[15天天气预报]15 小柳树和小枣树
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】
教学内容15 小柳树和小枣树课时2课时教学目标1、识“枣、浅”等8个字，会写“怎、思”等10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的证据表现小柳树和小枣树的不同性格。3、懂得“尺有所短，寸有所长”的道理，知道要多看别人的长处。重点1、识“枣、浅”等8个字，会写“怎、思”等10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的证据表现小柳树和小枣树的不同性格。难点1、识“枣、浅”等8个字，会写“怎、思”等10个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，能用不同的证据表现小柳树和小枣树的不同性格。教具1、小柳树和小枣树的课件。实物投影仪。2、写有课后练习中词语的卡片、学生用的生字卡片教学过程第一课时 看图揭题1、课件显示柳树和枣树，学生说说两种树的特点，教师板书课题。2、读课题。小柳树和小枣树之间发生了什么事呢？让我们看看课文是怎么说的。初读感知1、自由朗读课文，找出藏在课文中的生字，运用学过的方法记住生字的读音和字形。同桌互相检查字音是否读准。2、说一说你找到了哪些字，已经认识了谁？说说是怎么认识的。（请会读的同学当小老师领读，介绍认字方法）。3、哪些字在读的时候需要注意？小老师带领多读几遍。4、课件显示带有生字的句子。生字宝宝又回到了句子妈妈那儿，谁能把这些带着生字的句子读好呢？（学生自己选择句子朗读）5、选择自己最喜爱的段落和句子大声朗读，注意句子读正确，读通顺。朗读感悟1、自由读课文，说说课文讲了小柳树和小枣树之间发生的什么事。2、你喜欢小柳树，还是喜欢小枣树？为什么？a.学生发表独立见解。b.总结归纳同学们的意见。c.从哪些地方可以看出小柳树很漂亮？找出句子读一读。3、课文中的哪一段话让你记忆最深？a. 谁来读小枣树的话？应该用怎样的语气读？（先指名读，同学评议语气是否恰当，悟出应用赞扬小枣树的语气读。）b. 说说你从中读懂了什么？（让学生悟出小枣树最让人喜爱的是他能看到加人的长处。懂和每个人都有优点和缺点，要正确地看待自己和别人的优缺点。）c. 复习回顾“识字4”里的几个成语：尺有所短，寸有所长，以长补短，相得益彰。4、分角色朗读课文，同学评议证据是否合适。（让学生在讨论中体会到读小柳树前面两次说的话要读出骄傲、瞧不起小枣树的语气，读第三次说的话要读出疑问的语气，读小枣树的话要读出温和、赞扬的语气。）5、给画面配音。（课件显示，学生给画面配音。）拓展活动将课文改编成课本剧。最后加个结尾，要表现出小柳树听了小枣树的话会怎样。下节课进行表演。 第二课时 巩固生学词1、开火车认读生字。2、拿出自己的生字卡片，说说你最想和谁做朋友，为什么？（自由说出自己对生字的理解）3、你还能给它找几个朋友吗？（练习组词）4、（出示词语卡片）他人已经成为好朋友了，让我们为他们祝贺吧。（读课后“读读抄抄”中的词语）指导写字1、看要求会写的生字，说说发现了什么规律。想一想怎样记住这些字。2、学生汇报自己分类记忆的方法，记得好记得快的奖励进入“聪明屋”。3、教师在田字格中范写，注意提示容易写错的地方。“漂”右上是“西”字的变形，变成两坚。“浅”右边是两横一撇，不要写成三横。最后写点。“弯”字是上下结构，下面共三笔，横折、横、坚折折钩。“怎、思”要注意写好卧钩。4、学生练习写字。5、利用实物投影仪，评议学生写的字。熟读课文有声有色地练习朗读课文，读出课文的味道。可自由读，上台展示读，找伙伴读。实践活动先以小组为单位表演课文内容，各组再自荐到班上表演。表演之后进行评仪。备 注作业布置能有感情地把本文读给爸爸、妈妈或兄弟姐妹听。板书设计15 小柳树和小枣树 怎么 意思 穿衣 弯弯曲曲 比一比 衣服 深浅 漂亮 啦 啊教学后记分角色、表演读，让学生在读中体文意，更能加深对课文的整体感知。本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjiyuwenjiaoan/65865.html
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教材分析：这首诗选自陈毅的《冬夜杂咏》，全诗描写了大雪重压下青松的毫不畏惧、苍翠挺拔的形 象，赞扬了坚强高洁的品质。教学目标：1、能正确、流利、有感情地朗读的背诵课文。 2、学会本课时个生字，理解字词的意思。 3、初步体会青松不畏严寒、纯洁高尚的...
