四个太阳一年级下册课文|四个太阳
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】
1、今天,老师给大家带来四幅画,你看看,这是哪个季节的景色?
2、每个季节的景色都很美,有一位小画家呀,给每个季节画了不同的太阳。你看----
3、大家齐读课题。4.指导书写”阳”字,左边双耳写的高而小,”日”字写中央
二、初读课文,学习生字
1、现在我们来自由读读课文,选择自己喜欢的方式,可以大声读,可以在心里读,还可以和同桌一起读。圈出本课的生字把字音读准,句子读通顺.好,打开书本81页。开始读吧。
2、课件出示带拼音的生字请同学带读,提醒小朋友哪些字的读音该注意的?去掉拼音开火车读. 三、再读课文1.小朋友真聪明,一下子就把这些字记住啦!哪些小朋友还愿意读读课文的?指名分自然段朗读2.咱们其他小朋友看着课文仔细听,想想作者画了四个什么样的太阳?(板书:绿绿的,金黄的,红红的,多彩的)
3.你喜欢哪个太阳?请你读一读.(以读定教,相机指导)
夏天
1.这一段有两个生字,(挂,街) 你有什么好的方法记住它们?请你找找夏天的太阳把它挂在黑板上.
3、夏天到了,天气怎么样?是呀,好热呀,你有什么办法让老师凉快一下?
4、好,谁来读一读这段,让老师清凉一下?
5、谁还愿意读,再把清凉送给老师?
6、谢谢这些同学,现在老师已经感到清凉多了。
秋天1. 这一段有五个生字,(熟,伙,伴,尝,甜) 你有什么好的方法记住它们?2. 投影出文中的句子:金黄的落叶忙着邀请小伙伴,请它们尝尝水果的香甜.(1) 落叶会邀请哪些小伙伴?品尝哪些水果?(2) 请你邀请你的好伙伴一起来读一读这一段,尝尝水果的香甜吧.(3) 老师也想尝尝,你们能一起读一读,也把香甜送给老师,好吗? 冬天
1.这一段有三个生字宝宝,(温,冻,脸), 有什么好的识字方法介绍给其他小朋友?
3、听,冬天北风呼呼地刮着,大雪纷飞,不一会儿,地上白了,屋子也白了,雪地上怎么一个小朋友也没有呀?因为实在太冷了,小朋友的手和脸都被冻僵了。可小朋友都想到外面玩,怎么办好呢?
4、小画家给我们送来了什么?有了红红的太阳,我们就感觉到------请你把红红的太阳挂到黑板上.
5、谁来读这段,把温暖送给小朋友?
6、小朋友感到有一点暖了,请1.2两组和3.4两组小朋友比赛读读,让老师也暖和暖和.
7、现在有了红红的太阳,小朋友就可以雪地上-----(堆雪人,打雪仗,滑雪,掷雪球)了.
春天
1、小朋友,你们知道现在是什么季节吗?春天的景色可美了,我们学过哪些词语师描写春天的?
这些词语让你想到春天是什么样的? (美丽的,多彩的)
2.春天真是个多彩的季节,小鸟在吱吱喳喳地唱歌,五颜六色的花朵全开了,风轻了,水绿了,多美呀。那我们读课文的时候要把春天的美丽读出来,自己先试一试。
3.谁愿意来读?这么多同学举手,我们来个男女竞赛读吧,好吗?谁先来?男同学的声音真响亮,女同学有没有信心读得比他们更好?女同学读得真有感情。
4.这一段还有三个字是我们要认识的。(该、因、季)你是怎记住这些字的?
四、背诵课文
大家记住了生字,读通了课文,下面,你最喜欢哪个太阳,你就选择哪一段课文把它背下来。
你们真棒,夏天绿绿的太阳带给我们清凉的世界,秋天金黄的太阳让我们尝到了水果的香甜,冬天红红的太阳温暖着我们的手和脸,春天多彩的太阳使我们看到了柳绿花红。多么丰富的想象,多棒的小画家呀,让我们一起走进这美丽的画面,一起朗诵课文吧。
学了这一课,你们喜欢太阳吗?让我们一起来欣赏一首关于太阳的儿童歌曲吧!<<种太阳>> 五、总结
老师真为你们感到骄傲和自豪,你们的未来都将会是五彩斑斓的,老师相信不仅是太阳,世界在你们的手里也将会变得更加美丽。
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