【南极来信的故事】南极来信

小学二年级语文教案 2018-06-19 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】

教学目标 :

1 学会本课生字,理解由生字组成的词语。

2 能正确、流利、有感情地朗读课文。

3 继续认识书信格式,了解回信的一般特点。

4 了解南极的一些知识,感受亲情,激发热爱科学、探索进取的精神。

教学重难点:识字、写字;朗读课文。

教具学具准备:词卡、小黑板。

主要板书安排:6.

                             

     一遍又一遍              真高兴        

                  看合影       

                  最冷   积雪不化        

(介绍)南极         企鹅       

              动物          胖乎乎

                         海豹           

 放心         条件好    温暖如春

                                       

 好好听话     争取进步

教学时间:三课时。

教学过程 :

第一课时

一. 揭题

1 板书课题。

2 齐读课题。想想这封信是谁写给谁的?

3 置疑:爸爸在信里写了些什么呢?

二. 初读课文

1 学生轻声读课文。要求:

1 借助拼音读准字音,读通课文。

2 画出生字新词。

3 标出自然段的序号。

2 检查自学情况。

1 卡片抽读生字词,正音。

2 指名分节读课文。

3 说说个自然段的大致内容。

4 齐读课文。

3 老师简介回信的特点。

三. 学习第一自然段

1 指名读课文。

2 讨论:我和妈妈为什么特别想念爸爸?"四个月"说明了什么?爸爸的心情怎么样,从哪里看出来?

3 "特别"说话。

4 指导朗读。

四. 指导写字

重点指导"世界"的写法。

五. 作业 

抄写生字。

第二课时

一.复习检查

1 抽读生字词。

2 齐读课文第一段,说说写了什么。

二.学习二至四段

1 轻声读第二段。想想着一段介绍了南极的什么。

1 南极的气候怎么样?理解"积雪很厚""终年不化"的意思。指导朗读。

2 南极主要有哪些动物,都有什么特点?

看图认识"企鹅""海豹",老师简介它们的一些习性和特点。指导有感情地朗读。

2 天气这么冷,爸爸在哪儿的生活怎么样?自由读第三段。

1 指导看图,简介中国南极考察站的情况。

2 老师小结:国家关心……工作者以苦为乐。

3 齐读课文第三段。

3 爸爸最后有什么希望?齐读。

引导学生想象更大进步的具体内容。

三.总结全文

1 齐读课文。

2 说说学了课文以后有什么感想。

四.作业 

朗读课文。

 

第三课时

一. 复习检查

1 看拼音写汉字。(拼音略)

世界   黄河   歌曲   动物

事情   合影   争取   家务

2 读写词语。(课后第三题)

3 "非常""争取"说话。

二. 朗读课文

1 范读课文。

想想爸爸回信写了些什么?

2 指名读,师相机指导。

3 齐读课文。

三. 作业 

抄写词语。(课后第三题)

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjiyuwenjiaoan/63660.html

  • [《窗前的气球》代表什么]《窗前的气球》学案分析

    一、教学目标:1、认识“科、亚”等7个字。会写“户、亚”等8个生字。会用“可爱的”“高兴地”写句子。2、 正确、流利、有感情地朗读课文,体会同学之间的真挚友谊。3、懂得珍惜友谊。二、教学重点:认字,写字。有感情地朗读课文,体会同学之间的真挚友谊。三、教学难点:使学生在学习课文时,融入到课文中去。四、...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 二年级语文下册同音字选择及答案|二年级语文下册同音字复习(人教版)

    同音字脱(    )托(    )冻(    )动(    )溪(    )西(    )夕(    )稀(    )解(    )姐(    )冈(    )刚(    )未(    )卫(    )为(    )店(    )电(    )枯(    )需(    )须(    )冒(    )...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 【松鼠教学设计一等奖第一课时】《问银河》教学设计第一课时

    教学目标:1、认识银河,了解课文内容,有感情地朗读课文。2、了解一些有关银河的知识。会认9个字,会写6个生字。3、感受诗歌的韵律美,背诵课文。4、发展学生的想象力,培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。5、完成《语文天地》练习4、6。培养积累、运用词语的能力并学唱歌曲。教学重点:1、会认9个字,...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 少年中国说第二课时教学设计|《北京》第二课时教学设计

    【教学目标】1、认知目标:⑴通过在网络上查找资料,知道北京是一座美丽的城市。⑵能结合课文内容理解重要词语。⑶有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。⑷通过网络知识的扩充,感受北京的美丽和巨大变化。2、动作技能目标:通过网络教学,让学生实现自主学习,培养他们通过网络获取知识的能力和分析、解决问题的能力。...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • [《学棋》教学反思]《学棋》教学设计--yglsh

    作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:1 《学棋》教学设计 教材简析: 《学棋》这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋。一个专心致志,一个心不在焉,所学结果截然不同,告诉人们学习必须专心致志的...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 《古诗两首》教学反思_《古诗两首》教学建议(人教版二下第18课)

    一、识字写字  1、在语境中整体识字:   ⑴ 通读古诗,在具体的语言环境中圈画出不认识或认为容易读错的字。如,“紫”是平舌音,“岭”是后鼻音,要读准。   ⑵ 用自己习惯的方式自主识字。如,在课文下面的生字背景图中找生字的读音;可以请教老师或周围的伙伴。  2、调动生活经验识记生字:    出示生...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 一二年级英语口语交际教案|二年级上册语言交际教案

    小学语言交际课教学设计第三册一、自我介绍1、我的样子2、我的爱好3、我的同学二、提问与采访4、问讯5、请教6、了解性采访三、答题与对话7、问讯简答8、围绕字的答题9、了解性被访四、信息交流10、简讯11、采访交流12、谁最好五、接待与探望13、祝贺14、客人来访六、讨论与演讲15、大组讨论16、...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 梅兰芳学艺教学设计意图|梅兰芳学艺教学设计

    一、复习:1 今天这节课,我们继续学习第14课齐读课题。2 张老师想先看看大家上节课的学习情况,这些词你会读吗?(请红色同学来读)【出示词语】3 读得真不错,这篇课文的生字中呀,张老师发现有两个字的笔顺特别容易写错。【出示芳,或】你会吗?原来规范的笔顺能让我们把字写得更美观。用手指,自己在桌子上写一...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 22×5的歌声_22、歌声

    教学目标 1、能在语言环境中正确认读“触、绝、隐、罩、副、妇、抹、脆、聚、增、添”十个生字;能在教师的指导下正确书写并记忆“绝、妇、抹、增、添”。正确朗读“触礁”“增添”等词语,理解“筋疲力尽”“绝望”等词语在文中的意思,积累“隐隐约约”“断断续续”“清脆”“激昂”等词语。2、能流利地朗读课文,体会...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 【少年中国说第二课时教学设计】《水乡歌》第二课时教学设计

    [教学目标]1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、让学生感受水乡秀丽的风光和人民生活的美好,激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。[教学过程]一、复习1、指名分节读课文2、通过第一课时的学习,水乡给你留下了怎样的印象?板书:美过度:假如说昨天我们是听了导游介绍了水乡的话,那么今天我们要...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计