[10月1日放假安排2021]10 小猫钓鱼
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】
第一课时教学任务：
l．交待本课训练重点：学习写一句通顺的话。
2．初读课文，读准字音。
3．初步了解每个自然段内容和课文内容，标出自然段序号。
4．练习把课文读正确。
5．质疑。
教学过程 ：（略）
第二课时
教学要求：
1．理解课文内容，使学生知道只有一心一意才能把事情做好。
2．从课文中学说，“谁，在什么地方，做什么”的句子。
3．能结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思。
4．在理解的基础上，有感情地朗读课文。
5．培养学生发现问题，解决问题的能力。
教学重难点；
重点：从课文中学说“谁，在什么地方，做什么”的句子。
难点：结合课文内容理解“三心二意”“一心一意”的意思。
教具准备：
投影片、图片
教学过程 ：
一、复习导入 ：
1．认读字词。
2．自由读全文，回忆上节课遗留的问题。
二、新授：
（一）根据质疑情况逐段理解课文内容：
1．学习第一自然段
（1）课文写了谁？他们在做什么？你是从哪知道的？读一读。
（2）提示：这句话写的是：谁，在什么地方，做什么？（随学生回答，贴图、板画）
（3）看图说一说，谁，在什么地方，做什么？（ 运用语言）
（4）自由读第一自然段（体会句式）。
2．学习第二、三自然段
（1）小花猫开始钓着鱼了吗？为什么呢？自由读二、三自段。
（2）看图理解小花猫是怎样钓鱼的。
（3）自由读这两个自然段，体会小花猫为什么钓不着鱼。（4）小花猫的心情怎样？（板书：没钓着）
3．学习第四自然段。指导有语气地朗读。
4．学习第五自然段
（1）自读。想：猫妈妈说了几句话？每句话说了什么？
（2）你理解这两句话吗？（再次质疑）
（3）根据学生质疑情况，结合第二、三自然段，理解“怎么能钓着鱼呢？”、“钓鱼就钓鱼”、“三心二意”等词句。（板书：三心二意）
（4）指导朗读，体会猫妈妈的话的含义。
5．学习第六、七自然段
（1）小花猫听了猫妈妈的话，是怎么做的？结果怎样？自由读六、七自然段，分组讨论。
（2）看投影，理解怎样做是一心一意钓鱼。（板书：一心一意）
（3）看图，理解“钓着了一条大鱼”（师板书：钓着了。板画：一条大鱼）
（4）指导有语气的读这两个自然段。
（二）总结课文内容：
自由读课文。想：小花猫开始为什么钓不着鱼？后来为什么又钓着鱼了？
（三）学习按要求说一句话：
1．看黑板上的图，说说谁，在什么地方，做什么？出示例句。
2．按要求说句子。（ ）在河边钓鱼。
（ ）在河边（ ）。
（ ）在（ ）（ ）。
3．判断句子的正误，理解什么是通顺的句子。
我在河边划船。（X）
4．同桌交流造句。
三、总结全课：
你喜欢这节语文课吗？为什么？（明确学习内容，激发学生学习语文的兴趣）。
四、板书设计 ：
10．小猫钓鱼
三心二意 钓不着
一心一意 钓着了
图片 板画
第三课时
教学任务：
1．读课文，复习课文内容。
2．学习本课生字，有重点的指导书写。
3．写句练习。
4．有语气地朗读课文。
教学过程 ：（略）
原作者：刘红艳
来 源：玉林小学
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjiyuwenjiaoan/63746.html
-
[回乡偶书教学设计一等奖]《回乡偶书》教学实录详细阅读
展现的是令人神往的故土情深，是贺知章在回到故乡是偶尔写下的一首诗。在古诗的教学中我紧紧抓住诗中的“客”字展开教学。师：请学生自由读古诗。生：自由读诗师：古诗中有一个我们刚才写的“客”字，请大家找一找生找师：请你读古诗，想一想，贺知章是不是&...
