【人教版七年级上册语文第五单元试卷】人教版七年级语文(上学期)第五单元测试题(A卷)
【jiaoan.jxxyjl.com--七年级语文教案】
班级 姓名 分数 题号一二三总分分数 一、基础知识及运用(30分)1.给加点字注音或根据拼音写汉字。(5分)匿( )笑 脸颊( ) 嫌恶( ) 攥( )着 寒颤( )nvè( )杀宽shù( ) dǎo( )告 sè( )缩 jué( )别2.根据下列各句意思概括成成语。(5分)(1) 久久地注视着一个地方。形容注意力高度集中。( )(2) 彼此关系十分密切。形容关系亲密无间。( )(3) 完全不放在心上。形容对事情很不重视。( )(4) 说话时的声音和脸色都非常严肃。( )(5) 各人都得到他自己所需要的东西。( )3.修改下列词语中的错别字。(4分)不知所措( ) 无精打采( ) 林荫大道( ) 再接再厉( ) 晃然大悟( ) 相题并论( ) 戒骄戒躁( ) 仗义直言( )4.填空。(6分)(1)《风筝》节选自 集《野草》。作者 ,我国伟大的 、 、 。(2)《羚羊木雕》的线索是 ,作者是 。(3)《金色花》与《纸船》都是以表达 为主体的现代诗歌,前者以 口吻来写,后者则以 的口吻来写,二者在情调上明显不同。(4)《世说新语》的作者是 彭城人 。5.指出下列各句描写的方法。(填序号)(4分)a.语言描写b.动作描写c.心理描写d.景物描写(1)我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了吧。( )(2)我即刻伸手抓断了蝴蝶的一只翅骨,又将风轮掷在地上,踏扁了。( )(3)奶奶突然说:“算了吧,这样多不好。”(4)月亮出来了,冷冷的,我不禁打了个寒颤。路上一点声音也没有。( )6.用现代汉语翻译下列句子。(4分)(1)俄而雪骤,公欣然曰:“白雪纷纷何所似?” 。(2)日中不至,则是无信;对子骂父,则是无礼。 。7.根据下列对称的句式,仿写一个句子。(2分)例句:我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻。仿句: 。二、阅读理解(40分)【一】阅读下列文言语段,完成8-11题。(10分)有两虎争人而斗者,管庄子将刺之④,管与止之曰:“虎者,戾虫;人者,甘饵也。今两虎诤人而斗,小者必死,大者必伤。子待伤虎而刺之,则是一举而兼两虎也。无刺一虎之劳,而有刺两虎之名。8.解释句中加点的词语。(2分)(1)有两虎争人而斗者( ) 而有刺两虎之名( )(2)管庄子将刺之( ) 管与止之( )9.翻译下列句子。(4分)(1)虎者,戾虫;人者,甘饵也。 。(2)子待虎伤而刺之,则是一举而兼两虎也。 。10.用一个成语概括下边一句话的意思,并写出类似这个故事的成语。(2分)无刺一虎之劳,而有刺两虎之名。成语: 。还有 。(至少写一个)11.故事中管与用什么方法去智杀两虎?(2分)答: 。【二】阅读下面语段,完成12-17题。(12分)(1)然而我的惩罚终于轮到了,在我们离别得很久之后,我已经是中年。我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书,才知道游戏是儿童最正当的行为,玩具是儿童的天使。于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神的虐杀的这一幕,忽地在眼前展开,而我的心也仿佛同时变了铅块,很重很重地堕下去了。 ……(2)我也知道补过的方法的:送他风筝,赞成他放,劝他放,我和他一同放。我们嚷着,跑着,笑着。棗然而他其时已经和我一样,早已有了胡子了。 (3)我也知道还有一个补过的方法的:去讨他的宽恕,等他说,“我可是毫不怪你啊。”那么,我的心一定就轻松了,这确是一个可行的方法。有一回,我们会面的时候,是脸上都已添刻了许多“生”的辛苦的条纹,而我的心很沉重。我们渐渐谈起儿时的旧事来,我便叙述到这一节,自说少年时代的胡涂。“我可是毫不怪你啊。”我想,他要说了,我即刻便受了宽恕,我的心从此也宽松了吧。 (4)“有过这样的事吗?”他惊异地笑着说,就像旁听着别人的故事一样。他什么也不记得了。 (5)全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?