○教学目标 ① 通过复述故事情节，理解本文联想与想像手法的运用，并激发学生探求未知领域的欲望。② 感受文中所表现的喜悦之情。③ 初步了解神话故事的特点。○教学重点① 大胆而新奇的想像。② 对人类诞生的喜悦感。○课前准备学生：熟读课文，熟悉故事情节。教师：投影仪。○教学设计导入 课文在奇幻的神话世界...
无限风光在险峰人教版实验教材七年级下学期 [小引]“神舟五号”升空之际，我国首位宇航员杨利伟成为举世瞩目的焦点人物。其实，杨利伟心里清楚，他是在代表一个民族上天去探险。遥望“神州六号”成功发射，多名宇航员同时遨游太空；“嫦娥计划”如期完成，中国人的足迹从此就会留在月球，那时我们会更深切地感受到，从天...
《竹影》 教 案江南子弟校 张曾玲 教学目标 ：1、 学习课文生动而充满童趣的描写。2、 学习比较阅读的方法。3、 了解中国画与西洋画的不同特点。4、 在日常生活中培养对艺术的向往和热爱之情，培养学生文化意识。教学重点：1、 文生动而充满童趣的描写。2、...
教学目标 ：（1）感受安塞腰鼓的磅礴气势，领悟作者所歌颂的生命的力量。 （2）学习本文形、神结合的语言，注重感悟并发表自己的见解。 (3 )本文的学习，用中华民族生命律动的厚重阳刚之美熏陶感染学生， 重点：理解课文内容，感受安塞腰鼓的磅礴气势，领悟作者所歌颂的生命的力量。 难点：学习本文形、神结...
土地的誓言教学目标 ：1、联系时代背景，体会作者的思想感情。2、揣摩、欣赏精彩段落和语句。3、了解呼告的写作手法。4、增强学生热爱祖国家乡，发奋图强的美好情操，培养崇高的爱国主义精神。 教学重点：体会作者的思想感情，揣摩精彩的段落和语句。 教学难点 ：了解呼告的写作手法，揣摩精彩段落和语句。 教学方...
十四、福楼拜家的星期天教学目标 ：知识目标：了解在叙述、描写中插入抒情、议论的写法，学会从人物性格中体会到高尚的人格。品味语言。能力目标：能从人物的描写中感受到人物的性格特征。情感目标：学习人物的高尚人格。教学重点：品味语言。教学难点 ：抓住人物思想性格特征进行描写。教学用具：多媒体教学方法：自读、...
○教学目标 ① 翻译《智子疑邻》、《塞翁失马》，积累文言词语。② 分析故事情节。③ 用自己的话多角度概括寓意，培养发散思维能力。④ 学习改写、编写寓言，进一步培养发散思维能力。○教学重点① 分析故事情节。② 多角度概括寓意。○课前准备学生：熟读《智子疑邻》、《塞翁失马》，结合注释试着翻译。老师：投影...
《从百草园到三味书屋》教学设计横街中学 许鹏浩设计创意：“百草园”和“三味书屋”是鲁迅少年时期两个相邻的两个人生驿站，是鲁迅在历经人生沧桑后对童年生活的温馨回忆。而传统的教学往往把这两者对立起来，说作品表现和批判了“封建教育制度对儿童色束缚和损害”，那位先生是一个“体现孔孟之道的不学无术的典型腐儒...
课 时 计 划备课时间：（ ）周星期（ ）教出时间：（ ）周星期（ ） 2005年 上 期 总第（ ）课时 计划 课时 第 课时课题： 《未选择的路》《假如生活欺骗了你》教案 教学目标 及重点：1、 让学生借这两首诗了解并喜欢...
把时间还给学生 -------->教案 一,教学目标 1,了解这次登珠穆朗玛峰的概况和意义2,体会登峰的艰难和队员们的大无畏精神3,重点研读刘连满这个人物二,教学重点,难点重点:体会文中人物所表现出来的勇...
