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【和田的维尔吾人作者的情感】《和田的维吾尔》随堂练习——提高篇

小学六年级语文教案 2019-10-09 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】

1、把词语补充完整。
　　应接不（ ）  万籁俱（ ）  变（ ）莫测  盛气（ ）人
　　张（ ）李戴  汗流（ ）背  居（ ）自傲  呕心（ ）血
　　连（ ）不断  身临其（ ）  波（ ）壮阔  兴国安（ ）
　　2、照样子填上反义词，组成词语
　　例：弄（巧）成（拙）
　　喜（ ）厌（ ）  争（ ）恐（ ）
　　（ ）惊（ ）怪  （ ）赴（ ）继
　　3、下列词语中加点的字有几种解释，在你认为最恰当的解释上打“√”。
　　1。检阅 ①看 ②查看 ③经历、经过
　　2。疾驰 ①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④速度快
　　4、按要求改写句子。
　　（1）改成反问句。我们不能被困难吓倒。
　　（2）改成比喻句。广场上的人非常多。
　　5、阅读
　　雪之韵
　　雪，纷纷地飘着……像天堂里的小天使，舞着轻盈的翅膀，在空中打着旋儿，悠悠地降落人间。
　　她悄悄地飘在树枝上，落在草丛上，把大地母亲装扮得异常美丽。我不禁要惊诧于她那神奇的画笔，将世界着上了这般冰清玉洁的色彩。
　　她调皮地落在娇艳的红梅上，欢飞在青翠的松林间。
　　最后，她累了，于是依依不舍地告别了广阔的天空，紧紧依偎着小草、泥土，和大地融为一体，孕育着那一份独特的感觉。
　　柔柔的雪花轻抚着我。我禁不住伸出舌尖捕捉她那离合的身影，啊，真凉，一股甘甜真沁心脾。
　　抬头仰望天空，洋洋洒洒的雪花好似一张洁白的网、飘动的纱，罩住了山，笼住了树，覆盖了一切的一切。一时间，世界变得这么至纯至美。
　　--白雪呀，你是上帝的天使，人间的春神。我的心灵追随着你飞到了天堂，善良，美丽，纯洁在这里得到了升华。
　　啊，雪之韵……
　　1、作者是怎样一层一层表达对雪的喜爱赞美之情的？
　　2、你怎样理解文中画波浪线的句子。
　　3、“雪之韵”的含义是什么？
　　【参考答案】
　　1。把词语补充完整。
　　应接不（暇）  万籁俱（寂）  变（幻）莫测  盛气（凌）人
　　张（冠）李戴  汗流（浃）背  居（功）自傲  呕心（沥）血
　　连（接）不断  身临其（境）  波（澜）壮阔  兴国安（邦）
　　2、照样子填上反义词，组成词语
　　例：弄（巧）成（拙）
　　喜（新）厌（旧）  争（先）恐（后）
　　（大）惊（小）怪  （前）赴（后）继
　　3、下列词语中加点的字有几种解释，在你认为最恰当的解释上打“√”。
　　1。检阅 ①看 ②查看√ ③经历、经过
　　2。疾驰 ①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④速度快√
　　4。按要求改写句子。
　　（1）改成反问句。我们不能被困难吓倒。
　　我们怎能被困难吓倒呢？
　　（2）改成比喻句。广场上的人非常多。
　　广场上的人非常多，就像是一片人的海洋。
　　5、参考：1、先写雪在空中飘舞，接着写雪落在树上、房子上、草地上······最后和大地融为一体；再写“我”在雪中的感受。2、“我”在雪中得到了陶冶，使“我”的心灵变得更加善良、美丽、纯洁，从而进一步点明文章的中心。3、雪的情趣。突出雪的晶莹、轻柔、洁白的品质

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