【百分数的应用二】百分数的应用——纳税
【jiaoan.jxxyjl.com--小学六年级数学教案】
教学目标
1、通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额．
2、通过学习，使学生建立正确的纳税观，懂得纳税的重要性．
教学重点
通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额．
教学难点
通过学习使学生理解税收时的专有名词，会计算纳税额．
教学过程
一、谈话导入
你们在日常生活中听说过有关纳税的知识吗？今天，我们就来研究有关纳税的问题．
板书：纳税
二、新授教学
（一）建立纳税概念，了解纳税有关的知识．
1．教师提问：你知道哪些有关纳税知识？（学生说自己的感性认识）
2．教师归纳后板书．
板书：应纳税额、税率
3．小组讨论
（1）什么人需要纳税？
（2）为什么要纳税？
（3）你认为你身边的那些事物是国家用税收款做的．
4．教师总结
（1）纳税就是根据国家各种税法的有关规定，按照一定的比率把集体或个人收入的一部分缴纳给国家．
（2）税收是国家财政收入的主要来源之一．国家用税款发展经济、科技、教育、文化和国防事业．
5．你们现在对纳税有什么认识？
小结：看来，无论是集体还是个人，都应该依法纳税，这是利国利民的好事．
（二）教学例6
例6．一家大型饭店七月份的营业额是3000万元．如果按营业额的5％缴纳营业税，这家饭店七月份应缴纳营业额税款多少万元？
1．读题，理解题意．
2．学生试做．
3．学生汇报．
求这家饭店七月份应缴纳营业额税款多少万元，就是求3000万元的5％是多少．
教师板书： 3000×5％＝150（万元）
答：这家饭店七月份应缴纳营业额税款150万元．
三、巩固练习
1．一家运输公司10月份的营业额是260000元，如果按营业额的3％ 缴纳营业税，10月份应缴纳营业税多少万元？
2．一个城市中的饭店除了要按营业额的5％缴纳营业税以外，还要按营业税的7％缴纳城市维护建设税．如果一个饭店平均每个月的营业额是14万元，那么每年应交这两种税共多少元？
3．一个卷烟厂上月香烟的销售额为1500万元．如果按销售额45％缴纳消费税，上月应缴纳消费税款多少万元？
四、课堂总结
通过今天的学习，你有什么收获？
五、课后作业
1．某保险公司今年7月份的营业额为5600万元．如果按营业额的5％缴纳营业税，7月份应缴纳营业税款多少万元？
2．小红的爸爸上月的应纳税所得额是420元，如果按5％的税率缴纳个人所得税，应缴纳个人所得税多少元？
六、板书设计
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueliunianjishuxuejiaoan/169745.html
-
爷爷的芦笛课文|25.爷爷的芦笛详细阅读
一、检复 1、同学们，这节课我们继续学习第25课。生读课题。 2、通过上节课的学习，你知道了什么？3、这节课你还想知道什么？▲《爷爷的芦笛》会带你走进一个充满诗情画意而又神秘的氛围里，感受大海的温柔与狂暴，体味大自然的美好和人生成长的味道。二、 学习课文1、自由读课文 要求：把你感动的语句划出来，...
-
[圆柱的认识优秀教案]圆柱的认识详细阅读
教学目标 1．使学生了解圆柱的特征，知道圆柱的底面及其直径和半径，圆柱的高，圆柱的侧面积及它的展开图． 2．通过观察，认识圆柱并掌握它的特征，建立空间观念． 教学重点 理解掌握圆柱的特征． 教学难点 1．建立空间观念． 2．弄清圆柱侧面是一个长方形（正方形），长方形的长和宽与圆柱底面周长和高的关...
-
圆柱的表面积_圆柱的表面积详细阅读
教学目标 1．理解圆柱的侧面积和表面积的含义． 2．掌握圆柱侧面积和表面积的计算方法． 3．会正确计算圆柱的侧面积和表面积． 教学重点 理解求表面积、侧面积的计算方法，并能正确进行计算． 教学难点 能灵活运用表面积、侧面积的有关知识解决实际问题． 教学过程 一、复习准备 （一）口答下列各题（只...
-
[7的乘法口诀教案]7的乘法口诀详细阅读
教学内容：7的乘法口诀 书本第54－55的内容教学目标 ：1。经历推导7的乘法口诀的过程，掌握7的乘法口诀和用相应的口诀计算乘法的方法，提高解决实际问题的能力。 2．在应用口诀过程中熟记7的乘法口诀。 3．在自编乘法口诀的过程中，继续培养自主学习的能力，与同...
-
9加几教案_9加几详细阅读
9加几教学设计一、 教学内容 义务教育课程标准实验教材人教版小学数学第一册第 96-97面的例题，第99面的习题。 二、 教学目标 分解表 三、 教学重难点 教学重点：引导学生在情境中设计问题、解决问题。 教学难点 ：理解用凑十法计算的思维过程。 四 、教学设想...
-
[乘法各部分间的关系式是什么]乘法各部分间的关系详细阅读
教学内容：教材95—96页例1、例2、例3及做一做练习二十二。素质教育目标 （一）知识教学点：使学生掌握，并应用这些关系，对乘法进行验算和求乘法算式中的未知数X。 （二）能力训练点：培养学生在观察比较中，进行分析、判断、推理、概括的能力以及语言表达能力。 （三）德育渗透点：培养学生严谨的学习态度，同...
-
找规律填数|找规律详细阅读
《》思路：设计以学生喜欢的“元旦联欢会”为主线，通过“参观联欢会场”──“填入场券” ──“参加联欢会节目”（节目是由一些、藏规律等内容组成的游戏活动）展开教学 教学准备： 学生：水彩笔，入场券，学具，头饰（图案），珠子（各25粒），贺卡（图案）教师：贺卡（大、小，图案）学具，课件、入场券，手链，...
-
[倒数的认识优秀教学设计]倒数的认识详细阅读
《》 任阳 顾雪刚一、 教学内容：九年义务教育六年制第九册第二单元《》二、 教材分析：“”是在学生掌握了整数乘法、分数加法和减法计算、分数乘法的意义和计算法则、分数乘法应用题等知识的基础上进行教学的。“”是分数的基本知识，学好倒数不仅可以解决有关实际问题，而且还是后面学习分数除法、分数...
-
圆的周长公式|圆的周长详细阅读
[教学内容]概念、计算方法。 [教学目标 ]1 知识目标：知道什么是；理解圆周率的意义；理解掌握公式。2．能力目标：会初步运用公式解决简单的实际问题。3．思想目标：对学生进行爱国主义的教育。[教具准备]圆片、直线、纸条、尺子、实验报告单。[教学过程 ]一．启动激趣问：昨天学了圆的哪些知识？你还想知道...
-
[角的初步认识]角的初步认识详细阅读
角 的 初 步 认 识（天河一小 陈洁）教学内容 《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第38～39页 例1、例2教学目标 1、经历从现实生活中发现角、认识角的过程。2、认识常见的各种角，学会画角，知道角各部分的名称。3、培养学生的观察能力、初步的动手操作能力及合作意识。教学重点...