【和田的维尔吾人作者的情感】《和田的维吾尔》随堂练习——提高篇
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】
1、把词语补充完整。
应接不（ ） 万籁俱（ ） 变（ ）莫测 盛气（ ）人
张（ ）李戴 汗流（ ）背 居（ ）自傲 呕心（ ）血
连（ ）不断 身临其（ ） 波（ ）壮阔 兴国安（ ）
2、照样子填上反义词，组成词语
例：弄（巧）成（拙）
喜（ ）厌（ ） 争（ ）恐（ ）
（ ）惊（ ）怪 （ ）赴（ ）继
3、下列词语中加点的字有几种解释，在你认为最恰当的解释上打“√”。
1。检阅 ①看 ②查看 ③经历、经过
2。疾驰 ①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④速度快
4、按要求改写句子。
（1）改成反问句。我们不能被困难吓倒。
（2）改成比喻句。广场上的人非常多。
5、阅读
雪之韵
雪，纷纷地飘着……像天堂里的小天使，舞着轻盈的翅膀，在空中打着旋儿，悠悠地降落人间。
她悄悄地飘在树枝上，落在草丛上，把大地母亲装扮得异常美丽。我不禁要惊诧于她那神奇的画笔，将世界着上了这般冰清玉洁的色彩。
她调皮地落在娇艳的红梅上，欢飞在青翠的松林间。
最后，她累了，于是依依不舍地告别了广阔的天空，紧紧依偎着小草、泥土，和大地融为一体，孕育着那一份独特的感觉。
柔柔的雪花轻抚着我。我禁不住伸出舌尖捕捉她那离合的身影，啊，真凉，一股甘甜真沁心脾。
抬头仰望天空，洋洋洒洒的雪花好似一张洁白的网、飘动的纱，罩住了山，笼住了树，覆盖了一切的一切。一时间，世界变得这么至纯至美。
--白雪呀，你是上帝的天使，人间的春神。我的心灵追随着你飞到了天堂，善良，美丽，纯洁在这里得到了升华。
啊，雪之韵……
1、作者是怎样一层一层表达对雪的喜爱赞美之情的？
2、你怎样理解文中画波浪线的句子。
3、“雪之韵”的含义是什么？
【参考答案】
1。把词语补充完整。
应接不（暇） 万籁俱（寂） 变（幻）莫测 盛气（凌）人
张（冠）李戴 汗流（浃）背 居（功）自傲 呕心（沥）血
连（接）不断 身临其（境） 波（澜）壮阔 兴国安（邦）
2、照样子填上反义词，组成词语
例：弄（巧）成（拙）
喜（新）厌（旧） 争（先）恐（后）
（大）惊（小）怪 （前）赴（后）继
3、下列词语中加点的字有几种解释，在你认为最恰当的解释上打“√”。
1。检阅 ①看 ②查看√ ③经历、经过
2。疾驰 ①疾病 ②痛苦 ③痛恨 ④速度快√
4。按要求改写句子。
（1）改成反问句。我们不能被困难吓倒。
我们怎能被困难吓倒呢？
（2）改成比喻句。广场上的人非常多。
广场上的人非常多，就像是一片人的海洋。
5、参考：1、先写雪在空中飘舞，接着写雪落在树上、房子上、草地上······最后和大地融为一体；再写“我”在雪中的感受。2、“我”在雪中得到了陶冶，使“我”的心灵变得更加善良、美丽、纯洁，从而进一步点明文章的中心。3、雪的情趣。突出雪的晶莹、轻柔、洁白的品质
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