[小兔安家桌游]《小兔安家》课堂实录
【jiaoan.jxxyjl.com--小学二年级数学教案】
师:导入(今天是小兔美美的生日,它邀请了好多的小伙伴去参加它的生日宴会,也邀请了咱们班的小朋友,你们愿意参加么?声:愿意。
师:那咱们就出发吧。请小朋友把眼睛闭上,等我数到3的时候在睁开。1、2、3请把眼睛睁开。(展示课件)谁能说一说你看到了什么?
生:我看到了两棵树。
生:我看到了房子,草地。
生:我看到了两朵小花,还有许多小白兔。…….
师:请小朋友估计一下,有多少只小白兔呢?
生:我估计有13只。
生:我估计有12只。
生:我估计有10只。……
师:那我们就一起来说一说吧!1、2、3、…..12只,小朋友估计的都不错,可是,现在呢,小伙伴都累了,需要休息,可是4间房子,小伙伴应该怎样住呢?
生:每间住3只。
师:你真棒,你是怎样想的呢?
生:因为有12只小兔子,有4间房子,用12÷4=3(只),所以每间就住3只小兔。
师:你说得太棒了,真聪明,谁还能提出其他的数学问题?
生:小兔子的只数是房子的几倍?
师:谁愿意解决这个问题?
生:3倍,由12÷4=3,所以是3倍。
生:6间房子,12只小兔能住下么?能,因为12÷6=2,每间房子能住2只。
生:房子是花的几倍?4÷2=2,是2倍。
生:如果有15只兔子,3间房子,怎么住?15÷3=5(只)每间住5住兔子。
生:……
师:刚才小朋友说的都非常好,我也有一个问题,你们想知道么?(想)(出示课件)。请看大屏幕,谁愿意说一说这个表格是什么意思?
生:上面一行表示的是几间房子,2,就是有2间房子。下面一行表示的是每间有几只兔子,这个3就是没见有3只兔子。
师:解释的非常好,有没有和他不同意见的(没有)那么你没能完成么?(能)那就开始行动吧!
生:做题。
展示学生的作题情况。
师:刚才咱们和小兔一家玩的高兴么?(高兴)现在咱们就来看看谁又来找我们了?(小蚂蚁)(出示课件)谁知道小蚂蚁找我们做什么呢?
生:让我们帮他们找家。
师:小朋友你们愿意帮忙么?(愿意)请小组长带本组长员到电脑前,进行操作,帮助小蚂蚁找家,开始行动吧!
生:上机操作,并展示。
师:小蚂蚁,得到了咱们班小朋友的帮助,现在都在家睡觉呢!那咱们也休息一下吧!静息。太阳公公出来了,形的一天又来了,一大早是我们锻炼身体的时候,那咱们就一起做一做咱们得雏鹰展翅吧!(好)(出示课件)可是,这样站合适么?
生:不合适,应为太乱了。
生:不好看,这样站会碰到人。……
师:那么,你们觉得应该怎样站呢?(小组交流,拿出一个最好的方案。)(学生展示)
生:站6排,每排6人,应为6×6=36(人)
生:……
师:小朋友说的都非常好,那么咱们小组行动吧!
生:上机操作。
最后展示。队形,交流小组的想法,全班交流。
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