无怨的恕,说谎罢了。 (6)我还能希求什么呢?我的心只得沉重着。 12.语段(1)中加点的 “不幸”应怎样理解?(2分)答: 。13.语段(1)中“对于精神的虐杀的这一幕”应具体指前文的那些事?(2分)答: 。 14.作者产生忏悔之意的原因是: ,而根本原因是: 。15.语段(3)-(5)运用了 的写作方法,其表达效果是: 。(2分)16.语段(3)“脸上都已添刻了许多‘生’的辛苦的条纹”一句中的“生”应如何理解?加上引号有何作用?(2分)答: 。17.语段(5)中“全然忘却,毫无怨恨,又有什么宽恕之可言呢?”的含义是什么?(2分)答: 。【三】阅读下面语段,完成18-26题。(18分)(1)刚进入台北师范艺术科的那一年。我好想家,好想妈妈。 (2)虽然,母亲平日并不太和我说话,也不会对我有些什么特别亲密的动作,虽然,我一直认为她并不怎么喜欢我,平日也常会故意惹她生气;可是,一个十四岁的初次离家的孩子,晚上躲在宿舍被窝里流泪的时候,呼唤的仍然是自己的母亲。 (3)所以,那年秋天,母亲过生日的时候,我特别花了很多心思做了一张卡片送给她。在卡片上,我写了很多,也画了很多,我说母亲是伞,是豆荚,我们是伞下的孩子,是荚里的豆子;我说我怎么想她,怎么爱她,怎么需要她。 (4)卡片送出去了以后,自己也忘了,每次回家仍然会觉得母亲偏心,仍然会和她顶嘴,惹她生气。 (5)好多年过去了。等到自己有了孩子以后,才算真正明白了母亲的心,才开始由衷地对母亲恭敬起来。 (6)十几年来,父亲一直在国外教书,只有放暑假时偶尔回来一两次,母亲就在家里等着妹妹和弟弟读完大学。那一年,终于,连弟弟也当完兵又出国读书去了,母亲才决定到德国去探望父亲并且停留下来。出国以前,她交给我一个黑色的小手提箱,告诉我,里面装的是整个家族的重要文件,要我妥善保存。 (7)黑色的手提箱就一直放在我的阁楼上,从来都没想去碰过,一直到有一天,为了我一份旧的户籍资料,我才把它打开。 (8)我的天!真的是整个家族的资料都在里面了。有外祖父早年那些会议的照片和札记,有祖父母的手迹,他们当年用过的哈达,父亲的演讲记录,父母初婚时的合照,朋友们送的字画,所有的纸张都已经泛黄了,却还保有着一层庄严和温润的光泽。 (9)然后,我就看到我那张大卡片了,用红色的原珠笔写的笨拙的字体,还有那些拼拼凑凑的幼稚的画面。一张用普通的图画纸折成四折的粗糙不堪的卡片,却被我母亲仔细地收藏起来了,收在她最珍贵的位子里,和所有庄严的文件摆在一起,收了那么多年! (10)卡片上写着的是我早已忘记了的甜言蜜语,可是,就算是这样的甜言蜜语也不是常有的。忽然发现,这么多年来,我好象也只画过这样一张卡片。长大了以后,常常只会去选一张现成的印刷好了的甚至带点香味的卡片,在异国的街角,匆匆忙忙地签一个名字,匆匆忙忙地寄出,有时候,在母亲收到的时候,她的生日都已经过了好几天了。 (11)所以,这也许是母亲要好好地收起这张粗糙的生日卡片的最大理由了吧。因为,这么多年来,我也只给了她这一张而已。这么多年来,我只会不断地向她要求更多的爱,更多的关怀,不断地向她要求更多的证据,希望从这些证据里,能够证明她是爱我的。 (12)而我呢?我不过只是在十四岁那一年,给了她一张甜蜜的卡片而已。 (13)她却因此而相信了我,并且把它细心地收藏起来,因为,也许这是她从我这里能得到的唯一的证据了。 (14)在那一刹那里,我才发现,原来,原来世间所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足的啊!18.为什么作者一直认为母亲不喜欢自己?(2分)答: 。19. 第(2)自然段中对“花了很多心思”做的那张卡片并没有详细描写,,在后来的行文中才具体描绘,请用横线在文中画出描写的句子 。(2分)20.作者在做生日卡片时把母亲说成是 ,是 ,“我们”是 ,是 。这里用的修辞方法是 。(2分)21.母亲去探望父亲是因为 。22.作者为什么说“就算是这样的甜言蜜语也不是常有的”?(2分)答: 。23.作者曾寄给母亲许多贺卡,为什么母亲自保存“这一张”,并将它和家族的重要文件放在一起?(2分)答: 。24.“也许这是他从我这里能得到的唯一的证据”,句中“证据”是指 ;“我只会……不断地向她要求更多的证据,句中“证据”是指 。