【语言狐狸和乌鸦教案】《狐狸和乌鸦》教案

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教学目标：
    1、学会本课10个生字，认识4个生字。
    2、能正确读写要求学会的词语。
    3、能分角色朗读课文，表演课文。
    4、知道乌鸦上当的原因是因为喜欢奉承话。
    教学重点：
    学习生字新词，朗读课文，明白喜欢听奉承话容易上当受骗的道理。
    教具准备：
    生字、生词卡片，cai课件。
    教学过程：
    一、讲故事引入，揭示课题。
    1、师：今天，老师和同学们一起去学习一则寓言故事！我们先来听一听故事的内容。
    2、多媒体播放故事录音，学生观看画面听课文范读。
    3、这则寓言故事的题目叫做：（学生齐说）狐狸和乌鸦！
    4、听完故事后，你听懂了什么？你还有什么问题吗？
    二、自读感知，把课文读通顺。
    1、出示自读要求，学生按要求自读课文。（利用多媒体播放动画片，采用小火车带同学们到大森林里去玩的方式，首先来到森林第一站：“采集林”，出示自读要求。）
    自由读课文：
    （1）标出自然段番号；
    （2）用“—”画出生字，多读几遍，记住字音；
    （3）读课文，不加字，不减字。
    2、自主识字，展示与交流。
    （1）多媒体出示生字，让学生在小组内读读认识的字，读给学习伙伴听。
    （2）检验生字读音。
    “摘果子”游戏：出示一棵结满果子（本课的生字卡片）的果树，让学生摘果子，如果读正确了，大家就跟着读两遍，果子就掉下来；不会读的，就留在树上。
    三、导读理解。
    （一）初读
    1、快速小声读课文，用“～～”画出狐狸说的三次话，在小组内交流。（多媒体播放小火车继续前进，又来到下一站:“快活林”，出示初读要求。）
    2、指名一学生当“小狐狸”，把狐狸说的话读给大家听。
    3、多媒体出示三句话，生齐读：
     “您好，亲爱的乌鸦！”
    “亲爱的乌鸦，您的孩子好吗？”
    “亲爱的乌鸦，您的羽毛真漂亮，麻雀比起您来，可就差多了。您的嗓子真好，谁都爱听您唱的歌。您唱几句吧！”
    3、师：狐狸这样说，能得到乌鸦口中的肉吗？那我们应该怎样读好它呢？
    （二）精读
    第一句：
    1、多媒体出示第一句话：您好，亲爱的乌鸦！
    2、读
    （1）应该怎么读好狐狸说的这句话？自读课文第4自然段，找出书上的提示。
    （2）狐狸想了想，究竟想了些什么？又为什么要笑着说呢？你是怎么知道的？
    （联系上下文：他抬头一看，乌鸦嘴里叼着一块肉，谗得直流口水。把“谗得直流口水”的味道读出来。）12
    （3）指导朗读，在理解的基础上引导读出尊敬、问侯的语气。
    3、想：乌鸦有什么反应？为什么不做声，他可能怎么想？
    第二句：
    过渡：狐狸的第一次骗局没有得惩，可是乌鸦嘴里的肉多诱人呀！
    1、出示第2句话，齐读。
    2、读：小声的读一读这句话，看看怎么读效果比较好。
    （通过反复读和比较，体会到要读出亲切、关爱的语气。语音应略高于第一次。）
    3、想：乌鸦有什么反应？你怎么看出它有点动心了？
    （提醒学生抓住“看了狐狸一眼，还是不做声”来进行合理的想象。）
    第三句
    过渡：乌鸦虽然动了心，可还是没有上狐狸的当，于是狐狸又说……
    1、读
    （1）出示第3句话，指名读这句话。
    （2）大家读一读这句话，说一说狐狸又采取什么方法骗乌鸦？（师根据学生的回答板书：夸羽毛、嗓子）
    2、比较羽毛和声音。
    （1）多媒体出示乌鸦和麻雀的对比图，仔细比较乌鸦的羽毛真的漂亮吗？
    师：你觉得谁的羽毛比较漂亮？
    （2）播放乌鸦叫声的录音，听听它的声音是否真的好听。
    师：你听了乌鸦的叫声后，有什么感觉？
    （3）学生谈谈从这句话体会到什么？（让生体会出狐狸说这些话的目的是想骗乌鸦开口，好得到乌鸦口里的那片肉。）
    3、指导朗读这句话，体会读出赞美、奉承的语气。
    4、想：乌鸦又有什么反应？你从这儿体会出点什么？（让生知道乌鸦上当受骗是因为它爱听奉承话的结果。）
    5、小结。
    师：是啊，狐狸连施三计，说一些不符合事实、别有用心的话故意奉承，使乌鸦放松警惕，从而达到了让乌鸦开口的目的。
    四、回到整体，感情升华，悟道理。
    1、学后反思：同学们学到这儿，还有什么问题没有得到解决呢？
    2、学生默读课文，说体会。（多媒体播放小火车来到森林最后一站：“收获林”，出示默读要求。）
     收获林：
    默读课文，也可以多读读自己感兴趣的段落，一边读一边想：学习了这个寓言，你有什么收获或者想法，读完后在小组内进行讨论。
    3、组长收集本组意见，学生分组汇报。
    4、老师作全文总结：
    同学们的发言真精彩！我们通过学习课文，知道狐狸为了得到乌鸦嘴里的肉而用花言巧语骗乌鸦，乌鸦因为爱听好话而上了狐狸的当。这个故事告诉我们，爱听奉承话容易受骗上当的道理。同学们以后要警惕像狐狸这样的人，也不要做乌鸦那样愚蠢的人。
   
    附：板书设计
    11 狐 狸 和 乌 鸦   
    狐狸：想了想、笑着 问候孩子 夸羽毛、嗓子   
    乌鸦： 不做声 有点动心 上当受骗12

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