孙平学习目标：1、了解居里夫人的人格美以及她取得的巨大成就；2、学习本文语言的质朴美。学习重点：梳理文章思路，理清全文结构。学习难点：通过分析重点语句，品味语言的质朴美。教学环节：创设情景，导入 新课：1、出示居里夫人画像及简介（或播放介绍居里夫人生平事迹的录相片）。居里夫人曾经两次获得诺贝尔奖，...
青岛 邢德华 一、教学目标 ① 继续练习默读和朗读。默读争取每分钟不少于500字。朗读要做到使用普通话，正确、流利、有感情。② 了解联想与想像的基本常识，培养联想与想像能力。③ 学习改写、扩写...
常州市第二十四中 李阳一、教学设想《》是一篇回忆少年时代读书生活的散文，在整个教学过程 中，分成三块进行。一、初步了解课文内容。通过小档案的设计，目的是激发学生学习课文的兴趣，同时也是希望培养学生课前预习的良好习惯。第二块是研读课文，品味文章优美的语言。目的是让学生学会赏析课文的方法，同时激发学生平...
单杜伟 单元分析与提示本单元以成长为主题组元，有的回顾以游戏为伴读书求知的往事；有的讲述在父辈的教养下长大成人的故事；有的写命运乖舛而勇于抗争，丑小鸭变成了白天鹅；有的写天资聪慧却无所进取，神童沦落为俗子……总之，这些课文都在成长道路的重大课题上，给人以莫大的鼓舞、激励、鞭策和警示。这些课文包...
沂南杨坡中学 高兴华教学目标 1 有感情的朗读诗歌，体会这两首诗所蕴含的哲理。2 体验人间至爱亲情，受到美的熏陶和感染，培养健康高尚的审美情趣和审美能力。3 培养学生鉴赏诗歌的能力。教学重点反复诵读，感悟诗歌的思想感情。课时安排两课时第一课时教学过程 一、导入 母爱是世界上最伟大、最无私的爱，是母...
主备课人董晓娴学习目标一、体会这首诗联想和想象的表现作用，培养联想和想象的能力。 二、理解诗中表现的追求光明和理想的思想感情。 三、学习朗读，培养学生对诗歌的爱好。 教学重点联想和想象的作用。 教学难点 联想力和想象力的训练。 有感情地背诵全诗。 教具准备幻灯片、影碟、录音机教学过程 教学过程 教学...
常州市北郊中学 杭佳楣单元教学目标 ：一、能熟练朗读课文，了解文中介绍的一些科学知识。二、能通过学习科学家的科学思想、科学精神和科学方法，在学习与生活中初步培养自己的创新意识。三、能指出文中运用主要的表达方式：记叙和描写相结合，议论和说明，并能说说它们在文中的作用。四、能写简单的说明文——简单地介绍...
勤业中学 王庆华一、单元教学目标 1、学习用毛笔书写，初步培养书法修养；2、欣赏课文中生动的描写和故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣；3、初步了解联想、想象的作用，在写作中学习运用想象；4、学习婉转拒绝。二、单元教学设想：总课时安排11课时。其中阅读8课时（21、23课分别2课时，22课1课时，24...
常州第二十四中 刘霞一、单元教学目标 ：1、能带着美好的情怀、丰富的想象和联想，用优美的声调抑扬顿挫地朗读课文。2、能品赏散文精彩生动的语言，加以点评与积累，神游优美深远的诗化意境。3、能对作品中感人的情境和形象，说出自己的情感体验，力求走进作家的心灵世界。4、能培养细致观察的能力，学会抓住景物特征...
黄山二中 方金先【教学目标 】：1、知识与能力目标：理解、积累“贪婪、堕落、冉冉、红灯酒绿、繁弦急 管”等词语；体悟文章的深刻内容。2、过程与方法目标：整体把握课文，反复朗读，读中领悟文章中心，感知内容。培养合作研讨的学习习惯。3、情感态度与价值观目标：联系自己的生活实际，体会行道树默默奉献的牺牲精...
