常州市清潭中学 顾亚珍单元总时数：13课时，单元整体学习 1课时单元课文：十八、三个太阳 （2课时）及课时数：十九、录音新闻 （1课时） 二十、“神舟”五号飞船航天员出征记 （1课时） 二十一、新闻两篇 (2课时) 人民解放军百万大军横渡长江 中英香港政权交接仪式在港隆重举行 诵读欣赏 七子之歌 (...
教学目的:1、读准字音，辨析多音字、通假字的正确读音。 2、掌握课文中主要的实词、虚词的意义和用法。3、了解孔子的政治伦理、哲学、教育思想及其在我国传统文化中的影响。教学重点：掌握课文中主要的实词、虚词的意义和用法教学难点 ：理解孔子的政治伦理、哲学、教育思想教学时间：三教时第一教时教学要点：了解孔...
刘枫教学目标 ：1．整体感知课文内容，理解文章的人性美。2．揣摩品味文章语言，增强朗读表达中的语感。教学时间：一课时教学过程 ：一、激情导入 家是爱的港湾，乍看平平淡淡的生活，往往满溢着浓浓的亲情。南方初春的田野上，一家祖孙三代人的一次常而又常的散步，让我们看到他们家人之间的相亲相爱、和和美美，心...
杨巍教学重点一、细致观察景物，抓住特点描写。二、比喻，拟人的修辞手法。三、领略本文的语言美。四、体会在写景中抒情的写法。五、领略作者热爱自然，热爱生活的情感。教学步骤 一、入境，导入 新课。一提到春天，我们眼前就仿佛展现出春光明媚，东风荡漾，绿满天下的美丽景象，就会觉得有无限的生机，无穷的力量。古...
兰会荣 《夏》 梁衡 教学目标 ：1、理清文章的思路,体味作者的思想感情。2、通过独立学习和小组合作学习，概括文章结构，说出作者的思想感情。 3、感受语言的魅力。能力目标：通过独立...
青岛三十三中 崔显升【教学目标 】1、感知文章主要内容，体会文章所颂扬的尊老爱幼的传统美德。2、体会文章平易朴实而又内涵丰富、耐人寻味的语言风格。3、运用自主、合作、探究的学习方式。4、本课拟用一课时教读。【教学步骤 】一、导语 同学们，你们还记得小时候和父母一起到郊野散步的情景吗？当路不好走或者你...
青岛宋晓渝 ○教学目标 ① 有感情地朗读课文，感悟作品的思想感情。 ②品味作品富有表现力的语言，提高文学欣赏能力。 ③联系生活实际，感悟生活哲理。 ○教学重点 ①有感情地朗读课文，感悟作品的思想感情。 ② 复述课文内容，体味人生的哲理。 ○课前准备组织学生认真预习《在山的那边》、...
青岛 吴乐琴 重庆 王晓丽 ○教学目标 ① 速读课文，能用简洁的语言概述文章内容。② 能体味文中的美词佳句，并说出其作用。③ 培养学生的阅读能力，激发学生探索科学奥秘的兴趣。○教学重点 培养学生阅读文章、...
[教学目标 及重点]1 积累文言词汇。 2 背诵、翻译、理解课文内容。 3 培养勤学好问、永不满足的学习态度，掌握良好的学习方法。[教学课型及课时]1 教读课2 一课时 [教学步骤 ] 一、导入 新课 中国是一个有着五千年文明史的礼仪之邦，在它源远流长的历史长河中，曾出现过不少光耀千古的文化巨人，...
苏教版语文(七年级上)第六单元 奇思妙想教 学 设 计 简 案常州市花园中学 朱光琪单元学习目标：1．能欣赏课文中生动的描写和故事情节，增强对文学作品的阅读兴趣。2．能初步了解联想和想像的作用，并通过联想和想像扩展文章内容，丰富课文内涵。3．能在理解课文内容的基础上，与作者产生共鸣,并能表达自己的心...
