【美丽的武夷山作文400字】美丽的武夷山

【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】

 

一、教学目标：1．学生能认识本课的15个生字，会写本课的10个生字。  
　　 2．学生能够准正确、流利、有感情地朗读课文。
　　 3．通过学习课文，使学生感受到武夷山的山美水美，更加热爱我们的祖国。二、重难点：有感情地朗读课文，感受武夷山的美丽三、课时：2课时四、教具准备：课件、词卡、字卡五、教学过程：第一课时（导入）师：孩子们，你们出门去旅游都到过哪些美丽的地方呢？生答师：今天丁丁要带咱们去一个很美很美的地方，那就是——美丽的武夷山瞧！这就是武夷山（贴词卡）生跟读。师：什么样的武夷山？美丽的武夷山，真好。（初读课文）翻开书，听老师读一遍课文，你们一边看书一边想武夷山给你留下什么样的印象？生听，师读书。师：谁想来说一说你的感受？生：真美呀！师：是呀，你们想读吗？想。自己读一读，亲自感受武夷山的美丽。要求：读准字音，把句子读通顺，读不好的地方多读几遍。生充分自读。师巡视，把握学情。师：刚才孩子们的朗读声情并茂，让老师都想去武夷山了！你们愿意再用朗读让老师感受武夷山的美丽吗？现在全班拿起书，读给老师听听。生：齐读。师：刚才老师觉得有几个字音大家读得特别准，老师还想听听？课件出示词语：山势险峻 溪水环绕 造型奇特 峰顶 竹笋 转弯  （根据情况出示）谁来读一读，正音。注：在学生的回答时，注意方式的多样化，不要太过于单一。如，学生提醒教读，或者学生不能干，老师就要指导学生：好哪里好在读一遍，不好自己纠正，聪明。师：词语宝宝回到课文里你还能读好吗？同桌互相听读，看看谁比刚才读得有进步了？或者同桌互用一本书再读一遍，并标出自然段。同桌读书，再次正音。谁进步？向老师挥挥手。只要反复读书就能有进步对吗？（精读课文）（一）   学习第一自然段师：老师想问问你们，武夷山在哪里？生：福建省师：从哪个自然段知道，用书里的句子回答老师。武夷山在——（引读）出示字卡：福建省 西北部重点解决字：福 记这个字要特别注意 视字旁 老师写在黑板上，生跟着书空。师：那里怎么样呢？读生读1自然段后半句。师：峰峰都有溪水环绕，出示字卡：溪水环绕。我们一起去看看溪水环绕是什么样子？就是溪水围着这个山峰，就叫溪水环绕。生：再读溪水环绕。师：溪水像连绵不断的细丝环绕着每座山峰，多美呀！所以绕是什么旁，怎么记住这个字。用换偏旁的方法，可以把其他的字顺势写出。师写在黑板上，生在桌上写一写。把第一自然段连起来读一读。（二）   学习第二自然段师：武夷山究竟美在那儿？请小朋友默读2、3自然段边读边想。（生默读思考） 生：武夷山山势险峻，美师：哪个自然段？2。生：溪水很清。师：水很美，哪个自然段？同学们，真善于读书，抓住主要的内容。
师：今天我们先走进武夷山，去领略它的美丽。师：，出示小黑板，武夷山山势险峻 山势险峻就是这样（打出图片）解释险峻就是山高耸入云，特别陡峭就是山势险峻。读出山势险峻的感觉。生：读“山势险峻”。
师：武夷山不仅山势险峻，而且三十六峰造型奇特，有的像     有的像      有的像      有的像      生读。这么多山峰的造型你能想象出来吗？没关系，我们去看看吧！（出示图片）师：和你想像的一样吗？真是奇特呀！带着这种感受，读出山峰的奇特。生：齐读句子。12
师：武夷山不止这几座山峰，你能不能想象武夷山还有什么样的山峰？像这样句子说一说。（山峰造型奇特，有的像       ，有的像       ，有的像       。）（生说）师：孩子们想象出了那么多的奇特而美丽的山峰，再来读一读吧！生读句子。
师：武夷山的山峰除了造型奇特，还有非常险峻（板书）引读：最险的是……师：从这个句子中哪些地方能体会出山的险峻。生：回答1、最险的是大王峰。抓住最险的几个字。2、一直通向峰顶。是啊，大家看看书里的大王峰，它高耸在山峰之颠，多么雄伟而险峻。谁能读出它的险峻，自己练读。生：读书，其他同学评评，他有没有读出最险的大王峰。生：我觉得他读出大王峰的险峻，特别是“最险的”几个字读的好。师：我们也像他一样读一读，最险的是大王峰。险在什么地方，谁还想来读一读。生：从峰底……峰顶。师：评一评？生：一直通向峰顶，读的好，让我也觉得山特别陡峭险峻！师：向他一样再读。
师：武夷山的山既险峻又奇特，让我们再次去领略她的美丽。齐读2自然段。师：孩子们，我们一起和丁丁游览了美丽的武夷山，但是九曲溪的水也很迷人，想不想去？师：可是有些生字宝宝特别舍不得你们，还想和你们打打招呼。出示字卡，齐读一遍。三个字朋友还不想走，特别想让你们记住他们，读读！师：要把他们写正确，要注意什么？生：我知道他们都是左右结构。生：福字偏旁要特别注意，只有一点。生：绕字不要写错偏旁，是绞丝旁。生：右边页要比丁大一些，老师觉得你在字的大小方面判断很准确。师：同学们都提醒的特别好，刚才我们写了前两个，现在我们来写顶字，注意左边稍微小一点，页的一竖写在竖中线上，横平竖直。仔细看田字格里的字，看看老师写，自己再写两个。   

       

板书：     美丽的武夷山                                               山     险峻   奇特水      句式训练：山峰山势险峻，有的像         有的像          有的像               。 小黑板出示：2自然段内容。                                            出示字卡：武夷山山势险峻，三十六峰造型奇特，有的像      玉柱，有的像火把，有的像鲜花，有的像竹笋。最险的是大王峰，从峰底向上有人工开出的石阶，一                                      直通向峰顶。12

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