25羟基维生素D偏低_25 养成读报的好习惯

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】

【教学目标】
1.掌握二类生字“肴、瘾”，运用“顾名思义”、联系上下文的方法或查字典理解并积累以下词语：九霄云外、回肠荡气、层出不穷、良师益友、息息相通。
2.熟记以下短语：惊天动的新闻、回肠荡气的故事、形形色色的消息、五花八门的知识、社会发展、新人新事新科技层出不穷、终身受益。
3.学习并基本掌握阅读报纸的一般方法，培养良好的读报卫生习惯。
4.使学生深刻地认识到读报对于提高自己语文素养的巨大作用，并能在日常生活中自觉养成读报的好习惯。
【教学重难点】
1.学习并基本掌握阅读报纸的一般方法，培养良好的读报卫生习惯。
2.使学生深刻地认识到读报对于提高自己语文素养的巨大作用，并能在日常生活中自觉养成读报的好习惯。
【教学准备】1.上课三天前通知学生购买同一天的同一种报纸。2.教师制作ppt。
【教学课时】一课时
【教学过程】
第一课时
【课时目标】同教学目标
【温故预习】
1.自学二类生字“肴、瘾”，运用“顾名思义”、联系上下文的方法或查字典理解并积累以下词语：九霄云外、回肠荡气、层出不穷、良师益友、息息相通（在书中作好适当的记录）。
2.在书中画出并熟记以下短语：惊天动的新闻、回肠荡气的故事、形形色色的消息、五花八门的知识、社会发展、新人新事新科技层出不穷、终身受益。
3.熟读课文，了解每一自然段的主要意思的（在书中作好适当的记录），并按以下提示理清课文的条理（报纸的魔力巨大、报纸的内容丰富、读报的方法和注意点、希望大家养成读报的好习惯）。
4.向你身边爱读报的人做个小采访，了解以下情况并在回家作业本作好采访记录：为什么爱读报？读报时有些什么习惯？（更希望你设计出有创意的采访话题：）
 

训练助学 教师导学 个性修改   按小组交流、检查预习中要求掌握的生字词、短语的情况，并向老师汇报特殊情况。   浏览课文第二部分（第三自然段），画出说明报纸内容丰富的语句，然后组织语言来表达。  朗读第四部分课文（六、七自然段）。                   设计宣传语，指名板演。 小组交流。 小组推荐发言。   修正完善宣传语。           快速阅读快速阅读第三部分课文后，合上书，口头完成填空。   模仿，进行扫描式阅读。 全班交流扫描式阅读的结果。     选择一个自己感兴趣的内容进行细读。 介绍自己在课前做采访，了解到的一些好的读报方法。           板书设计 25           养成读报的好习惯     良师益友 终身受益 报纸的魔力巨大 报纸的内容丰富 读报的方法和注意点 希望大家养成读报的好习惯 乐趣无穷 开拓视野  陶冶性情 一、课前教师了解学生预习情况。小结了解到的情况。 二、教师巡视作适当提示、指导。 三、学习课文第二、四段。 1.快速浏览课文第二部分，画出说明报纸内容丰富的语句，然后用自己的话来说一说。 2.引读第四部分课文     报纸中有如此丰富的内容，所以——经常读报……（板书：乐趣无穷 开拓视野  陶冶性情） 3.讲解并板书：阅读报纸的作用这么大，所以我们一定要想课文中所讲的这样，让报纸成为我们的良师益友，养成读报的好习惯，使我们在读报中终身受益（板书：良师益友 终身受益） 4.通过学习《养成读报的好习惯》，我们知道了读报的重要性，也一定暗暗下定决心要养成读报的好习惯。我们学校一至五年级的小同学们还不了解读报的重要性呢，作为六年级的大哥哥大姐姐是不是应该向他们好好宣传宣传呢？请你设计一句宣传语，告诉学弟学妹们读报的重要和作用（不超过20个字）。 5.指名板演并巡视，随时矫正。 6.集体修改板演。小组推荐发言，反馈矫正。 三、学习第三部分课文。 1.读报有这么大的作用，该怎样读报呢？报纸读完后还应注意些什么？请快速阅读第三部分课文后，合上书，口头完成以下填空：拿到一份报纸我们应该这样阅读：先（       ），再（      ）。报纸读完后还应注意卫生，（         ）。 2.讲解、示范“扫描式阅读”。 3.指导选择自己感兴趣的内容进行细读（圈画、作注、积累，提示如何为周四的新闻交流会做准备）。 4.补充介绍其它一些好的读报方法：做报摘、向别人推荐佳作（复印）、做剪报（本学期的语文综合性学习内容）、及时记下读报后的感受并与人交流…… 四、总结本课学习。 通过同学们认真的预习，这节课的学习，同学们都深刻地明白了读报对我们每个人成长的重要性，同时学习了读报的正确的方法。希望从今天开始起，每一位同学都和报纸交上朋友，养成读报的好习惯，让报纸成为我们终身的良师益友。在今后的学习中，我们班还将围绕读报这一主题，开展一系列的语文综合性实践活动，也希望同学们能积极参与。 五、布置作业（见下）。                                                 教师出示范例。 12

【即时练习设计】★
【课堂作业】
1.请你设计一句宣传语，告诉学弟学妹们读报的重要和作用（不超过20个字）。
2.请快速阅读第三部分课文后，合上书，口头完成以下填空：拿到一份报纸我们应该这样阅读：先（       ），再（      ）。报纸读完后还应注意卫生，（         ）。
【课外作业】
1.按课文中介绍的读报方法阅读一份报纸，选择自己最感兴趣的一篇报道，写下自己的阅读感悟（200——300字）。
2.预习语文综合性学习——读报和剪报。

本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjiyuwenjiaoan/80508.html