王冕学画|王冕学画
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级语文教案】
教学目标：1、理解课文内容，背诵课文第二段。
2、通过学习课文，培育学生品词析句的能力。通过观察图画，培养学生观察、想象的能力，在学习生字词时培养自学能力。
3、正确、流利地朗读课文，培养学生的朗读能力。
4、理解课文内容，知道王冕的画画得好，是他勤学苦练的结果，懂得无论做什么事，只要有恒心，就能取得好成绩。
5、通过看课件，把学生带入美丽迷人的情境之中，感受大自然的美，培养学生的审美情趣。
重点难点：
1、学会生字和词语，读懂王冕观察荷花和刻苦学习的句子，体会无论做什么事情都要下功夫才能成功的道理。
2、理解课文第二段，王冕小时候是怎样学画画的？
教学准备：词卡 多媒体课件
教学过程;
一、复习导入
1、检查复习。
出示卡片，认读生字、词。
乌云、阳光、荷花、鲜艳、粉红、荷叶、要是、平时、画笔、后来
2、朗读全文。
二、理解课文内容。
1、学习第一段。
（l）自由读，说说通过读这一段，你知道了什么？（使学生明白，王冕虽然家境不好，但他却是个爱学习的好学生。）
（2）练习朗读。
2、学习第二段。
（1）放课件，展示第二段一至四句的内容，同时加上配乐朗诵，把学生带入美丽迷人的情境之中。
（2）你觉得雨后的景色怎样？用一句话描绘出来。
（3）自由读，找出描写雨后荷花的句子，读一读。
（4）比较句子，体会哪一句好。
①花瓣上洒落了清水，荷叶上有很多水珠。
②粉红的花瓣上清水滴滴，碧绿的荷叶上水珠滚来滚去。
（第二个句子好，形象、具体地讲出了雨后的荷花被雨水冲洗后，显得更加鲜艳，更加美丽的样子。）
（5）这是一幅多么美丽的图画呀，看了这么美丽的荷花，王冕看得怎么样了？心里是怎么想的？
理解：“出了神”（精神高度集中而发起呆来）。
（6）指导朗读。
小结：这一段先讲了王冕在湖边放牛，接着讲了下雨前和雨后湖上的景色以及雨后美丽 的荷花，最后讲王冕想把荷花画下来，很有条理地讲出了王冕想画荷花的原因。
3、学习第三段。
（1）轻声读第三段。
（2）读后讨论：王冕为了画画，是怎么做的？
a、用平时节省下来的钱买了画笔和颜料。理解“节省”。
b、不灰心，天天画。）
（3）结果怎样？（他画的画像刚从湖里采来的一样。）
（4）王冕为什么能成为我国著名的画家？
（因为他不怕失败，坚持画下去，所以才能获得成功。）
三、指导朗读。
1、可以结合生字的学习，帮助学生逐句朗读，在熟读基础上背诵。要充分利用挂图，给学生提供背诵的线索。如第一句，可这样引读：什么时候，王冕在什么地方放牛?学生读句子，理解“傍晚”。再引读第二句：忽然天气发生了什么变化?学生读句子，老师帮助理解“乌云密布”。再引读第三句：大雨过后是什么景象?学生读，教师再帮助学生理解“满湖通红”。教师再引读：这时湖里的荷花什么样了?学生读，教师范读，引导学生看图后朗读，还可配乐朗读。最后一句可以指导学生轻声读出王冕心里的向往之情。最后让学生把五句话连起来自由朗读，练习背诵。 2、指导背诵第二段。
四、总结全文。
1、通过王冕学画这件事，你懂得了什么道理？
（无论学习什么，只要下苦功夫，就能获得成功。）
2、我们应该向王冕学习什么？
（不怕困难失败，努力刻苦，持之以恒的精神。）
五、练习有感情地朗读课文。
本文来源：https://jiaoan.jxxyjl.com/xiaoxueernianjiyuwenjiaoan/169365.html
-
【拼音读本《台湾的蝴蝶谷》】《台湾的蝴蝶谷》教学设计详细阅读
教学目标 1、 学会本课生字，认识新偏旁“走”。理解由生字组成的词语，积累优美词语。2、 能正确、流利、有感情地朗读课文。 教学重点、难点 引导孩子走入课文描写的情境，在读中感知、感悟台湾蝴蝶谷的美景。 教学准备 生字卡片 教学流程 辅助手段 教师活动预设 学生活动预设 设计意图 一、谈话激趣，导入...