杨淋 一、教学目标 ：1、了解作者成长的源头，感受她对学生时代阅读文学作品的一片深情。2、体会阅读文学作品对少年儿童成长的意义。培养学生阅读文学作品的兴趣。提高他们阅读文学作品的自觉性。3、学会运用人物的情态、心理等描写方法表现精神生活。 二、重...
山东光远中学 王新伟 [教学目标 及重点]1 读懂课文，理解文中所表达的思想倾向2 学会正确看待友谊与礼物的关系3 学会从文中的语句分析人物形象[教学课型及课时] 1 讨论课 2 一课时[媒体设计] 多媒体投影仪 [教学步骤 ] 一、导入 新课 同学...
湖北省秭归县茅坪初中 吴云教学角度：1、以语用行为之一的“读”为聚会的主要行为，通过多种方式的读，形成对如何学习诗歌的个性认知。2、借读之机用圈点勾划做旁批，通过有针对性的“读”以获取有用的信息。3、培养学生想象与联想的能力，通过对问题的讨论形成对人生理想的坚定信念和对美好生活的追求精神。课时：一课...
青岛三十三中 崔显升【教学目标 】1、反复诵读，体会诗歌的音乐美。2、培养学生对生物进化的兴趣。3、自主、合作、探究的学习方式。4、本课拟用一课时教读。【课前准备】1、要求学生在课前参观当地的博物馆，走访有关专家，请教生物老师，或通过图书馆和因特网，查找有关古生物的图片或文字资料。2、教师在备课...
许子芬学习目标：1、 有感情地朗读全文，整体感知内容。2、 品味重点语句，理清思路，了解文章的新奇的构思；3、 展开想象，感受作者情感，体味文章表达的思想感情。学习重点：整体感知文章内容，感受作者心境，体会作者所要表达的思想感情。教学设计：导入 新课：阅读标题，揣测文章内容，猜测作者创作内容。教师...
云南省泸水县第四中学 张开芳一、导入 ：今天我们背着背包，在父母的陪同之下，兴高采烈地来到泸水四中，开始了我们人生当中的另一个转折点。那么，三年以后乃至更长的将来你想要达到什么目的或做什么呢？并说说为达到这一目的，你将如何做？请同学们说说。（根据学生所说的情况来点拨引导并揭示课文）——板书：在山的...
xiaosun学习要点：1、有感情的朗读课文，了解作者所访之“友”及其特点。2、学习本文写景的技巧，感受其中蕴涵的情感。3、对学生进行人文主义教育。学习重点：整体感知文章内容，感受作者心境，体会作者所要表达的思想感情。教学过程 ：一、每课一测：朗润 倔强（强调读音） 酝酿 澄清 水藻 嬉戏 慈善 狭...
执教者 李惊【教学目标 】★知识与能力：反复阅读，概括归纳，了解作者介绍的科学知识，体味作者科学细致的观察态度和热爱昆虫的细腻情感。★过程和方法：引导学生反复阅读，自主探索，合作交流，师生同读同品，获取科学知识，品味作者情感。★情感与收获：感受法布尔“以虫性观照人性”的人生和他对生命的尊重与热爱，对...
作者邮箱：于漪一 教学目标 1 能学习并进行情况描写。2 能学习文中的优美字句，语段。3 培养学生热爱大自然，热爱生活，热爱祖国情感二 教学重点2 能学习文中的优美字句，语段。三 教学方法独立合作研读课文四 教学安排二课时第一课时一 自由朗读，讲书下注释的拼音标到书上，圈起自己不懂的字词。二 集体朗...
武进剑湖中学 周云学习目标：1、通过朗读，理解诗歌所表达的思想感情2、感悟诗歌富有表现力的语言教学方法：朗读法，合作探讨法教学时数：一课时教学过程 ：1、 由《七子之歌》导入 2、 自由朗读诗歌，试着读出感情3、 以小小组为单位，推荐代表朗读诗歌（全班学生做评委）4、 说说诗歌中给你印象最深的内容...