25.为什么作者说“原来世间所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足啊!”?(2分)答: 。26.最后一段写自己流泪,其原因是什么?(2分)答: 。三、写作(30分) 每个人都有自己的家,想起它,就有温暖、舒适、轻松的幸福感觉;每个人都爱自己的家,离开家,就有无限的牵挂、思念和渴望…… 请你以“家为话题”,自拟题目写一篇文章,字数600字左右。第五单元参考答案1. nì jiá wù zuàn zhàn 虐 恕 祷 瑟 诀2. (1)目不转睛(2)形影不离(3)满不在乎(4)声色俱厉(5)各得其所3. 措 采 阴 历 恍 提 躁 执4. (1)散文诗 鲁迅 文学家 思想家 革命家(2)羚羊木雕 张之路(3)对母亲的爱恋之情 调皮孩子 柔弱的女子(4)南宋朝 刘义庆5.(1)c(2)b(3)a(4)d6.(1)忽然间雪下得很急,太傅高兴地说:“这纷纷扬扬的大雪像什么呢?”(2)您正午不到,就是不讲信用;对人家儿子骂他的父亲,就是失礼。7.略8.(1)表顺接“就” 表转折“却”(2)它们,指两虎 他,指管庄子9.(1)老虎是凶猛的野兽,人是老虎甘美的食物。(2)你等老虎受伤后再去刺杀它,那么,这就是一次举动却同时得到两只老虎。10.事半功倍 鹬蚌相争,渔翁得利11.先是坐山观虎斗,等到大老虎咬死小老虎,大老虎受伤后再去刺杀大老虎,就可以一举两得。12.暗示此时的“我”已经因为年少时粗暴的举动受到了心灵的惩罚.13.将心灵手巧的小兄弟偷做的风筝粗暴武断地撕破踏扁踩坏14.看了一本外国讲论儿童的书 步入中年后真正领悟到生存的艰辛15.对比“我”深深地悔意和失落16.“生”一指脸上的条纹的形状像“生”的字形,二指生活的艰辛体现在了 “我 ”的脸上。引号起强调作用。17.小兄弟对过去的事情全然忘记,连怨恨的理由都没有,我还怎么能得到宽恕了?18.“母亲平日里不太和我说话”,“也不会对我有什么的别亲密的动作”,故觉得母亲偏心,不喜欢自己。19.用红色的圆珠笔……粗糙不堪的卡片20.伞 豆荚 伞下的孩子 荚里的豆子 比喻21.弟弟读完大学,当完兵又出国读书了。22.因为只给妈妈做过这一次卡片。23.“这一张”贺卡是女儿亲自制作的,花了女儿的很多心思,表达了女儿对他的依恋和思念,所以十分珍视这张贺卡,郑重地保存起来。24.这张卡片 母亲给我的礼物25.因为作者认为母亲并不喜欢自己,寄贺卡是因为初次离家的孩子想家和妈妈;寄出后却忘记了,当时没有想到母亲会如此珍视这张贺卡。26.作者突然意识到了母爱的伟大,一张小小的贺卡母亲竟如此珍视它,得到了满足,作者由此深受感动本文来源:https://jiaoan.jxxyjl.com/qinianjiyuwenjiaoan/51898.html
相关教案
- [中学人教版语文课本七年级]陈庄中学人教版七年级上学期期中考试试卷
- 【人教版语文七年级上册第三单元内容】苏教版语文七年级上册第三单元教学设计
- 人教版七年级上册语文第一单元内容_人教版七年级上册语文第一单元测试题(C卷)
- 鄂教版七年级_鄂教版《只要翻过那座山》《望天树》教案及练习
- 【人教版七年级上册语文古诗】人教版七年级上册语文第六单元测试题(C卷)
- 人教版生物七年级上学期提纲|2007年人教版七年级上学期语文第六单元检测卷(三)
- 【七年级上学期期中测试卷数学】苏教版七年级上学期期中测试卷(二)
- 人教版七年级语文第二单元测试题(含答案)|人教版七年级语文(上学期)第二单元测试题(A卷)
- 【七年级上册苏教版语文期末考试试卷】苏教版七年级上学期语文期末考试样卷
- 【人教版七年级上册语文第五单元试卷】人教版七年级上学期语文第五单元测试题(E卷)
-
[《看云识天气》教学设计]《看云识天气》教学设计详细阅读
【教学目标】1、知识和能力:能根据云的变化,较为准确的判断天气状况,掌握一些地理知识;能准确分析比喻句,了解本体和喻体之间的相似点,体会其形象生动的特点。2、过程与方法:运用多媒体教学手段,让学生观看云的图片,加强感性认识,更好地理解课文。3、情感、态度与价值观:关注天气变化,关注大自然,培养学生细...
