【月光曲作业设计】月光曲练习设计
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】
【预习要求】
１．了解贝多芬以及他的作品。
２．字词学习：
（１）读一读，写一写：谱写、纯熟、水天相接、微波粼粼、恬静、陶醉 入场券 清幽
（２）区别字形组词：券（ ） 恬（ ） 普（ ） 缕（ ）
卷（ ） 刮（ ） 谱（ ） 屡（ ）
（３）读课文，要求读正确。（读准字音、读通句子、不添字、不漏字、不倒字）。把读得不顺畅的句子、段落和自己喜欢的部分再读几遍。
３．理解课文：
作者记叙了德国著名的音乐家贝多芬在 ，听到
，于是 ，盲姑娘听得入神了，紧接着，贝多芬又 ，从而创作了著名的曲子——月光曲。
家庭作业
第一课时
1．抄写词语。
2．熟读课文。
３．读了这个故事，我想用 、 、 来赞美贝多芬。
第二课时
基础题：
1．根据课文内容写句子：
①盲姑娘虽然什么都看不见，家里又是那么穷，但是 。
②尽管贝多芬是个大作家，可是 。
③贝多芬之所以能创作出著名的《月光曲》，那是因为 。
2．作者运用“联想的方法”，描绘出了生动的画面。摘录并背诵课文描写月光曲“缓慢舒畅→轻松明快→雄壮激昂”的节奏语句。
节奏缓慢舒畅的语句： 12
节奏轻松明快的语句：
节奏雄壮激昂的语句：
选择题：
１．贝多芬走后，盲姑娘和她的哥哥会说些什么？用对话的形式写一写。
２．简要写一写《月光曲》是怎样被创作出来的。
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