猴王出世教案ppt|猴王出世(教案）
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14＊猴王出世
一、素质教育目标
㈠知识教学点
1、学习生字词，能流利有感情的朗读课文
2、初步感受古典文学的语言特点。
㈡能力训练点
继续练习引导学生抓住事情的前因后果。
㈢德育渗透点
理解“石猴”勇敢顽强、一心想着大家的品质，受到教育。
㈣美育渗透点
体会作为古典四大名著之一的《西游记》的语言美和古代劳动人民的丰富想象力。
二、学法引导
㈠教师教法
导读法
㈡学生学法
自学讨论法
三、重点、难点、疑点、及解决办法。
㈠重点
理清事情的前因后果，体会美猴王勇敢顽强、无私无畏的品质。
㈡难点
读通读懂句子，培养阅读古典小说的语感。
㈢解决办法
通过小组讨论，教师相机点拨，结合朗读课文理解问题。
四、课时安排
1课时
五、教具学具准备
多媒体课件及小说《西游记》
六、师生互动活动设计
㈠教师活动设计
1、从介绍我国古典名著入手，激发学生兴趣。
2、启发学生交流自学成果，鼓励他们提出自己的问题。
3、有重点的讨论学生提出的问题，相机点拨学生理文章的前因后果。
㈡学生活动设计
1、自己查找资料，自学课文，提出自己不能解决的问题并靠自己弄懂课文的内容。
2、通过小组合作讨论，解决自己不能解决的问题。
3、通过朗读，加深对古典文学的认识。
七、教学步骤
㈠揭示课题
1、你们谁看过《西游记》，在这部小说中，给你留下印象最深的是那个人物？（孙悟空）
2、谈谈你对孙悟空的了解。
3、你知道孙悟空是怎样成为美猴王的吗？今天我们就学习一篇新课文，了解孙悟空变成美猴王的经过。
㈡初读课文，了解大意，扫清文字障碍。
1、大声读课文，把句子读通顺，读不懂的地方画出来。
2、边读边想，这篇文章讲的是一件什么事？
㈢交流自学情况。
1、文章讲的是一件什么事。
2、你有哪些不懂的问题，提出来与大家一起交流。
（主要解决字词问题，扫清文字障碍。）
㈣自由读课文，你喜欢那些句子，画下来，说说你喜欢的理由，并把它们有感情的读出来。
㈤交流自己喜欢的句子，有感情的朗读这些段落。
㈥课外阅读扩展
有兴趣的同学可以读一读《西游记》，准备好召开一个《西游记》故事会，看谁讲的故事最精彩。
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[回乡偶书教学设计一等奖]《回乡偶书》教学实录详细阅读
展现的是令人神往的故土情深，是贺知章在回到故乡是偶尔写下的一首诗。在古诗的教学中我紧紧抓住诗中的“客”字展开教学。师：请学生自由读古诗。生：自由读诗师：古诗中有一个我们刚才写的“客”字，请大家找一找生找师：请你读古诗，想一想，贺知章是不是&...
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《赠汪伦》教学设计|《赠汪伦》教学设计详细阅读
一、读题导入：1、今天这节课我们要来学学唐朝大诗人李白写的一首诗：赠汪伦（板书：课题）这首诗是送给谁的？你怎么知道？（瞧！赠的字形就告诉我们是把自己认为的宝贝送给对方。）送了什么？——（齐读课题）2、这汪伦是什么人？据说这汪伦是安徽泾县人，他是个酿酒师，他非常喜欢诗歌，非常地...
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【我是什么教学设计一等奖】《我是什么》教学设计详细阅读
教学目标：1 认识14个生字，会写“冰、冷、江、坏、极、常、冬”7个生字和1个新偏旁。2 了解水的不同形态及与人类生活的关系。3 正确、流利、有语气地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。4 激发学生观察和研究自然现象的兴趣,培养学生的环保意识 教学重点：能流利地朗读课文。教学难点：通过朗读课文，了解自然界...
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[课文《清澈的湖水》]《清澈的湖水》教案详细阅读
第一课时（略）一、学习生字词及指导书写。二、初读课文，整体感知课文大意第二课时目标：1、朗读感悟风景美和小洁心灵的美好。2、培养学生环保意识和自我控制能力。教学方法：抓住写美景的句子和写小洁行为的句子朗读、感悟，通过抓重点词句质疑、交流体会教学过程：一、 导入：这节课我们继续跟着我们新认识的朋友小洁...
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《赠汪伦》教学设计_《赠汪伦》教学设计详细阅读
教学目标：1、辅导学生读懂古诗的意思，体会诗句所描绘的意境。2、知道学生背诵这首古诗，会默写这首古诗。3、启发学生按故事内容编故事，表演故事。教学重点、难点：辅导学生读懂古诗的意思，引导学生体会朋友之间的深情厚谊，体会诗句所描绘的意境。课时安排：一课时教具准备：《赠汪伦》古诗课件；《送别》磁带；送别...
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【三年级上册《父亲和鸟》】《父亲和鸟》教学设计详细阅读
教学目的：1、认识7个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感地朗读课文，通过多种形式的朗读，抓重点词句品读，体会父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿，从而培养学生保护鸟类，保护环境的意识。3、培养学生收集、判断、筛选有价值的信息帮助理解重点词句，突破教学中的疑难点。教学重难点：重点：认字、写字、朗读、体会文...
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一、古诗导入 孩子们，这两首诗，你还记得吗？《早发白帝城 》《望庐山瀑布》。 这两首好听、熟悉的诗歌，都出自同一个人之口，那就是李白。 二、简单介绍李白 李白是我国著名的大诗人， 被人誉为“诗仙”，写下了许许多多诗歌，今天，就让我们一起走进李白又一著名诗篇...
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[我是什么教学设计一等奖]《我是什么》教学设计详细阅读
教学目标：1、认识11个生字，会写8个字。在朗读中感悟“落、打、飘”的不同。 2、能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。4、激起小学生爱水的思想感情。教学重点：1、识字写字。正确、流利地朗读课文。2、引导学生懂得“我”是指...
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《红领巾真好》教案_《红领巾真好》教案详细阅读
教学目标：1、学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。2、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3、理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。教学难点：有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟...
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【教学目标】 １、认识８个字生，会写８个字。２、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。３、有爱鸟护鸟的意识，感觉到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。【教学重难点】重点是体会小鸟的可爱和人与自然的和谐；难点是有爱鸟护鸟的意识，并感觉到“做爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自...