《安塞腰鼓》教案【教学思想】安塞腰鼓是产生于北方黄土高原的一种民间艺术，充满原始和浓郁的气息，生活在现代都市的青少年，大都对其缺乏形象的直接的感受。因此，采用多媒体教学，效果会好些。 这篇文章气势恢宏，每个词语都简洁有力，每个句子都铿锵激越，对于这样的文章，一要指导学生多诵读，从朗读中体味它的气势，...
竹 影[教学设计] 创意说明：学做研究性学习卡片是本设计的特点。本文在叙写童稚童趣中，夹杂了许多中国画理和西洋画理方面的知识，围绕这一难点，做一点研究性学习，既能拓展自己的艺术视野，又能促进课文的学习。 教学步骤 ： 一、分组研究。以5—7人为一个小组，通过去图书馆、书店，找美术...
《珍珠鸟》教案 教学目标 1． 知识目标：了解冯骥才及其创作 2． 能力目标：A、培养学生以朗读方式品味文章的语言，揣摩文章细腻的描写风格，从而提高鉴赏文学作品的能力。B、培养学生自主、合作、探究的学习习惯。 3． 德育目标：引发学生思考人与动物的关系，激发他们关爱动物、珍视生命的情感。 教学...
一、 教学目标 1． 在教学过程 中努力激发学生珍视生活、关爱动物的情感。 2． 引导学生初步思考和认识人与动物的关系问题。理解人类与自然界其他生物和平共处的重要性 3． 感悟动物身上折射出来的可贵的精神和品质。 二． 教学重点、难点 重点：引导学生理解文章生动的故事情节。 难点：体会文章真...
孙权劝学教学目的：1．体会人物语言的情味。2．学习一些文言实词和虚词的用法。3．学习运用“吴下阿蒙”“刮目相待”等成语。4．理解本文开卷有益的主旨。教学过程 一、导入 ：“开卷有益”这个成语是说读书对人们大有益处。本文讲了一个有关读书的故事。三国时，孙权手下的名将吕蒙大字不识几个。孙权劝他，你现在...
○教学目标 ① 有感情地朗读课文，感悟作品的思想感情。②品味作品富有表现力的语言，提高文学欣赏能力。③联系生活实际，感悟生活哲理。○教学重点①有感情地朗读课文，感悟作品的思想感情。② 复述课文内容，体味人生的哲理。○课前准备组织学生认真预习《在山的那边》、《走一步，再走一步》的课文内容：查字典解决“...
观 舞 记教学目标 ： 1、让学生了解印度舞蹈的特点，了解舞蹈是以身体、神态、服饰表现内容的。 2、培养学生自主、合作、探究的学习方法和能力。 3、鼓励学生初步形成自己的审美观、价值观。 教学重点： 欣赏本文优美生动的舞蹈艺术描写。 课时安排： 一课时。 课前准备： 教师、学生利用VCD 、D...
教学内容：了解本课课文内容，掌握生字词，培养学生的民族责任感。教学目标 ： 1理解本文中精彩的比喻中所蕴含的深刻含义和强烈的感情。 2了解作者，通过对文章的学习感受作者的高尚情怀和伟大精神，唤起学生对李大钊先生的崇敬之情。培养学生的民族责任感。 教学重点：欣赏文章浩荡雄奇之语言，仰先生博大磊落之英雄...
30《狼》教案 重庆三中 冯菲教学目的：1．掌握生字生词，积累文言词汇。2． 朗诵文章，理解文章的内容和中心意思。3．认识狼贪婪、凶残和狡诈的本性，懂得对待像狼一样的恶势力要敢于斗争、善于斗争，才能取得胜利。 教学设想： 学生刚刚接触文言文...
珍珠鸟 教学目标 ： 1、整体感知课文，体验“人与动物共存”的美好情愫，激发关爱动物、善待生命的情感。2、养成自主、合作、探究的学习习惯，学会欣赏并运用拟人化的手法描写动物或自然。3、品味语言，学习抓住关键性语句，把握全文感情基调，领会作者情怀，增强阅读、鉴赏作品的能力。学情分析：这篇文...