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一、教学目标：1、认识10个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会课文中老师和孩子们对学雪、对北京的向往之情。３、有盼望台湾回归、实现祖国统一的愿望。二、教学重难点：１、生字的认读。2、体会老师和孩子们对雪对北京的向往之情。三、教学内容：课本第-页教学准备：生字卡、课件、教学流程：...
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【教学目标】 １、学会“珍、靠、仰、百、傻”等生字，理解词语。 ２、读懂课文１、２、３自然段，能正确、流利、有感情地朗读这三个自然段。 ３、感受星空的美。【教学过程】〖情境导入〗 （出示星空图） 你看见了什么？有什么感受？（一个问题）〖学习课文〗 一、学习第一自然段 １、这星空真美啊！请...
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一、教材分析《日月潭》是人教版第四册第三单元的一篇课文。纵观本单元的四篇文章，都是围绕爱祖国、爱家乡的专题来组织的。通过本单元的学习，要让学生了解我们的祖国的广大，我们家乡的山美、水美、人更美。 本课描绘了台湾著名风景区日月潭的秀丽风光，表达了作者对祖国宝岛台湾，对祖国大好河山的热爱之情。作者是按照...
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教材简析 《秋天的图画》是一幅色彩的图画。全文语言优美，行文流畅，作者运用比拟的手法，在色彩的搭配上以金黄、火红为主色调，简单几笔，便把丰收的热闹情景与人们的喜悦心情描绘出来。 教学理念 《语文课程标准》把“喜欢阅读”作为低年级阅读教学的目标，教学中我通过创设美好的情境，采用多种手段鼓励学生自主读书...
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《孔繁森》教学反思《孔繁森》这篇课文以人物名字“孔繁森”作为标题，描写了孔繁森在西藏工作期间抚养孤儿、献血为孤儿交学费这两件动人事迹，赞扬了孔繁森关心爱护藏族人民，为民族团结无私奉献优秀品质。对于小学二年级的孩子来说，孔繁森这个人物距离他们较远，如何深入浅出地引导学生理解课文内容及中心思想是本课的重...
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[我是什么二年级语文]我是什么详细阅读
一、教学目标1、认识11个生字，会写8个字。2、能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。3、了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。二、教学重点难点正确、朗读课文，了解水的变化及与人类的关系。三、教学内容： 课本第-页四、教学准备：生字卡片 课件五、教学流程：第一课时（一）切入...
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第一课时教学目标知识与能力：认识“恨、漠”等9个生字。会写“丑、永”等8个字。过程与方法：正确、流利地朗读课文，初步感知词语的反义关系。情感、态度、价值观：在朗读过程中，陶冶美好的情操，树立关爱他人的感情。教学重点：掌握生字词语； 陶...
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第一课时教学内容：初读课文，学习生字，给生字组词，扩词。理解部分词语。学写生字。教学过程：（简写）一、 导入新课二、学生自由读课文，自学生字。三、师检测生字科 亚 呆 始 猜 拴 逗1、开火车读。2、组词、扩...
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【教材简析】 课文讲述的是唐代一个牧童指出著名画家戴嵩画中的错误，戴嵩虚心接受的事。文中画家的虚心美德令人感动，牧童的实事求是、不盲从、敢于挑战权威的品德值得学习。这是一篇人物情感丰富，人物形象生动，内含深刻哲理，贴近学生认知水平的好文章，宜对学生进行感情朗读指导。【设计理念】 《语文课程标准》...