鲁滨孙漂流记教学设计+思维导图_鲁滨孙漂流记教学设计

小学六年级语文教案 2026-03-30 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级语文教案】

【教学目标】
1、正确流利地朗读课文,复述课文。
2、了解鲁滨孙在荒岛战胜困难、谋求生存地非凡经历,体会鲁滨孙战胜困难的积极的生活态度。
【重点、难点】了解鲁滨孙到荒岛后遇到哪些困难,是怎样克服的,体会他勇敢无畏的精神。
教学设计
一、切入生活,问题导入
你怎样独立解决自己的生活问题?
二、深入背景,了解作者
笛福,美国作家,代表作《鲁滨孙漂流记》
三、自学课文,互解疑难
1、分小组朗读课文,自学课文,讨论以下几个问题:
a、复述课文内容,或用一句话概括故事内容
b、课文是按什么顺序写的?分别写了哪些内容?
c、鲁滨孙在荒无人烟的孤岛上主要遇到了哪些困难?他是怎么克服的?
d、你觉得鲁滨孙能克服这些困难,主要靠的是什么?
2、写下本小组不懂的问题,提出来与同学们共同探讨。
四、观看影片,畅谈体会
了解了故事的梗概后,你从故事中体会到什么?从鲁滨孙身上学到了什么?
五、小结全文,拓展延伸
1、单独或小组选择在野外生存的必备的物品,说出选择的理由。
2、用自制的卡片写下自己学这课的感受,或写出在学习生活中遇到了困难你将怎样靠自己的努力去克服的,把卡片送给好朋友、老师,与你共同分享。

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    发布于:2026-03-30

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