蟋蟀的住宅主要内容|15.蟋蟀的住宅
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】
教学要求
1.了解蟋蟀建筑住宅的特点和过程,引起学生观察周围事物的兴趣,学习作者抓住特点来表现事物的方法。
2.认识拟人的修辞手法及其作用。
3.学会生字、新词,理解课后第4题中带点的词语。
教学重点
了解蟋蟀住宅的特点,培养学生抓住特点观察周围事物的习惯和能力。
教学难点
运用所学到的观察方法,仔细观察一种小动物,然后写一篇短文。
教学时间
2 课时。
教学过程
第一课时
一、准备谈话,揭示课题
1.谁见过蟋蟀?说说它有什么特点?
2.板书:蟋蟀的住宅
3.解题:
“住宅”是什么意思?(住房,蟋蟀的巢穴。)
从题目中可以看出本文用的是什么修辞手法?
(拟人的手法。)
4.简介作者:
本文是法国著名的昆虫学家法布尔写的。
二、按要求自学课文
1.自学生字、新词,以课后要求为主。
①容易写错的字:
蟋 蟀 慎 隧 骤 燥 卧
②辨析两组近义词:
2.初读课文思考:
①本课主要写的是什么?
②每个自然段主要写的是什么?如何划分段落?[一、(1~7自然段);二、(8~10自然段)]
三、检查自学效果
重点是讨论思考题,理清文章脉络。
四、朗读课文
边读边想:蟋蟀住宅有哪些特点?它建筑过程是怎样的?有什么不懂的问题?
五、作业
学着作者的观察方法,观察一种小动物。
第二课时
一、复习
本文围绕蟋蟀住宅写了哪两方面内容?
二、学习第一段
1.默读第一段,思考:
①“随遇而安”是什么意思?从课文哪些地方可以看出蟋蟀不肯“随遇而安”?
②课文分哪几个层次写蟋蟀住宅特点的?
③每个层次写了蟋蟀住宅的什么特点?
2.讨论思考题并板书:
3.读了这一段,了解了蟋蟀住宅特点,你觉得这个工程怎样?(这座住宅真可以算是伟大的工程。)这段最后一句话起什么作用?(总结前文,赞美了蟋蟀的辛勤劳动。)
4.课文第1自然段起什么作用?(引出文章的中心——蟋蟀的住宅。)
三、学习第二段
1.指名读课文。这段分几层写蟋蟀盖房子过程的?说说每层意思。
2.两人一组按思考题学习。
①找出写蟋蟀盖房子动作的句子,并划出动词。(扒、搬、踏、推、铺等。)
②蟋蟀盖房子的过程说明了什么?(蟋蟀坚持不懈,认真工作,以辛勤的劳动建造住宅的精神是了不起的。)
3.讨论并板书:
四、总结全文
1.本文主要写什么,说明了什么?(本文主要写的是蟋蟀住宅的特点和建造的情况,说明它的住宅是一项伟大的工程,赞美了蟋蟀认真工作、辛勤劳动的精神。)
2.作者为什么能把蟋蟀住宅的特点和建造过程写得这么详细具体?找出课文中的句子来说明,并谈谈对你有什么启发?(这是作者长期认真观察研究的结果,我们应学习作者的刻苦精神和科学的态度,要注意观察研究周围事物,做到有所发现,有所发明,有所创造。)
3.通过这篇课文的学习,你学到了什么?
五、作业
学习作者的写作方法,仔细观察一种小动物,然后写一篇短文。
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