《月亮上的足迹》多媒体教学设计 《月亮上的足迹》教案9 《月亮上的足迹》教案8 《月亮上的足迹》教案7 《月亮上的足迹》教案6 《月亮上的足迹》教案5 《月亮上的足迹》教案4 《月亮上的足迹》教案3 《月亮上的足迹》教案2 《月亮上的足迹》教案 刘美华《月亮上的足迹》课堂教学实...
教学目的： 一、引导学生理解这首诗的思想内容及主旨，能准确流畅地背诵。 二、加强朗读教学，在反复朗读中体会诗歌的意境。 教学时数：一课时。 教学内容及步骤： 一、导入。 中国被称为诗的国度，在这里面不仅留下的诗篇浩如烟海，其中更是名家辈出。我想这其中大家最为了解的应该就是李白与杜甫吧。其实，除了这两...
《事物的正确答案不止一个》教案3 《事物的正确答案不止一个》教案2 《事物的正确答案不止一个》教案1 《事物的正确答案不止一个》教案 《事物的正确答案不止一个》教案（二） 《事物的正确答案不止一个》教案（一） 《事物的正确答案不止一个》教材分析 教学建议 《事物的正确答案不止一个》相关...
课题《未选择的路》授课教师万法平主备人 课时第1课时 （总1课时）课 型教读课审阅人 教学目 标1．理解这首诗中所蕴含的哲理。2．学会诗歌中的象征手法。3．背诵《未选择的路》 重点难点1．理解这首诗中所蕴含的哲理。2．学会诗歌中的象征手法。2 分清象征与比喻教法学法朗读、讨论、启发 教具...
阅读提示 林嗣环，字铁崖，清朝福建晋江人，顺治年间进士。 你听过口技吗？这是一种传统技艺，是艺人长期在生活中仔细观察、专心揣摩、勤学苦练而获得的。本文确切而真实的抓住口技表演者发出的声响、听众的反应，描绘出当时表演的故事的全部内容，生动的再现了表演者摹拟深夜中一户四口梦中醒来继又入睡和发生火警、救火...
导入新课 上节课，我们与诗人郭沫若先生一起遨游仙境。今天，我们再面对月光淡淡的《静夜》，看看它能引起你多少美妙的遐思，使你产生多少奇瑰的想像。 朗读课文 ① 教师范读，可配背景音乐：钢琴曲《星空》，并投影出示朗读节奏、重音。 ② 学生边听边注意老师朗读的声音的大小，速度的快慢，节...
林嗣环《口技》说课稿 《口技》教案 《口技》教案2 《口技》教学设计abc 《口技》教案3 《口技》教学参考 《口技》教案4 《口技》教案5 《口技》教案6林嗣环《口技》教案7 《口技》同步练习1 《口技》同步练习2 《口技》习题精选 《口技》flash在线欣赏课件 《口技》fl...
《羚羊木雕》教案9 《羚羊木雕》教学设计8 《羚羊木雕》教案5-7 《羚羊木雕》教案4 《羚羊木雕》教案1-3 《羚羊木雕》解题点要 《羚羊木雕》说课稿 2份 《羚羊木雕》课堂教学实录 师生真诚对话，让生成更具魅力——《羚羊木雕》案例分析 《羚羊木雕》同步检测卷 《羚羊木雕》同步检测卷 《羚羊木...
关于乐府诗 继《诗经》《楚辞》之后，在汉魏六朝文学史上出现一种能够配乐歌唱的新诗体，叫做“乐府”，它曾大放异彩，成为中华民族优秀文化遗产的一个有机组成部分。 “乐府”本是官署的名称，负责制谱度曲，训练乐工，采辑诗歌民谣，以供朝廷祭祀宴享时演唱，并可以观察风土人情，考查政治得失。我国的采诗制度有...
《紫藤萝瀑布》教学设计之一 《紫藤萝瀑布》教学设计之二 《紫藤萝瀑布》教学设计之三 《紫藤萝瀑布》教学设计之四 《紫藤萝瀑布》教学设计之五 《紫藤萝瀑布》教学设计之六 《紫藤萝瀑布》教学设计之七 《紫藤萝瀑布》教学设想、教材说明 《紫藤萝瀑布》提高作业练习 《紫藤萝瀑布》同步练习 ...
