文。我又一次和五十八个孩子一起学习这篇脍炙人口的根据民间故事改编的课文。美丽...
只有一个地球教学目标 1．通过网络了解本课介绍的有关地球的知识，受到初步的保护环境的教育。2．学会利用网络查阅资料，上网发布信息，用网络来帮助学习。3．了解作者说明事理的方法。4．有感情的朗读课文。教学重点了解为什么地球上人类活动的范围很小，为什么不能破坏地球的自然资源，为什么不能移居到别的星球上去...
【教学目标】１、有感情朗读课文。理解“忐忑不安、自作自受、熬过去”等词语。２、理解描写心理活动的重点句，通过学习，感受穷人的美好心灵，学习他们宁可自己受苦也要帮助他人的美德。３、体会心理描写作用，仿写一个心理活动片段。【重点难点及解决办法】一、重点、难点１、阅读理解桑娜描写心理活动的重点句，体会桑娜...
[课文说明] 这是一篇说明性的课文。课文介绍了蜗牛爬行、睡觉、吃食、繁殖和栖息等方面的习性，以及一些生理特征。 蜗牛是一种常见的小动物，容易捕捉，好观察，孩子都喜欢，有些甚至捉过蜗牛玩儿，有一些关于蜗牛的感性经验，对课文的学习会有较浓厚的兴趣。通过本课的学习，学生对蜗牛的了解将更准确、更...
作者：江苏省金坛市薛埠中心小学 钟文平 转贴自：转载 点击数：50 课内课外结合学语文 江苏省金坛市薛埠中心小学 钟文平 近日，本人开了一节公开课，内容是小学语文地十一册第十课《山谷中地谜...
教学目标： 1、学会围绕中心、多角度选取材料及正、侧面描写相结合来刻画人物的方法； 2、学习科学家的精神；树立对科学的信念与追求； 3、领会文中巧妙的细节描写及其对表现人物的作用。 教学过程： 一、检查学生的预习情况：字词、内容 二、展示目标（同上） 三、学习新知： 1、读课...
群星闪（ ） 银（ ）素（ ） （ ）奇（ ）秀 浓（ ）淡（ ）波（ ）壮（ ） 光 洁（ ）丽 （ ）（ ）巧夺 （ ）（ ）春潮（ ）（ ）激昂 （ ）行（ ）道...
教学目标：1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵第三自然段。2、学会4各生字，理解生词。3、能联系内容说出日本人民为什么称聂将军是“活菩萨”，是“中日友谊的使者”。4、凭借具体语言材料，使学生感知聂将军关心日本孤女是中日人民深厚友谊的体现，认识到中日友好是两国人民的共同愿望。教学重点：反复诵读，凭借...
一夜的工作教学目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文最后两个自然段。 2、理解课文内容，从周总理辛勤工作的精神和简朴的生活作风中感受周总理的伟大人格。 3、学会6个生字。能正确读写词语：蒙眬、咨询、浏览、简朴、一小碟。 4、领悟本课用朴实无华的文字、生活中的小事表现人物高尚品质的方法。教学...
轮椅上的霍金（第一课时）设计理念：1、轮椅上的霍金的生活与大部分学生的现实生活有着很大的差距，学生不太容易理解霍金在生活中所面临的困难。为帮助学生理解课文内容，教师从学生比较熟悉的张海迪的故事入手，并收集霍金的有关图片资料，结合课文描写人物形象的有关语句，使学生形成表象。再引导学生走进课文，借助重点...
怎样写议论 上一讲我们讨论了怎样写读后感的问题。写读后感，多数情况下是在写一篇议论文，它的论点来源于所读文章或者书籍（也就是“眼睛”），经常以你的感想出现在作文中。接下来，你就要深入地阐述、说明、分析你的感想，最后往往联系实际写出或号召性的、或决心性的、或感想升华性的结尾。其中，所谓“深入地阐述、说...