-
【《沉香救母》已改编成电视剧什么】《沉香救母》（二）教学设计详细阅读
一 导入今天我们继续学习——（学生齐读课题——《沉香救母》）出示，你能读准确吗？不在乎 遥远 仙人打败 凶恶 救指名两学生读，齐读出示预习题1你能说说故事的大概内容吗？2沉香这一路是怎么走来的？3沉香是怎样救出妈妈的？先看第一题，如果能用上刚才这些词就...
-
[月亮湾海参价格表]《月亮湾》说课稿详细阅读
一、说教材 《月亮湾》是苏教版小学语文二年级下册第二组课文的第三篇。本组课文共四篇，课文内容大都与春天的物候有关，可以说是“春光篇”，其训练重点是要充分利用色彩鲜艳，画面形象，逼真的插图，激发学生的朗读兴趣，让学生在读中有所感知，在读中有所感悟，从中受到熏陶。本文以...
-
【《特殊的考试》教学设计】《特殊的考试》教学设计详细阅读
教学内容：特殊的考试教学目标；1、正确、流利、有感情地朗读课文。2、让学生明白我们不能只关注个人卫生，还应关注周围的环境卫生，主动维护公共卫生，养成讲卫生的好习惯。教学过程：一、听一听，说一说，学习课文第一小节1、听说训练（1）动物电视台要招聘一名主持人。（2）动物电视台要招聘一名主持人，主持《小小...
-
[远行靠什么课文]《远行靠什么》教学反思详细阅读
《远行靠什么》教学反思这篇课文，从表面看是在讲交通工具的发展，实质是在说科技的进步。教授过程中，我发现学生无法用“交通工具”来概括文中所提到的事物，如汽车、轮船、火车等。我试着引导学生说“交通工具”，但不知是我的引导方式有问题，还是学生的接受能力有待提...
-
【《鸟岛》为什么说鸟是人类的朋友】《鸟岛》教学案例详细阅读
师播放多媒体课件。师：看了鸟岛的情况，你有什么感想？生；鸟岛的鸟真多啊！生：我真想去鸟岛看一看。生：鸟岛上有很多的鸟，真热闹呀！让我们一起来看看书上是怎么介绍的吧。学生自由读第三段，边读边找出表示鸟多的句子。生：六月是鸟岛最热闹的时候，各种各样的鸟儿聚在一起，小岛成了鸟的世界。师：你是从哪些字、词中...
-
狐假虎威教学设计一等奖部编版_《狐假虎威》教学设计详细阅读
教学要求：1、本课10个生字，两条绿线内的10个字只识不写。认识1个多音字。理解由生字组成的词语。2、能正确、流利、有感情地朗读，练习分角色朗读课文。3、理解课文内容，懂得“狐假虎威”的意思，体会寓意，使学生受到启发和教育。教学重点：识字、写字。指导学生朗读课文，懂得&ldq...
-
[学棋的十大好处]学棋详细阅读
☆ 教学目标 1 ．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2 ．学会10个生字，认识1个偏旁，理解由生字组成的词语。 3 ．理解课文内容，懂得做任何事情都应该专心致志。☆ 教学重难点 识字读文是本课教学的重点，而在课堂内引入课外读本是一种新的尝试，把课内阅读与课外阅读有机结合，使学生在拓展阅...
-
[风娃娃教案]《风》教案详细阅读
教材分析：这首诗的作者是著名教育家叶圣陶先生。风是什么样子的呢？谁也没有见过。它没有形状，没有颜色，也没有气味，可是我们却能感觉到风的到来。作者通过向我们描述日常生活中的所闻所见，向大家展示了风的轻柔、风的顽皮。生活中的许多事物都是需要我们去留心才能观察到、去思考才能捕捉到的，风也是如此。该诗语言简...
-
[狮子和兔子阅读短文的答案]狮子和兔子教案详细阅读
《狮子和兔子》是北师大教材第十单元《动脑筋》中的第二篇主体课文。通过兔子提醒狮子开动脑筋摆脱蚂蚁叮咬的故事，说明做事、解决问题不能光凭力气和发脾气，而应动脑筋想办法。这个童话故事生动有趣，语言简洁、浅显，孩子们理解起来比较容易。狮子和兔子的形象刻画得非常传神，特别是二者的对话、神态、语气都非常生动，...