第一课 珍惜无价的自尊教案 一、教材分析 中学生自我意识发展方面的一个突出特征是：自我认识水平提高，自尊心增强，强烈的成人意识要求他人尊重自己，给予信任。本课就是和同学们共同探讨什么是自尊、自尊与尊重他人的关系是怎样的？：怎样才能自尊等问题，以帮助同学们认识到自尊心的...
一【教材】 【教材分析】 本课共有两目。第一目，情绪万花筒。第二目，情绪与生活。两目的内容衔接紧密，“情绪万花筒”为“情绪与生活”打下铺垫，第二目是本节课的重点。 【教学目标】 1、知识目标认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型；理解情绪对于个人行为和生活的影响和作...
教学目标通过学生讨论“我们身边不珍惜青春的现象”、“珍惜青春时光我们今后要怎么做？”和教学过程中师生收集资料展示，结合学生发言和“心灵导航”相关知识点的学习，使学生认识到以下三点“我们已经处在宝贵的青春期”、“青春是人生最美好的阶段”、“我们要把握好青春的美好时光”，发现身边存在的不珍惜青春的不良现...
第五课 “跨越代沟”教案 一、教学目的 1． 帮助学生体会父母对于自己的重大意义以及父母对自己做的一切，形成感恩之心。2． 帮助学生学会如何对待父母，从思想上的尊重到行为上的孝敬。3．帮助学生初步学习辩证地看问题，从而很好地对等待和处理实际生活中因代沟带来的各种情况。二．教学重点：感...
课题课时1课型新授教学目标知识与技能了解自卑、自负与自信与成功的关系过程与方法通过音乐、图片、讨论、自主探究来完成教学情 感态 度与 价值 观树立对自我正确认识基础上的自信的生活态度；在帮助学生树立自信、增强自信的过程中，培养正确的人生观和价值观。重点自信者的哪些心理品质有助于成功难点了解自负和自卑...
教学目标【情感、态度、价值观】1、客观、全面地认识社会生活中充满了真、善、美，也存在着假、恶、丑。2、树立正确的是非观，追求真、善、美，摒弃假、恶、丑。【能力】1、提高辨别是非善恶的能力，能够注意观察社会生活，从中分辨出是非善恶。2、培养辩证思维能力，使学生能够初步全面、客观评价人和事物。【知识】知...
第七课 感受法律的尊严教学案框题一 走进法律一、学习目标了解法律的定义、知道法律的三个最为显著的特征，理解法律的作用。二、问题与例题问题一：社会生活为什么要有规则？例1：为什么要有交通规则？问题二：认识一下，我们身边的规则有哪些？例2：社会道德是如何产生的？适用范围是什么？靠什么发挥作用？问题三...
思想品德复习课简案课题：第九课 风雨中我在成长 第十课 宝剑锋从磨励出复习目标：情感、态度、价值观：通过复习让学生能更从容应对挫折和逆境，养成勇于克服困难的优良品质，主动锻炼个性心理品质，磨励坚强的意志。能力目标：增强承受挫折的能力，掌握战胜挫折的方法，面对生活和学习中的挫 折和逆境...
实验中学七年级思品教学案课 题法不可违第2 课时 备课人学生班组学生姓名教师评价组长评价课时目标：：1、了解什么是刑法、犯罪和刑罚，理解犯罪的特征，刑罚的种类。2、能够结合具体事例分析犯罪的特征及应受何种处罚。。3、增强法律意识，树立尊重规则、尊重法律的观念。 教 学 活...
山东无棣小泊头镇中学：邱迎迎教学目标 1、知识目标：了解自立的表现和重要性；知道依赖的危害。2、能力培养：培养学生分析、探究、合作、活动的能力。3、情感和生活指导：培养学生的自立意识，增强学生生活、学习的自立能力。重难点1)依赖的危害是教学难点。2)自立能力培养是教学重点。教学过程...
第三框《》教学内容课题名称面对学校的要求学科思想品德总课时数2单元章节名称第一单元第二课第三框页码p17-p20执教者版本名称人民版年级七年级册 次上册教学分析教材分析结合学生生活设置《面对学校的要求》内容，使学生认识到学校要求的合理之处及比合理的方面，引导学生正确对待学校要求；通过“采访实录”，...
《唱响自信之歌》 导学案 目标树立在准确认识自我基础上的自信的生活态度。重点树立自信的方法一、预习检测1、如何增强自己的自信心？（了解即可）2、怎样增强信心和实力？（理解并识记）3、个人自信与民族自信的关系？（理解）二、合作研讨1、阅读教材27页的情景材料...
第二课 扬起自信的风帆 一、学习目标1、了解自信的含义和表现（知道）【思考题1】（请认真阅读教材，独立完成问题）（1）什么是自信？ 2、把握自负和自卑的表现，认识自信、自负和自卑的区别（掌握）【思考题2】你如何区...
第 五 课 缤 纷 情 感 (两课时完成)学习目标：1、 知识目标 ： 通过学习与探究活动，使学生体验丰富多彩的情感，逐步明白情感与道德之间的关系，情感对调节、控制和消除不良情绪的作用，帮助学生培养高尚的、积极的、健康的情感。 2、能力目标 ： 培养学生分析归纳问题的能力、理解问题的能力。3、...
第三课时 第三课第三框 生命的价值一、教材分析教学重点：肯定生命、尊重生命教学难点：怎样的生命才更具有价值？怎样才能让自己的生命更有价值的？二、学生分析 受享乐主义思想的影响，在学生中普遍有一种及时行乐，得过且过的想法，对未来的希望、对生命的意义缺少思考，对他人、对家庭、对社会缺少必要的...
第四课 知识让人生更美丽 学习——成才的阶梯 教学目标 【情感态度价值观】 让学生树立正确的学习态度，培养终身学习的观念。 【能力】 培养学生学习的自觉性和主动性，提高思维创新能力。 【知识】 知道学习对我们发展的重要性。教学重点 认识学习的重要性。教学难点...
第一单元 第1课 适应新环境第1站 步入新学校[教学目标]1、知识目标：懂得观察、感受、体验、参与校园生活是增强中学生环境适应能力的第一步，尽可能多的了解有关校园环境的信息。2、能力目标：掌握环境适应能力的一般技能和方法。3、情感、态度、价值观：让学生愿意并喜欢接触新的生活环境，主动维护和建设学校...
于都五中XX--XX学年七年级上册思想品德导学案上课时间： 年 月 日 星期： 主备人： 备课组长签字： 蹲科行政签字： 使用人： 编号： 找找答...
第七课 《感受法律的尊严》 本课由“走近法律”“法不可违”“防患于未然”三框组成，分别介绍什么是法律、为什么要遵守法律、怎样预防违法等内容。 第一框“走近法律” “我们身边的规则” 告诉我们社会生活离不开规则，有规则、懂规则、守规则十分重要，而法律也是一种行为规范，通过教学使学生进一步感悟生活中处...
教学目标： 1．抓人物语言、动作、神态等反复揣摩、体会鲁迅“博爱”的胸怀； 2．通过“读写拓展”等生动有趣的言语实践活动，发展语言； 3．在读中提升情感，唤起对鲁迅“博爱”的共鸣。学习思路： 跨越时空整合文本，在学生、教师、文本之间的多向互动的对话中，在充分的读中，围绕“哪些句子最...
