【阿德的梦图片】32、阿德的梦练习

一，谈话导入，激发兴趣。 1 谈话：秋天是植物种子成熟的季节，种子宝宝们要告别妈妈开始新的生活。你想知道植物妈妈是用什么好方法来送别自己的孩子的吗？今天我们就来学习《植物妈妈有办法》这篇课文。出示课题，齐读。〈本课内容充满童趣，谈话直奔课文主旨，吸引学生，激发学习兴趣。〉 2 读了课题，你...

发布于：2026-02-15

教学目标：1、认识课文的8个生字，会写10个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文。3、对自己有信心，懂得用适当的方式展示自我；懂得应当为别人服务。教学流程一、紧扣题目，导入全文。　　1．板书：选指名读，口头组词2．出示课题“我选我”，要求：读好课题，3．“我”就是——（自己）“我选我”就是——（自...

发布于：2026-02-15

教学目标1 通过学习，让学生赏析诗画艺术，在理解古诗的基础上，巧妙构思构图，画面体现古诗意境。2 激发学生参与背诵古诗、了解古诗，更注重营造轻松愉悦的艺术氛围，促进学生对古诗的欣赏和想象绘画能力，体现诗情画意，激发学生热爱祖国传统民族文化的情感，从中得到美的启蒙、受到美的熏陶。3 通过古诗配画,培养...

发布于：2026-02-15

一、教材简说　　《赠刘景文》的大意是：荷花凋谢连那擎雨的荷叶也枯萎了，只有那开败了菊花的花枝还傲寒斗霜。一年最好的景致你要记住，那就是橙子金黄、橘子青绿的时节。这首古诗是写秋末的景色，第一句以荷败、菊残，写出了秋末的特征。接下来诗人以橙子的金黄与橘子的青绿，把深秋的景色点缀得色彩鲜明而富有生气。诗人...

发布于：2026-02-15

一 学习目标　1 会认生字。会写生字。　2 正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会诗人对秋天的赞美之情。　3 背诵古诗，有条件的，背诵课文以外的古诗。二 教学重难点 通过朗读古诗，感悟，想象诗中描绘的秋天的美丽景象，体会诗人对秋天的赞美之情。三 教学过程 (一) 激发兴趣，导入新课。...

发布于：2026-02-15

【教学目标】　　１、智能目标：理解词义句意，培养学生丰富的想象力和语言表达能力。　　２、情感目标：体会作者热爱大自然，热爱祖国山山水水的感情，感受美的意境。　　３、技能目标：掌握古诗的学习方法，培养学生的学习能力；能有感情地朗读和背诵全诗。【教学重点】　　１、理解诗句，感受文字美。　　２、通过诗中所...

发布于：2026-02-14

一、教学要求1学会本课12个生字，学习课文中出现的新词。认识3个生字。2正确、流利地朗读课文。选择自己喜欢的段落背下来。3通过观察图画，理解课文内容，培养学生观察和想象能力；体会黄山石的奇妙，激发学生对祖国大好河山的热爱之情。二、教学过程：（一）引题激趣。同学们，我国有许多著名的游览圣地，你们...

发布于：2026-02-14

从谈话入手读，创境激情。秋姑娘悄悄来到我们身边，你们找到她了吗？先同桌交流自己课外在小道旁、广场中、公园里、草地上观察到的秋天景象在音乐声中，让孩子们画、剪、贴，自己动手装扮教室。成熟的瓜果，金色的稻浪，南飞的大雁……就让我们在这喜人的丰收图中学习《秋天的图画》吧！接着我请同学们开书认真地读读课文，...

发布于：2026-02-14

一、教材分析：1、教学范围：《植物妈妈有办法》是一首充满儿童情趣、富有韵律感的诗歌。全诗共五节，第１节激发学生思考：植物用什么方法传播种子；第２、３、４节运用拟人的手法，分别讲述了蒲公英、苍耳、豌豆等植物传播种子的方法；第５节鼓励学生仔细观察发现新知识。课文以诗歌的形式展示了各种植物传播种子的方法，...

发布于：2026-02-14

教学内容：人教版课标实验教材二年级上册教学目标：　　1、会认12个生字，会写10个生字。`+987+9+　　2、正确、流利、有感情地朗读课文。背诵课文。　　3、有观察植物、了解植物知识、探究植物奥秘的兴趣。教学重点：　　1、在读中感悟课文的韵律美，了解课文告诉我们的知识。　　2、识字写字。教学准备：...

发布于：2026-02-14