【卢沟桥烽火第一课时】卢沟桥烽火(第一课时)

小学六年级语文教案 2019-12-01 网络整理 晴天

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第一课时
  教学要求:
   1、导入新课,质疑问难。
   2、检查预习情况
   3、初读课文,理清课文条理。
   4、指导学生书写词语。

  一、导入新课
  
  1、揭题质疑
  看了课题,有什么疑问?
  学生提问,比如“烽火”是什么?.历史背景如何?卢沟桥在哪里?……
  解决问题:
  事先请同学预习,搜集有关历史材料,这时可请学生自己汇报预习成果,并及时表扬这些同学,鼓励其他同学向他们学习。
  相机介绍“九一八”事变的经过——九一八”事变后,日本帝国主义热点了我国东北及华北部分地区,为侵略魔爪伸向全中国,又蓄意制造了卢沟桥事变。
  二、初读指导
  1.自学课文。
  要求:读准字音,读通句子,自学生字词,划分段落。
  2.检查自学情况。
  (1)小黑板出示词语。
  (2)开火车读,指名读,齐读,去掉拼音读。
  (3)指名分自然段读课文。
  3.指导分段:
  (1)默读课文,想想每个自然段的内容,再想想哪几个自然段讲的是同一个内容,可以合并在一起。
  (2)指名分段,并说说理由。
    第一段(1):写九一八事变后的局势和卢沟桥所处的战略地位。
    第二段(2-5):写“卢沟桥事变”的经过。
    第三段(6-8):写中国共产党号召全国人民团结抗战,全国人民对卢沟桥守军的慰问与声援。
    第四段(9):写“卢沟桥事变”揭开了中国人民全国抗战的序幕。
  三、指导写字
  四、作业
   (1)抄写词语
   (2)解释加点字
      同仇敌忾  万籁俱寂 众寡悬殊  如火如荼  猝不及防

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