贺祖清教学设想：这是一篇记实报道。作者以平实的语言，真实地记录了人类首次登月的全过程。字里行间透露着作者对登月成功后所表现出的喜悦之情以及对于人类聪明才智的赞吧叹。这篇记叙文将记叙的要素和顺序交代得清清楚楚。训练学生的速读能力，准确地概括课文内容的要点是本文的学习重点。同时要通过对本文的教学，培养学...
永嘉县实验中学集体备课人员 戴小婵 毛淑华 李云云 朱清聪执笔人 戴小婵一、教学目标 1、知识和技能：在美读中品味语言，积累词汇。2、情感态度和价值观：在熏陶感染中培养学生积极的人生态度；联系生活实际，加深学生对生命意义的理解，从而敬畏生命。3、教法和学法：教学方法：诵读品味法、讨论交流法...
王叶辉教学目的：1、认识人生第一次经历的重大意义，珍视第一次经验。2、学习以小见大和详略得当的写法。3、了解选材的典型性。教学重点认识第一次经历的重大意义。教学难点 为什么“第一次的经历不一定都愉快，但使人回味无穷”？教学步骤 一、导入 新课 同学们，子曰：“有朋自远方来，不亦乐乎。”今天，有这...
合江初中课题组 高贞富email:课 题： 《济南的冬天》课 型： 新 课课 时： 二教学方法： 竞赛式活动课 教学媒体： 录音机 《春江花月夜》曲 幻灯机及胶片教学重难点：1、多角度的写景 2、多种修辞的应用 3、想象能力的培养设计思路：1、从课文客体的分析讨论中，使学生明确多角度写景的思维方法。...
coolks 目标要求： １、理解诗中表现的追求光明和理想的思想感情。 ２、体会联想和想象的表现作用，培养联想和想象的能力。 ３、学习诵读诗歌，培养读诗兴趣。教学重点： １、联想和想象的作用，联想力和想像力的训练。 ２、有感情地朗读并背诵全诗。教学方法： 以诵读法为...
青岛三十三中 作者：崔显升【教学目标 】1、反复诵读，体会诗歌的音乐美。2、培养学生对生物进化的兴趣。3、自主、合作、探究的学习方式。4、本课拟用一课时教读。【课前准备】1、要求学生在课前参观当地的博物馆，走访有关专家，请教生物老师，或通过图书馆和因特网，查找有关古生物的图片或文字资料。2、教师在备...
一、 以冰心赞美儿童的诗导入 课堂。你还记得那些智慧儿童的故事？如：司马光砸缸的故事大家听过吗？如果你们遇到同样的事情，你会怎么处理呢？（导入 老套而生硬，没有激发起学生的学习欲望。）能不局限于故事本身，有自己的创见更智慧。二、 翻开课文，可以说说我们平时怎么学文言文的吗？三、 导读《咏雪》——...
青岛三十三中 崔显升【教学目标 】1、品味诗歌的精美语言，体会诗歌中浓浓的母子情。2、正确、流利按意义节奏有感情地朗读诗歌，以培养语感。3、运用自主、合作、探究的学习方式。4、本课拟用两课时教读。【课前准备】1、要求学生在课前通过图书馆和因特网，查找表现母爱的诗歌、文章或图片。2、教师在备课前，...
湖州四中 沈旦教学对象七年级学生。设计理念 具有丰富人文内涵的语文课程对学生的情感、态度、价值观的影响是广泛而深刻的，语文教育应该注重教学过程 对学生的熏陶感染。语文是人文性很强的学科，大多数的阅读文章都包含着浓厚的感情色彩，教师在阅读中要努力引导学生体验这种感情，在体验中拓展自己的视野，提出自己的...
常州市清潭中学 于伟军 第一课时一、导语 ：有人说，城里不如农村好玩，城里的孩子不如农村的孩子会玩，城里孩子的能力不如农村孩子的能力强，大家是否同意这个观点？请大家谈谈你的看法。二、调查情况。统计支持这个观点和反对这个观点的学生人数。看来 大家意见不是一致，那么下面就请你们各自就自己的观点来谈谈你们...
