[读书要有选择英语作文]11、读书要有选择
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】
教学流程：
一、 趣味导入
1．猜谜语，送礼物。谜语：
①黄金布，包银条，中间弯弯两头翘 （香蕉 ）
②长得象竹不是竹，周身有节不太粗，又是紫来又是绿，只吃生来不吃熟。 （甘蔗）
③麻屋子,红帐子,里面睡个白胖子。 （花生）
④圆圆脸儿像苹果，又酸又甜营养多，既能做菜吃，又可当水果。 （番茄）
当众开礼物：生朗读老师赠与的名言。
师点拨：这些名言有一个共同点，它们都是关于什么的名言呢?
2．回忆读书的方法：读书要做记号、煮书、精度与略读
3．师：你觉得在我们已掌握的这些好的读书法中，还应该注意些什么？（揭示课题，板书课题。）
4．学生谈谈对课题的看法。（揭示了作者的观点）
二、 初读课文（读一读、想一想）
1．提出阅读要求：这篇课文围绕这个观点写了那些内容呢？请同学们用自己喜欢的方式，用我们学过的好方法去朗读课文，在课文中找找答案。
2．学生自由朗读。
3．师生交流，引导学生从抓段落中心句的方法入手，理清文章脉络。
4．你最喜欢的内容是什么？能读读吗？（纠正字音，指导朗读）
三、自主阅读，展开阅读思考（比一比、议一议）
1．导语：同学们可真会读书，那老师来考考同学们能不能把书煮熟呢？（引导学生们用上刚刚复习过的读书的方法。）
提出阅读要求：默读课文，在15分钟内完成下列表格，看谁完成的又对又快，超时的就算弃权了。（表格附后）
2．学生自读完成。
3．师生评议。
（1）学生汇报读书收获：让学生谈谈自己完成的最好的环节，师生共同评议。
（2）表二拓展：除了这些书，你觉得小学生还能选择那些课外读物进行阅读呢？你现在接触的书中有哪些是不适合小学生读的？
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[鞋匠的儿子教学设计优秀教案]鞋匠的儿子教学设计详细阅读
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一、直接引入 先板书课题。引入：新疆和田位于祖国最西北，那里是我们维吾尔族同胞最集中居住的地区。今天就让我们走进和田，走进可爱的维吾尔人。一起读课题。 二、印象初读 请把课文翻到37页，大声地读一读课文，读准字音，读通句子，读完后想一想和田维吾尔人具有哪些特点？ 1．大家读得很认...
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今天的我上的是国标版第十一册14课《安塞腰鼓》 本课重在让学生体会安塞腰鼓独特的魅力 感受黄土高原后生粗犷,豪迈,开放的性格 我教授的是第一课时,主要解决读熟课文,初步感受作者对安塞腰鼓的感情 教学设想:本课在教学设计时,我考虑到安塞腰鼓离学生还是比较远的 虽然学校以腰鼓教育作为特色,但安塞人打的腰...
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【教学目标】１、了解杰出的爱国工程师詹天佑的事迹，体会詹天佑的爱国热情和创新精神。激发学生热爱祖国，立志为祖国贡献的思想感情。２、有感情地朗读课文。指导学生领悟课文内容之前或之后，要注意抓住课文的拓展点，引导学生收集有关的资料，扩大阅读面，加深对课文的感悟。【课前准备】课前可要求学生上图书馆或上网查...
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