狐狸和乌鸦课文_狐狸和乌鸦校园版

小学二年级语文教案 2018-06-04 网络整理 晴天

【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】

从前呀有一天,倪瑞金做完了数学作业 ,她很高兴。就把本子叼在嘴里站在枝头上,在那里快活的蹦来跳去。这时候,徐斌垂头丧气地从树洞里钻了出来——昨天的数学作业 得了个Z-还被老板(班)PK了一顿,他被树上的歌声吵醒了,正想破口大骂,忽然,忽然,忽然—————————————————————————————哇靠!!!是数学作业 耶!!!!!
“啊——————婀娜多姿的倪瑞金小姐,你的羽毛衣是多么的好看美丽可爱,你是我心中的偶(呕)像,是人间少有天上难寻的美(霉)女……………………但是(PS:警告所有女同胞们,听话只要听‘但是’后面的,至于前面的请拿它当放屁!),人长得漂亮还在其次,歌唱得好听才是关键。欧————小姐可否轻启金口让我亲耳聆听你那清脆的歌喉,就唱一首《爸爸妈妈去上班》吧!”
倪瑞金不愧是人民的好公仆党的好儿女对于这种糖衣炮弹理都不理,只是把本子咬得紧紧的。
“啊——————倪瑞金小姐,帅哥徐斌向你道歉来了,站在你树下,请你睁张开嘴,看我多可怜,不知我这张旧船票,还能否登上你那破船……”
倪瑞金是意志坚强的好宝宝,从来不会被这种恶心死人的诗歌(还是抄来的)所打动。所以,她高高的扬起头,不屑地瞥了一眼徐斌,把本子咬得更紧了。
“哼——————死倪瑞金,你是个全托的巨型婴儿,你卑鄙无耻下流,你……你……你……你骂我呀!奇怪,你快骂我呀!奇怪奇怪。”
倪瑞金干脆转过身去不理他了。
“算喽,我是没得混喽,跟你费了这么多的口舌都累死了,我先来块糖润一润……”
话未说完只听树上传来倪瑞金洪亮的声音:“糖————甜————我要————”
只见数学本“呼”的一声落了下来,徐斌眼明手更快,空中揽月咬住了本子,发疯似地拖回洞里去了。
本故事纯属虚构,如有雷同,实属意外,意外。
续:倪瑞金寂寞地站在树上唱道:“曾经有一本很好的作业 摆在我面前,我不懂得珍惜,现在失去了,才追悔莫及。人世间最痛苦的事情莫过于此,如果上天在给我一个机会的话,我要对那只狐狸说…………………………”◆

本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjiyuwenjiaoan/63207.html

  • [《窗前的气球》代表什么]《窗前的气球》学案分析

    一、教学目标:1、认识“科、亚”等7个字。会写“户、亚”等8个生字。会用“可爱的”“高兴地”写句子。2、 正确、流利、有感情地朗读课文,体会同学之间的真挚友谊。3、懂得珍惜友谊。二、教学重点:认字,写字。有感情地朗读课文,体会同学之间的真挚友谊。三、教学难点:使学生在学习课文时,融入到课文中去。四、...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 二年级语文下册同音字选择及答案|二年级语文下册同音字复习(人教版)

    同音字脱(    )托(    )冻(    )动(    )溪(    )西(    )夕(    )稀(    )解(    )姐(    )冈(    )刚(    )未(    )卫(    )为(    )店(    )电(    )枯(    )需(    )须(    )冒(    )...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 【松鼠教学设计一等奖第一课时】《问银河》教学设计第一课时

    教学目标:1、认识银河,了解课文内容,有感情地朗读课文。2、了解一些有关银河的知识。会认9个字,会写6个生字。3、感受诗歌的韵律美,背诵课文。4、发展学生的想象力,培养学生主动发问的习惯和对天文知识的兴趣。5、完成《语文天地》练习4、6。培养积累、运用词语的能力并学唱歌曲。教学重点:1、会认9个字,...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 少年中国说第二课时教学设计|《北京》第二课时教学设计

    【教学目标】1、认知目标:⑴通过在网络上查找资料,知道北京是一座美丽的城市。⑵能结合课文内容理解重要词语。⑶有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分。⑷通过网络知识的扩充,感受北京的美丽和巨大变化。2、动作技能目标:通过网络教学,让学生实现自主学习,培养他们通过网络获取知识的能力和分析、解决问题的能力。...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • [《学棋》教学反思]《学棋》教学设计--yglsh

    作者:佚名 转贴自:本站原创 点击数:1 《学棋》教学设计 教材简析: 《学棋》这篇课文讲了古时候两个学生向围棋能手秋学下棋。一个专心致志,一个心不在焉,所学结果截然不同,告诉人们学习必须专心致志的...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 《古诗两首》教学反思_《古诗两首》教学建议(人教版二下第18课)

    一、识字写字  1、在语境中整体识字:   ⑴ 通读古诗,在具体的语言环境中圈画出不认识或认为容易读错的字。如,“紫”是平舌音,“岭”是后鼻音,要读准。   ⑵ 用自己习惯的方式自主识字。如,在课文下面的生字背景图中找生字的读音;可以请教老师或周围的伙伴。  2、调动生活经验识记生字:    出示生...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 一二年级英语口语交际教案|二年级上册语言交际教案

    小学语言交际课教学设计第三册一、自我介绍1、我的样子2、我的爱好3、我的同学二、提问与采访4、问讯5、请教6、了解性采访三、答题与对话7、问讯简答8、围绕字的答题9、了解性被访四、信息交流10、简讯11、采访交流12、谁最好五、接待与探望13、祝贺14、客人来访六、讨论与演讲15、大组讨论16、...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 梅兰芳学艺教学设计意图|梅兰芳学艺教学设计

    一、复习:1 今天这节课,我们继续学习第14课齐读课题。2 张老师想先看看大家上节课的学习情况,这些词你会读吗?(请红色同学来读)【出示词语】3 读得真不错,这篇课文的生字中呀,张老师发现有两个字的笔顺特别容易写错。【出示芳,或】你会吗?原来规范的笔顺能让我们把字写得更美观。用手指,自己在桌子上写一...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 22×5的歌声_22、歌声

    教学目标 1、能在语言环境中正确认读“触、绝、隐、罩、副、妇、抹、脆、聚、增、添”十个生字;能在教师的指导下正确书写并记忆“绝、妇、抹、增、添”。正确朗读“触礁”“增添”等词语,理解“筋疲力尽”“绝望”等词语在文中的意思,积累“隐隐约约”“断断续续”“清脆”“激昂”等词语。2、能流利地朗读课文,体会...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读
  • 【少年中国说第二课时教学设计】《水乡歌》第二课时教学设计

    [教学目标]1、能正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、让学生感受水乡秀丽的风光和人民生活的美好,激发学生热爱大自然、热爱生活的思想感情。[教学过程]一、复习1、指名分节读课文2、通过第一课时的学习,水乡给你留下了怎样的印象?板书:美过度:假如说昨天我们是听了导游介绍了水乡的话,那么今天我们要...

    发布于:2019-02-09

    详细阅读

Copyright @ 2011-2019 教案下载网 All Rights Reserved. 版权所有

免责声明 :本网站尊重并保护知识产权,根据《信息网络传播权保护条例》,如果我们转载的作品侵犯了您的权利,请在一个月内通知我们,我们会及时删除。

 站长统计