读书要有选择教案设计_11读书要有选择教案
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】
教学目标：
1、正确流利有感情地朗读课文。 2能联系上下文理解重点词语，了解课文的主要内容。 3、能自主选择优秀的书籍，树立正确的读书观 集体研讨（蓝色笔）及个性化修改（红色笔） 教学重点： 学会选择合适读物的方法 教学难点： 个人初案书写（黑色笔书写） 一、唤起阅读积累，激发“阅读期待” 1.组织交流交流 “关于读书方法”的一些名言警句和课文。。引导思考。 2. 小结，揭题板书：读书要有选择 3.提问：读了课题，你有什么想说的？最想了解什么？自主质疑。（预设：为什么读书要有选择？可以选择哪些？怎样选择？） 二、组织学生自主阅读，进行“阅读反思” 1.提出初读要求：带着问题走进课文，在读书的过程中，首先应该把课文读正确，流利。1.自由读课文。 . 2.检查读书情况。随机正音和理解重点词语，如“无可厚非”“日新月异”等。 3.了解：感知课文的主要内容。 郭屯联校语文表格式教案个人初案（黑色笔书写）
集体研讨（蓝色笔）及个性化修改（红色笔） 三、引导质疑，培养“阅读批判”能力 1.品读：开展阅读思考。你读懂了什么？运用批注式阅读的方法自主读文，并在书上随时记下你的收获。可以是关键词，重点词等等。也可与同桌小声地进行交流，分享彼此的收获。 2评读：交流自己在读书时的感受，随机进行朗读指导。 四、组织学生感知写作特色，进行迁移练习 1小组内交流 说说自己怎样选择图书？ 2 集体交流。 五作业 搜集关于读书方法的名言警句和故事 。 郭屯联校语文表格式教案板书设计：
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四年级上册《出塞》教案_【六年级上册】《出塞》教案详细阅读
【教学目标】1、能正确、流利、有韵味地诵读古诗。2、反复朗读古诗，引导学生进入诗歌描述的意境，体会诗人同情戍边将士、渴望和平的感情。3、课内外相结合，激发学生对边塞诗的兴趣。 【教学准备】多媒体课件【教学重、难点】读悟结合，了解古诗大意，体会诗人同情戍边将士、渴望和平的感情。【教学过程】（课前诵读古...
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第一单元导学图导语1文言文两则2匆匆3桃花心木4*顶碗少年5*手指交流平台让我们走进本组课文，看看作者是如何感悟生活，获得人生启示的。学习本组课文，要抓住重点句段，联系生活实际，领悟文章蕴含的道理；在把握主要内容的基础上，体会作者表达感悟的不同方法，并试着在习作中运用。联系课文，说说下面句子的意思。...
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人教版六年级下册语文匆匆教案反思_人教版六年级下册语文匆匆教案详细阅读
匆匆 教学目标 1、正确读写生字词。2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。3、了解作者对时间流逝的伤感以及珍惜时间的感受，唤起学生的生活体验。4、感受课文的语言美，领悟作者细致描写、多用修辞的方法。教学重点 正确朗读、背诵课文，领悟作者细致描写、多用修辞的方法。教学难点 了解作者对时间流逝的伤...
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山谷中的谜底读后感|18、山谷中的谜底 教学设计详细阅读
【教学设计】 [教学目标] 1．学会本课生字，理解由生字组成的词语。 2．正确、流利、有感情地朗读课文。 3．通过对语言文字的赏读，体会雪松的智慧与顽强。 4．联系课文内容及生活实际，理解“有时弯曲不是屈服和毁灭，而是为了生存和更好地发展”。 [教学过程]...
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惊世第一妃_《一算惊世界》全新导航与训练详细阅读
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一、说教材（一）、教材分析：1、《跨越百年的美丽》是义务教育课程标准实验教材小学语文六年级下册第五组第一篇课文。本组教材是以“科学精神”为专题编排的，这是一篇赞美居里夫人的文章，文章以美丽为主线，表明了居里夫人的美丽不在于容貌，而在于心灵。 2、编写意图： 学习这篇课文，不仅仅是认识居里...
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作者：王洲辅小 李 倩 转贴自：转载 点击数：63 《最大的麦穗》一课的启示王洲辅小 李 倩 非常有幸能在新教师培训中聆听到特级教师——倪宗红老师的课《最大的麦穗》，通过倪老师精彩的上课，使我感触颇深，尤其是与倪老师的交流，使我也摘到了麦穗。让我进一步理解了在语...
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