苏教版识字七教案|识字3教学案(苏教版第三册)

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［预习评估］
　　一、信息搜索
会意：也叫象意，六书之一。指利用已有的字，依据事理加以组合，表示出一个新的意义的造字法。如人言为信，山高为嵩。
炉灶：炉子和灶的统称。一般指用砖、坯、金属等制成的生火做饭的设备。
我的信息：
二、朗读与思考
1、朗读。
画笔 炉灶 尾巴
宁宁是个小画家，彩色铅笔一大把。
郑重其事 一丝不苟 精雕细琢 事必躬亲 一本正经 掉以轻心 马马虎虎 粗制滥造 敷衍了事 漫不经心
2、思考。
　　——为什么“炮、炉、灶”都是“火”字旁？
　　——宁宁画的炉灶、鸭子、桌子、大马是什么样的？
　　——从哪儿可以看出宁宁是个粗心的小画家？
三、完成下列练习
1、把汉字和音节连起来。
　 zào 　彩　　　　　　炉　　　　　pǐ
jiān　　　　宁　　　　　　张　　　　　xié
wāi　　　　　歪　　　　　　桌　　　　　zhuō
nínɡ　　　　尖　　　　　　斜　　　　　zhānɡ
cǎi　　　　　灶　　　　　　匹　　　　　lú
2、比一比，组词。
　　炉（　　）　　灯（　　）　　烟（　　）　　匹（　　）
　　芦（　　）　　宁（　　）　　灶（　　）　　四（　　）
　　3、照样子组字。
　　例：火＋土＝（灶）
　　小＋大＝（　）　　不＋正＝（　）　　尸＋毛＝（　）
　　采＋彡＝（　）　　甲＋鸟＝（　）　　火＋户＝（　）
［文本对话］
　　聪聪：本课是会意识字，就是用看图体会字义的形式来识字。这是一种识字的方法。我们祖国的语言文字真有趣啊！
　　明明：我也很喜欢这种识字的方法。我认为读准字音、认清字形是本课的重点和难点。
　　聪聪：这课共有12个生字，在读音方面要注意——
　　桌（zhuō）、张（zhānɡ）都是翘舌音；
　　粗（cū）、灶（zào）、彩（cǎi）都是平舌音；
　　宁（nínɡ）是后鼻音；
　　尖（jiān）是前鼻音，三拼音节。
　明明：这课我们要学习三个新偏旁：彡（三撇）、弓（弓字旁）和斗（斗字旁）。
　　聪聪：在写字时要注意——
　　灶、炉：左窄右宽，第四笔是点；
　　尖、歪：上下结构，上小下大；
　　宁：上部的“宝盖”要宽于“丁”；
　　匹：最后一笔是“∟”，整个字形不能窄；
　　张：“弓字旁”的第一笔“　”比第三笔“ㄅ”略宽些；
　　斜：左让右，第二笔是点；右边“斗”的“悬针竖”要长些，两点要上下对齐。
［自主学习］
　　语段一：
　　画个炉灶没有门，
　　画只鸭子尖嘴巴，
　　画张桌子腿歪斜，
　　画匹大马没尾巴。
　　学与练：
1、比一比，再组词。
　　炉（　　）　　桌（　　）　　尖（　　）　　巴（　　）
　　灶（　　）　　张（　　）　　天（　　）　　吧（　　）
　　2、写反义词。
　　尖——（　　）　　　　歪——（　　）
　　大——（　　）　　　　没——（　　）
　　3、在括号里填上合适的字。
　　一（　）画家　　一（　）桌子　　一（　）画笔
　　一（　）鸭子　　一（　）铅笔　　一（　）炉灶
　　一（　）嘴巴　　一（　）大马　　一（　）兰花
　　语段二：
　　你看看，
　　可是个粗心的小画家？
　　学与练：
　　1、写反义词，并用“粗心”说一句话。
　　粗心——（　　） 123
　　粗心——＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　2、“可是个粗心的小画家？”这是什么意思？
