日月潭导学案教学设计|日月潭导学案
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教材简说：
这是一篇写景的短文，描绘了我国宝岛台湾著名的风景区--日月潭。日月潭是台湾省的一个大湖。那里风景优美、气候宜人，是旅游度假的好去处。作者从不同方面介绍了日月潭的瑰丽风景，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。
课文共有五个自然段，依次介绍了日月潭的环境、形状、以及清晨、中午、雨天的景色。第一自然段有三句话，概括介绍了日月潭的地理位置和周围环境。.第二自然段描写了日月潭的形状，通过两个形象的比喻句：“北边像圆圆的太阳，叫日潭。”“南边像弯弯的月亮，叫月潭。”写明了日月潭名字的由来。第三自然段写清晨，日月潭被晨雾包围着，朦朦胧胧的，景色宜人。第四自然段描写了日月潭中午、雨天的景色。“太阳高照”、“清晰”写出了晴天日月潭美得明朗；“蒙蒙细雨”、 “轻纱”、 “朦胧”几个词语点明了雨天日月潭美得宛如仙境。在这样的对比中，感受到日月潭不同时间、不同天气给人们带来的不同美感。最后一个自然段概括了全文，赞美日月潭风光秀丽、是旅游胜地。
学习目标：
1、认识13个字：繁 环 绕 茂 碧 隐 筑 晰 展 佛 朦 胧 境
2、会写12个字：岛 展 建 纱 胜 省 环绕 隐约 茂盛
3、正确流利有感情的朗读课文，感受日月潭的秀丽风光。背诵自己喜欢的部分。
学习提示：
1、自读课文，画出生字，借助文后拼音读准字音。注意读准后鼻音“朦、胧、境”，前鼻音“繁、环、隐、展”，翘舌音“筑”。另外，注意“绕”读第四声rào。
2、对照课文插图或字典读课文，理解字义词义。
写字指导：
“纱 环 绕 胜 隐 约”为左右结构，左窄右宽。
“省 茂 盛”为上下结构。“省”第一笔是竖，不是竖勾，“茂”第6笔斜勾写时要有力度，最后一笔是点。
“岛 展 建”为半包围结构。“展”第8笔竖提左边不要多写一撇。“建”的偏旁为“ ”，建字底不要写成走之。
请同学们按照第11课的学习提示完成以下任务：
1、把课文读给家长听吧。
2、认过生字。
3、完成以下练习。
（1）读下面的词语，给带点的字注音。
繁华热闹 群山环绕 树木茂盛 隐隐约约 一片朦胧 建筑 展现 仿佛 仙境 清晰 建设
（2）将下列词语跟它的近义词连起来。
环绕 清晰 许多 展现 茂盛 朦胧
围绕 很多 清楚 模糊 呈现 旺盛12
4、快来试试自己写字的本领吧：
家长评价（ ）家长签字（ ）
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