unit_Unit 1 What are these?-lesson 5
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级英语教案】
Lesson 5教案示例【课题】Unit 1 What are these? Lesson 5
【重点】朗读课文,理解其意, 用英语介绍自己的家庭。
【难点】理解What are they?也可表示询问职业
【教具准备】
1 与本课配套的教学跟读课件;
2 Bingo表格;
3 Let’s practise部分图片.
【教学过程 】
复习导入 :
Guessing game:教师出示Lesson 1至Lesson 4 中所学单词的相关图片(只露出一小部分),运用What are they/these/those? Are they/these/those…? 句型,指导学生开展小组竞赛
(教师应特别关注学生的名词复数发音是否准确,适时纠正。)
新知呈现:
教师自我介绍:I am a teacher. My father is a doctor. My mother is a worker.
My sister is a singer.
学生学习: teacher doctor worker singer
引导学生说说自己以及家庭成员的职业:I am a…. My father is a…. My mother is a….如果学生遇到没学的职业教师应及时呈现给学生。
将Let’s practise中的图呈现给学生,以小组形式问答练习。教师应特别关注学生的名词复数发音是否准确,适时纠正。
引导学生认识What are they? They are …不仅可以用于物的问答,还能用在关于人的职业的问答。
课文学习:
播放短文视频课件1-2遍,学生观看。
提问:(指图)
What’s his name?
Is he a Chinese boy?
What’s his brother’s name?
How old is David?
Is her sister Ann?
Are Bob, David and Ann primary school students?
What are his father and mother?
3) 教师放课文跟读课件1-2遍: 学生跟读句子,模仿课件中的语音语调。教师板书。
4) 教师领读:We are in the same school./We three are all good students in schools./They both work hard./We have a happy family.并引导学生理解这几句话的意思。
5) 两人一组读课文,教师巡视指导。
6) 请几位学生朗读课文。(英语学习比较好的学生可以看板书复述课文)
趣味操练:Bingo 游戏。
提供几个职业词:nurse、policeman、driver、postman、waiter、cook、dentist、farmer。
学生任选9个写在表格中。两人一组做Bingo 游戏。
扩展性活动
两人一组互相介绍自己的家庭。
一个同学说的时候,另一个同学根据所听内容完成表格:
Relation
Name
Age
Job
【板书设计 】
Lesson Five
Bob:English boy primary school student
David:14 Brother middle school student
Ann:9 sister primary school student
Father:worker
Mother:worker
本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjiyingyujiaoan/73586.html
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