-
《赠汪伦》教学设计|《赠汪伦》教学设计详细阅读
一、读题导入：1、今天这节课我们要来学学唐朝大诗人李白写的一首诗：赠汪伦（板书：课题）这首诗是送给谁的？你怎么知道？（瞧！赠的字形就告诉我们是把自己认为的宝贝送给对方。）送了什么？——（齐读课题）2、这汪伦是什么人？据说这汪伦是安徽泾县人，他是个酿酒师，他非常喜欢诗歌，非常地...
-
【我是什么教学设计一等奖】《我是什么》教学设计详细阅读
教学目标：1 认识14个生字，会写“冰、冷、江、坏、极、常、冬”7个生字和1个新偏旁。2 了解水的不同形态及与人类生活的关系。3 正确、流利、有语气地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。4 激发学生观察和研究自然现象的兴趣,培养学生的环保意识 教学重点：能流利地朗读课文。教学难点：通过朗读课文，了解自然界...
-
[课文《清澈的湖水》]《清澈的湖水》教案详细阅读
第一课时（略）一、学习生字词及指导书写。二、初读课文，整体感知课文大意第二课时目标：1、朗读感悟风景美和小洁心灵的美好。2、培养学生环保意识和自我控制能力。教学方法：抓住写美景的句子和写小洁行为的句子朗读、感悟，通过抓重点词句质疑、交流体会教学过程：一、 导入：这节课我们继续跟着我们新认识的朋友小洁...
-
《赠汪伦》教学设计_《赠汪伦》教学设计详细阅读
教学目标：1、辅导学生读懂古诗的意思，体会诗句所描绘的意境。2、知道学生背诵这首古诗，会默写这首古诗。3、启发学生按故事内容编故事，表演故事。教学重点、难点：辅导学生读懂古诗的意思，引导学生体会朋友之间的深情厚谊，体会诗句所描绘的意境。课时安排：一课时教具准备：《赠汪伦》古诗课件；《送别》磁带；送别...
-
【三年级上册《父亲和鸟》】《父亲和鸟》教学设计详细阅读
教学目的：1、认识7个生字，会写8个字。2、正确、流利、有感地朗读课文，通过多种形式的朗读，抓重点词句品读，体会父亲的爱鸟之情和我的护鸟心愿，从而培养学生保护鸟类，保护环境的意识。3、培养学生收集、判断、筛选有价值的信息帮助理解重点词句，突破教学中的疑难点。教学重难点：重点：认字、写字、朗读、体会文...
-
《赠汪伦》教学设计|《赠汪伦》教学设计详细阅读
一、古诗导入 孩子们，这两首诗，你还记得吗？《早发白帝城 》《望庐山瀑布》。 这两首好听、熟悉的诗歌，都出自同一个人之口，那就是李白。 二、简单介绍李白 李白是我国著名的大诗人， 被人誉为“诗仙”，写下了许许多多诗歌，今天，就让我们一起走进李白又一著名诗篇...
-
[我是什么教学设计一等奖]《我是什么》教学设计详细阅读
教学目标：1、认识11个生字，会写8个字。在朗读中感悟“落、打、飘”的不同。 2、能正确、流利地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、了解水的不同形态的变化以及与人类的密切关系，树立环保意识。4、激起小学生爱水的思想感情。教学重点：1、识字写字。正确、流利地朗读课文。2、引导学生懂得“我”是指...
-
《红领巾真好》教案_《红领巾真好》教案详细阅读
教学目标：1、学会本课9个生字和9个词语，认识7个字。2、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。3、理解课文内容，懂得小鸟是我们的好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。教学重点：正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文，体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。教学难点：有爱鸟护鸟的意识，感受到做“爱鸟...
-
【《红领巾真好》教学设计】《红领巾真好》教学设计详细阅读
【教学目标】 １、认识８个字生，会写８个字。２、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文。体会小鸟的活泼可爱和人与自然的和谐。３、有爱鸟护鸟的意识，感觉到做“爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自豪。【教学重难点】重点是体会小鸟的可爱和人与自然的和谐；难点是有爱鸟护鸟的意识，并感觉到“做爱鸟护鸟小卫士”的快乐与自...