　　＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
　　3、加标点。
⑴秋天的景色真美啊
⑵今天　我要去少年宫学琴
⑶你会冼衣服吗［综合实践］
综合学习：
一、了解会意造字。
“竹”做笔杆，羊“毛”做笔头，即为“笔”；
砌灶用“土”，烧饭用“火”，即为“灶”；
上“小”下“大”就是“尖”；
不“正”即“歪”；
“尸”为身体，在身体有“毛”的部位，即为“尾”；
用“手”遮在眼睛上，即为“看”。
一看见这个字，就明白了它的意思。也就是人们利用已有的汉字，依据事理加以组合，表示出一个新的意义的字。这种字我们称它为会意字。如：人靠在树木上为“休”；树木的最下面是根，即为“本”；人言为“信”；山高为“嵩”；羊大为“美”等等。
实践活动：
二、找会意字。
查一查，问一问，看看还有哪些字也是会意字。
三、帮宁宁改错。
相信读过课文的你，一定会做个细心的孩子，赶快先帮宁宁改错，再用你自己的笔把它们画下来。
宁宁是个小画家，彩色铅笔一大把。画个炉灶（ ），画只鸭子（ ），画张桌子（ ），画匹大马（ ）。
我画对了：
［能力训练］
基础训练
一、看图写字。
　　 bǐ zào jiān
wāi wěi zhōu
二、读拼音，写词语。
cǎi sè 　　 lú zào 　　 zhuō zì 　　 wāi xié
　　（　　　）　 ( ) ( ) ( )
yì pǐ yì zhānɡ ān nínɡ huà jiā
( ) ( ) ( ) ( )
三、读一读，连一连。
　　一张　　　长长的　　　炉灶
　　一根　　　尖尖的　　　铅笔
　　一个　　　红红的　　　嘴巴
　　一把　　　彩色的　　　尾巴
四、按课文内容填空。
1、宁宁是个＿＿＿＿＿，＿＿＿铅笔＿＿＿＿。
2、画＿＿＿＿没有门，画只鸭子＿＿＿＿，画张桌子＿＿＿＿，画＿＿＿＿，画＿＿＿＿没＿＿＿。
能力提高
一、给下列字加上部首，再组词。
毛----（ ） 丁----（ ） 巴----（ ）
----（ ） ----（ ） ----（ ）
二、写出下列词语的反义词。
大——（） 尖——（） 歪——（） 粗——（）
三、比一比，填一填。
小鸡的嘴巴（）的，小鸭的尾巴（）的；
小鸡的脚上（）蹼，小鸭的脚上（）蹼。
拓展阅读
马虎先生
从前有一位画家，一天刚画好虎头，有位朋友来请他画马，他就在虎头下加个马身，朋友不要这张画了。
这位画家把这张画挂在自己家的墙上，从此人家叫他“马虎画家”。
一天，他的大儿子看了画问：“这是什么？”他说是虎。小儿子问他，他说是马。
后来，大儿子外出打猎，看到一匹马，以为是虎，一箭把马射中，结果被人痛打了一顿；小儿子在野外看到一头虎，以为是马，想骑上去，结果被老虎吃掉了。马虎先生大哭了一场，决心今后做事一定认认真真，不再马虎了。
[积累]
1、读一读。
从前 朋友 打猎 决心 马虎
2、写出下列词语的反义词。
马虎——（　　）　　　　今后——（　　）
[感悟]
3、填一填。
大儿子把马当做＿＿＿，结果＿＿＿＿＿＿＿＿。
小儿子把马当做＿＿＿，结果＿＿＿＿＿＿＿＿。
4、选一选（把序号填写在括号里）。 123
这篇短文告诉我们：（　　）
⑴做事不要马虎。
⑵要把老虎画得像一些。
⑶要把马画得像一些。
[运用]
5、你喜欢马，还是虎？自己画一画。可不能马虎哟！ 123

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