-
【孙权劝学】孙权劝学详细阅读
教师寄语:抱着一颗正直的心,专心致志于事业的人,他一定会完成许多的事业。——赫而岑学习目标1、积累文言词语,疏通文意,背诵课文,领会文章给人的启示。2、揣摩文中言简意丰、生动传神的对话描写,品味文章用对话来刻画人物、剪裁内容的表达效果。 1、 理解刻苦治学、不断提高自己的学识修养,于国于己都...
-
济南的冬天|济南的冬天详细阅读
教 案 首 页 教材版本人教版学段七年级学科语文章节第三单元课题名济南的冬天课时第二课时执教教师单位萍乡四中教师姓名姚丽教学目标1 识记课文字词的音、形、义。2 了解济南冬天的景物特点 。 3 学习老舍的写景方法,抓住特点写写家乡的景物。 4 培养爱祖国、爱家乡的品质。 教学重点引导学生...
-
月亮上的足迹|月亮上的足迹详细阅读
●教学目标知识目标1.理解、积累“观测、畅谈、里程碑、昂首挺立、一叶孤舟、遥遥在望”等词语。2.了解宇航和月球的科学知识,理解人类登月成功的伟大意义。能力目标1.学习本文按时间顺序,清楚明白地叙述事件发生过程的写作方法。2.训练学生快速阅读,并准确全面地概括课文内容要点。德育目标1.感受科学技术的...
-
从百草园到三味书屋|从百草园到三味书屋详细阅读
教学目标:知识与能力目标:学习准确行动的语言,训练细致观察,抓住特征进行描写的能力,要求学生掌握本文的写景的笔法,了解写景的基本原则和常用手法;。过程与方法目标:在朗读、描述、背诵中进行自主探究合作能力训练。情感态度与价值观目标:学习作者热爱自然、热爱生活的感情。教学重点:学习准确生动的语言。教学难...
-
看云识天气_看云识天气详细阅读
《》课型:讲读教学目标知识目标:(1)了解云和天气的密切关系,获得识别阴晴雨雪天气的知识; (2)体会本文寓准确于生动形象的语言特点。 (3)理解本文“总说——分说——总说”的结构形式。 (4)积累有关谚语。能力目标:(1)培养学生观察分析能力,能根据天上的云彩推测天气的阴晴雨雪; (2)培养学生用...
-
[苏州园林]苏州园林详细阅读
教学重点: 一、体会作者抓住了苏州园林的哪个特征,又是怎样突出这个特征的。 二、学习本文严谨的结构层次。 三、学习本文准确、简洁、生动的语言。 四、熟悉说明方法,学习用比较的方法说明事物的特征。 教学难点: 一、引导学生理解作者写作意图,进而体会作者写作思路,理解文章结构。二、在把握全篇结构的基础上...
-
【春朱自清】春详细阅读
教学目标:1、感受作者笔下春天的形象,体会作者对春天的喜爱和赞美之情。2、赏析本文优美的语言,体会准确、生动的词语和运用比喻、拟人手法的表达效果。3、学习“写景状物,情景交融”的写作方法,并用这一方法指导自己写作。教学重点:1、赏析本文优美的语言。2、生成写景状物的写作方法并指导自己写作。教学难点:...
-
《三峡》教案|《三峡》教案详细阅读
●教学目标1.了解文中所描写的三峡的自然景观,感受三峡的自然美。2.把握本文景物描写的特点。3.指导学生积累文言知识,重视朗读训练,逐步提高文言文的朗读和翻译能力。4.学习古人写景的方法,体会其语言的精妙。5.引导学生在想像中再现景物,体会作品的意境和作者的思想感情,逐步提高鉴赏能力,激发学生热爱祖...
-
【寓言四则七年级上册】寓言四则详细阅读
教 案 首 页 教材版本 人教版 学段 七年级 学科 语文章节 第六单元 课题名 寓言四则 课时 第二课时 教学目标 知识目标1.积累词语。理解“智、亦云、亡、吊、何遽、居、将、十九”等词语的意义和用法。2.了解《韩非子》《淮南子》的有关文学常识。3.分析寓言的故事情节,领悟所蕴含的道...