比例尺小学数学教案|数学教案-《比例尺》

小学六年级数学教案 2019-04-10 网络整理 晴天

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1、  理解比例尺的意义,会求比例尺,会根据比例尺解决简单的实际问题。

2、  培养学生解决实际问题的能力。

3、  了解数学和实际生活的联系,提高学习数学的积极性。

(1)    测量教室窗户的长、宽,并板书。

(2)    提出问题:一般情况下很难找到这么大张的纸,按实际大小画出来。怎样在一张作业 纸上准确地画出窗户的形状呢?

提出注意点:长和宽应是多少才是准确的?

(板画示意            准确吗?)

图上距离∶实际距离

=比例尺 可以求比例尺,如果已知图上距离和比例尺,怎样求实际距离?已知实际距离和比例尺呢?

别人或别的小组有什么巧妙的地方值得你学习?

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