【二年级语文欢乐的泼水节】语文教案－《欢乐的泼水节》（语文）
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】
《欢乐的泼水节》（语文）
教学目标 ：
1、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
2、知道我国是个多民族国家，初步了解傣族人民欢度泼水节的独有的风俗习惯。
教学过程 ：
一、导入
春意盎然，草长莺飞，当火红火红的凤凰花开遍翡翠般绿的西双版纳时，
傣族人民又迎来了一年一度的泼水节。今天这节课我们继续学习第21课《欢乐的泼水节》，让我们一起走进课文，去感受一下泼水节时那热闹欢快的场面吧！
二、指名3人分小节读课文，评议。
三、学文
（一）第一小节
1、指名读。
2、理解“一年一度”。放到句子中读一读。
3、小朋友知道了，泼水节就是傣族人民的新年，也是傣族一年中最盛大的传统节日。这个让大家期盼已久的节日到来的时候，傣族人民会是怎样的心情？
4、指导读出高兴激动的语气。
（二）第二小节
1、这一年一度的泼水节人们是怎样欢度的？自由读第二小节,说说泼水节给你的感觉是什么？
2、交流：你从哪些地方感觉泼水节很热闹，很欢乐的？
3、指导朗读。
4、你想亲眼看看泼水节时那热闹的场面吗？观看录象：欢乐的泼水节
5、带入情境：如果这一天，你和你的爷爷奶奶、爸爸妈妈，老师同学一起来到了大街上，参加泼水节，你会怎样泼水呢？
6、质疑：为什么大家浑身湿淋淋的，脸上却笑开了花呢？
7、小结。小朋友说得真好。是呀，这吉祥的水，祝福的水呀，大家尽情地泼，尽情地浇，不论是泼水者还是被泼者，虽然从头到脚全身湿淋淋的，但大家的心里都是那样高兴，脸上也都笑开了花。大街上，欢乐的人们互相泼洒，一朵朵水花在人群中盛开，在阳光的映射下形成了一道道彩虹，到处充满了欢声笑语，大街成了水的世界，欢乐的海洋。
8、齐读第二小节。
（三）第三小节
1、引读
2、欢乐的泼水节这天，人们还举行了很多其他活动呢！你能从文中找出一句话来读一读吗？
3、出示。读一读。
4、练习：大家唱着（ 的）歌，跳着（ 的）舞，赛起了（ 的）龙舟，放起了（ 的）烟火，直到深夜还不肯离去。
5、指导朗读。
6、泼水节这天，人们穿着节日的盛装，尽情地泼，尽情地浇，尽情地唱，尽情地跳，他们互相庆贺，互相祝福，是多么快乐啊！学到这里，你有什么话想大声地说出来吗？
四、指导背诵。
五、作业 ：
1、我们中华民族是一个多民族的国家，56个民族56支花，每个民族都有自己的民族风俗和最盛大的节日。如果你感兴趣的话，可以和几个小朋友组成一个研究小组，对此进行研究。
2、我国最盛大的节日是什么节？请你说一说或画一画节日时的情景。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjiyuwenjiaoan/65033.html
-
《北京亮起来了》课文|《北京亮起来了》教学设计详细阅读
【教学目标】 １、认识１５个生字，会写１２个字。 ２、理解“焕然一新、金碧辉煌、从天而降、犹如”等词义。 ３、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分，进一步激发热爱祖国首都的意识和感情。 【教学重点】 １、学习生字词。 ２、正确、流利、有感情地朗读课文。 【教学...
-
[狐假虎威教学设计一等奖部编版]《狐假虎威》教学设计详细阅读
教材分析： 课文是一个生动有趣的寓言故事，通过狐狸借着老虎的威风吓跑百兽的故事告诉我们一个道理。故事的主人公是狐狸和老虎，狐狸以狡猾闻名，老虎则凶猛无比，两者相遇后发生什么事就很让人期待。故事中的对话性格鲜明，表现力强，词语运用恰当传神，十分有可读性。 第二课时教学目标：...
-
【《我们成功了》教学设计】《我们成功了》教学设计详细阅读
教学目标1、认识14个生字。2、正确、流利、有感情地朗读课文，体会人们在申奥成功时的激动、欢乐和自豪。3、增强民族自尊心和自豪感。教学重点：1、识字。2、有感情地朗读课文。教学流程：一、创设情境，导入新课1、板书课题，读题。2、质疑：什么是成功？我们做什么事成功了？3、看录像解答过渡：申奥成功了，人...
-
【于永正《梅兰芳学艺》教学欣赏】《梅兰芳学艺》教学设计详细阅读
教学目标；1、 能正确、流利、有感情地朗读课文。2、 懂得 学苦练可以弥补先天的不足，教育学生从不苦练基本功。、4、会用‘终于’说一句话。教学准备；课件教学流程；一、 课前谈话。1、同学们，我们一起来听一段戏曲。（播放京剧：说唱脸谱）。知道我们刚才听的是什么戏吗？（京剧）是的...
- 详细阅读
-
[课文《孔繁森》]《孔繁森》教学设计详细阅读
一、情境导入（一）导入。1、小朋友们，这节课我们继续学习16（齐读课题）2、让我们再一起亲切地叫叫他的名字。（再读）看课件图片（二）复习1、这些词语你还认识吗？（第一张，评价）2、出示第二、三张。总结：上节课我们不仅认识了词语，读通了课文，还知道了孔繁森是一位（）。优秀变红。过渡：就是这位优秀的援藏...
-
[小动物过冬教学设计幼儿园]小动物过冬教学设计详细阅读
教学要求：1 学会本课生字，理解生字组成的词语。2 分角色朗读课文。3 了解燕子、青蛙和蜜蜂等小动物过冬的不同方式。教学时间：三课时第一课时一、提问导入1 当冬天天气越来越冷的时候，人们是怎么防寒的？（穿棉衣、开暖气等）2 大家一定很想知道，燕子、青蛙、蜜蜂这些小动物是怎样过冬的吧？我们学习了《小动...
-
【美丽的丹顶鹤教学反思】美丽的丹顶鹤教学反思详细阅读
美丽的丹顶鹤教学反思《美丽的丹顶鹤》是苏教版小学语文二年级上册教材中第八单元中的课文。课文在介绍丹顶鹤美丽的外表，表现人们对丹顶鹤喜爱之情的同时，还通过介绍丹顶鹤冬天向黄海之滨迁徙时数量众多、歌声嘹亮，告诉读者这是因为黄海之滨的人们不仅喜爱丹顶鹤，而且保护丹顶鹤。这是一片充满着美的课文，文章的语言很...
-
《小动物过冬》教学设计_《小动物过冬》教学反思详细阅读
《小动物过冬》教学反思 在我校组织的分角色听评课活动中，我讲的是二年级的《小动物过冬》，这篇课文在理解上比较容易，主要讲了三种小动物的过冬方式，通过朗读体会好朋友之间的互相关心。 我在开始时，就用三个动物谜语导入，激发学生的学习兴趣，把青蛙、小燕子、小蜜蜂这三中文中出现的小动物导出，然后...
-
[《狼和小羊》教学设计]《狼和小羊》教学设计详细阅读
[设计理念]《语文课程标准》指出：“语文课程丰富的人文内涵对人们的精神领域的影响是深广的，学生对语文材料的反应也往往是多元的。”这就要求我们在教学设计中，给学生留有充分的独立理解和感受的空间。本课课文不长，可读性很强，但含义深刻，寓意多元，对低年级学生来说，要真正理解有一定难度。教学过程中，无须刻意...