[《汤姆·索亚历险记》内容简介]《汤姆·索亚历险记》教案与学案
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【设计理念】
在理解课文、学习语言的基础上,教师要努力达到:通过这节课的学习,激起学生阅读名著的欲望,拓展他们阅读的视野,用学习一篇课文带动阅读一部原著、一位作家的作品,引导他们踏上阅读名著之旅,在中西方文学的海洋中汲取营养,品尝丰盛的“精神大餐”。
一、导入课文,激发阅读兴趣1.本人是魅力学校的徐老师,今天要与同学们通过这节课共同阅读文学名著,共同度过这45分钟的美好时光,大家是否欢迎我呢?为了能更好的接触名著,我先给大家放一段视频。(老师将播放时间控制在10分钟)2.(老师切断视频)同学们电视好看吗?(好看)如果你去看原著一定会更好看,更有味道。大家说说这部名著是什么————《汤姆•索亚历险记》(投影)4、了解作者:今天要认识的主人公汤姆·索亚,创造他的人是美国著名作家马克·吐温。我们都收集了他的资料,有哪位同学来介绍一下他?请2-3位学生回答【课件展示马克·吐温资料介绍】师总结:马克·吐温本名塞谬尔·朗赫恩·克莱门斯。他是美国批判现实主义文学的奠基人,世界著名的短篇小说大师。代表作有短篇小说《竞选州长》《百万英镑》,长篇小说有《汤姆·索亚历险记》《哈克贝利·费恩历险记》二、阅读精彩片段《洞中历险》,分角色朗读导入语:课文为这部名著提供了三个精彩片段,今天我们共同来学习第三个片段,要求1、每个小组请选择好片段,分好角色,并能说出选择的理由;2、朗读人要有感情,声音要响亮;步骤:①小组准备②小组展示成果③老师或学生做点评三、阅读原著,思考问题导入语:同学们朗读的很好,有热情,有激情,仍有许多小组跃跃欲试,由于时间有限,请同学们课后再交流吧。看来同学们确实非常喜爱这部小说,有一个名人曾讲过要把握一部小说的精髓那还是读原著,所以同学们打开原著,赶快阅读吧!步骤:1、 请带着问题,阅读前十章2、 师生自读原著《汤姆·索亚历险记》3、 最后对问题做适当的交流1.《汤姆。索亚历险记》记叙了主人公( )和小伙伴们惊险有趣的生活,表现出他( )的性格特征。2.啊呀,这女孩长得可真漂亮,一双可爱的蓝眼睛上闪动着长长的睫毛,一对金黄色头发编成的长辫子在身后晃荡,白色的衬衫扎在宽松的绣花长裤里,显得格外整洁动人。我们刚刚在战场上获得大胜的大将军汤姆心想,像这样的美人,一定属于我这样的英雄。这段话描写的人是谁?___________________________3.“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事,汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友为他干,并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把……” 这件事指的是:_________________________________4.汤姆喜欢的第一个女孩是:________________;第二个女孩是:___________________。5.汤姆想当海盗,他和_________________、_________________一起乘木筏来到密西西比河上的__________________岛,玩了一星期后,他们________________________________________________的时候出现在全镇人的面前。6.汤姆与________________一起在半夜去坟地里埋野猫时,看见_________________把________________医生杀害了,这个杀人者却把罪行嫁祸给了______________________ 。7.郊游时汤姆和 困在溶洞里,在洞中发现印第安人乔也躲了进来,汤姆和蓓姬从洞中出来后,贝奇的父亲用铁门把洞口封了起来,最后印第安人乔的下场是:_______________________________。四、小结全文同学们,短暂的45 分钟结束了,但我相信同学们探索文学大门的步伐是不会停止的,最后我用一句名人的话与大家共勉:亲近文学,阅读优秀的文学作品,是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。 希望同学们在今后的道路上读更多更好的作品。五、布置作业:①阅读《汤姆•索亚历险记》全书。并写一篇读后感。 ②摘录精彩语句。 学案 12课题 《汤姆·索亚历险记》 主备 徐向阳 学生姓名 集备 李俊、朱江 审核 张培芳 家长签字
【教学目标】1.浏览作品的精彩片段,初步了解汤姆·索亚的历险经历;2.分角色朗读,感知他的性格特点;2.通过加深对作品了解,激发起学生课外阅读原著的兴趣。【教学重、难点】并初步感知人物形象与精神,激发起学生阅读名著的兴趣。【课时安排】 一课时
课前预习 一、熟读《洞中历险》,用简洁的语言说说小说主要写了什么? 二、每个小组找出自己喜欢的语段,然后分角色朗读(或者分进行角色表演) 三、每位学生准备一部原著《汤姆·索亚历险记》 课堂学案 【教学步骤】 一、导入课文,学生看《汤姆·索亚历险记》视频片段 二、学生阅读《洞中历险》,找出自己喜欢的语段,然后分角色朗读(或者分进行角色表演),并说说选择的理由。 三、学生阅读原著《汤姆·索亚历险记》,并思考问题1.《汤姆。索亚历险记》记叙了主人公( )和小伙伴们惊险有趣的生活,表现出他( )的性格特征。2.啊呀,这女孩长得可真漂亮,一双可爱的蓝眼睛上闪动着长长的睫毛,一对金黄色头发编成的长辫子在身后晃荡,白色的衬衫扎在宽松的绣花长裤里,显得格外整洁动人。我们刚刚在战场上获得大胜的大将军汤姆心想,像这样的美人,一定属于我这样的英雄。这段话描写的人是谁?___________________________3.“汤姆的姨妈罚汤姆干一件事,汤姆却把这件事当作快乐游戏引诱小朋友为他干,并交换得到了许多小朋友的苹果、风筝、铜门把手、石头弹子、鞭炮、小铁兵、刀把……” 这件事指的是:_________________________________4.汤姆喜欢的第一个女孩是:________________;第二个女孩是:___________________。5.汤姆想当海盗,他和_________________、_________________一起乘木筏来到密西西比河上的__________________岛,玩了一星期后,他们________________________________________________的时候出现在全镇人的面前。6.汤姆与________________一起在半夜去坟地里埋野猫时,看见_________________把________________医生杀害了,这个杀人者却把罪行嫁祸给了______________________ 。7.郊游时汤姆和 困在溶洞里,在洞中发现印第安人乔也躲了进来,汤姆和蓓姬从洞中出来后,贝奇的父亲用铁门把洞口封了起来,最后印第安人乔的下场是:_______________________________。四、小结课后学案 ①阅读《汤姆•索亚历险记》全书。②摘录精彩语句。③写一篇读后感
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