一、教学目标：1、学习红军长征中的英雄气概和革命乐观主义精神。2、理解关键词的含义及其饱含的感情。3、了解毛主席诗词的创作风格：艺术的概括和夸张。二、教学设想1、 预习要求：学生对长征的有关知识缺乏了解，课前布置学生查找有关资料，了解长征的相关知识，上课时讲述你所了解的长征。2、 教法、学法：教师组...
１．精讲导读要点：抓住特征描写景物，委婉细致，层次清楚。（总分顺序）用词准确、生动、比喻形象。２．精讲导读方法：读中导，读中讲、读中练，读后比较综合，读后发挥想象。（一） 读中导１．听朗读录音或教师示范朗读，了解内容，进入意境，初步感受。２．通读全文，熟悉内容，理清层次，思考问题：（1）全文围绕一个...
《散步》说课稿 《散步》教案 《散步》教案4 《散步》教案3 《散步》教案2 《散步》教案1 《散步》课堂教学实录 2份 《散步》中的瑕疵 《散步》中的“世界”——探究式教学例谈 《散步》综合能力测试题 《散步》评估测试题 《散步》检测题 《散步》同步练习 莫怀戚《散步》...
时 间： 2001年3月22日下午第二节 地 点： 石化二中阶梯教室 班 级： 初一（3）班 执教人： 左 雁 教学目标： 1、通过朗读，感受其中生命的律动，理解文章的主旨。 2、揣摩语言中包含的情感和深韵。 3、了解本文的写作特点。 教学设想： 这是一篇气势恢弘的散文诗。对这样的文章，先指导学生朗...
达标训练 1．给下列加粗字注音。（1）俨然 （2）黄发垂髫 （3）诣太守（4）刘子骥 （5）武陵人捕鱼为业2．解释下列加粗的词。（1）落英缤纷 （2）...
教材简析: 本文介绍了黄鹤楼雄伟高大的外观和建筑结构的特点，描述了登临黄鹤楼的所见所感，突现了黄鹤楼这座名楼的地位和价值，表达了作者热爱山川胜迹和仰慕仙人的思想感情。文章以“仙”字贯穿全文，内容环环相扣，结构十分严谨。语言上整散结合，富有变化。可通过多种朗读方式加强对文章内容的理解和体会作者的...
襄阳区黄龙中学 范万平师：同学们，你们喜欢听故事吗？生（有兴趣地齐答）：喜欢。师：有谁知道《盘古开天辟地》的故事？给大家讲一讲。生1：传说古时候天和地连在一起，盘古一觉醒来，觉得太闷，便用力地把天托起来，把地使劲地蹬下去，天地便分开了。盘古站了很久，他死后，身体便变成了天地间的各种事物。生2：我想补...
《十三岁的际遇》教案4 《十三岁的际遇》教案3 《十三岁的际遇》教案2 《十三岁的际遇》教案1 《十三岁的际遇》课堂教学实录 《十三岁的际遇》突破难点能力训练 《十三岁的际遇》检测与评价 《十三岁的际遇》自学阶梯评估测试题 《十三岁的际遇》同步训练 十三岁的际遇·综合能力测试 ...
教学重点 一、“小橘灯”对表现小姑娘性格的作用 。 二、恰当地使用修饰词语。 三、复述有关部门内容。 教学过程 一、介绍作者和写作背景 作者简介略。关于《小橘灯》，作者指出：“小姑娘是故事中的中心人物，她的父亲是位地下党员， 因为党组织受到破坏而离开了家，她的母亲受到追踪的特务的殴打而...
《白雪歌送武判官归京》教案4 《白雪歌送武判官归京》教案3 《白雪歌送武判官归京》教案2 《白雪歌送武判官归京》教案1 《白雪歌送武判官归京》教案 岑参《白雪歌送武判官归京》诗歌鉴赏 《白雪歌送武判官归京》译文 《白雪歌送武判官归京》ppt课件6 《白雪歌送武判官归京》ppt课件5 《白雪...
