[伯牙绝弦导学案及设计意图]伯牙绝弦导学案

小学六年级语文教案 2019-09-12 网络整理 晴天

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一、学习目标。
1.我们要正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。
2.我们要凭借注释和工具书读通、读懂课文内容感受伯牙和钟子期之间的感情。
3.通过学习,我们要初步了解文言文的特点,感受祖国古文化的灿烂。
二、互助合作学习。
1.学习文言文,首先要把全文读熟练,达到文从字顺,琅琅上口。
读好文言文,我有窍门:一把朗读的速度放慢;二要停顿得当,三读出不同句式的语气。
2.读懂文言文,最快捷的方法就是结合课文中的注释和平时掌握的语言表达特点,自己尝试弄懂每句话的大概意思。★★
(1)伯牙善鼓琴,钟子期善听。
(2)伯牙鼓琴,志在高山,钟子期曰:“善哉,峨峨兮若泰山!”
(3)伯牙所念,钟子期必得之。
(4)子期死,伯牙谓世再无知音,乃破琴绝弦,终身不复鼓。  
通过小组合作学习,我们还有如下收获:
1.                                 2.
3.                                 4.
三、学以致用:
请你运用前面学到的学习文言文的方法,阅读下面的短文,回答问题。★ ★ ★
  师旷鼓琴,通乎神明。“玉羊,白鹊翱翔,坠投。”(古人,以五羊白鹊为“玉音协和,声教昌明”的瑞征)师旷曾为晋平公奏“清徽”,一奏,“有玄鹤二入”,再奏,“而列”,三奏,“延领而鸣,舒翼而舞”;又奏“清角”,遂有玄云从西北方起,风雨骤至,“裂帷幕,破俎豆,隳廊瓦”。
1.用自己的话讲一讲这个故事。
  2.描写师旷技艺精湛的句子有哪些?请找出来并用原文中的句子回答。

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