【月光曲作业设计】月光曲练习设计

小学六年级语文教案 2019-09-15 网络整理 晴天

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【预习要求】
1.了解贝多芬以及他的作品
2.字词学习:
(1)读一读,写一写:谱写、纯熟、水天相接、微波粼粼、恬静、陶醉  入场券  清幽
(2)区别字形组词:券(       )   恬(       )  普(   ) 缕(   )
                卷(       )   刮(       ) 谱(   ) 屡(   )
(3)读课文,要求读正确。(读准字音、读通句子、不添字、不漏字、不倒字)。把读得不顺畅的句子、段落和自己喜欢的部分再读几遍。
3.理解课文:
作者记叙了德国著名的音乐家贝多芬在                                  ,听到
                        ,于是                                        ,盲姑娘听得入神了,紧接着,贝多芬又                              ,从而创作了著名的曲子——月光曲。
家庭作业
第一课时
1.抄写词语。
2.熟读课文。
3.读了这个故事,我想用       、        、      来赞美贝多芬。

第二课时
基础题:
1.根据课文内容写句子
①盲姑娘虽然什么都看不见,家里又是那么穷,但是                           。
②尽管贝多芬是个大作家,可是                                              。
  ③贝多芬之所以能创作出著名的《月光曲》,那是因为               。
2.作者运用“联想的方法”,描绘出了生动的画面。摘录并背诵课文描写月光曲“缓慢舒畅→轻松明快→雄壮激昂”的节奏语句。
节奏缓慢舒畅的语句:                                                                 12
节奏轻松明快的语句:                                                               
节奏雄壮激昂的语句:                                                              
选择题:
1.贝多芬走后,盲姑娘和她的哥哥会说些什么?用对话的形式写一写。
2.简要写一写《月光曲》是怎样被创作出来的。

12

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