人教版生物七年级上学期提纲|2007年人教版七年级上学期语文第六单元检测卷(三)

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七年级语文第六单元测试题-----黄小明
一、基础知识及运用（27分）
1．选出下列各组词语中注音有误的一项,并加以改正（4分）
（1）a．陛下bì  b．钦差qīn c．爵士jué   d．澄澈dèng （   ） （    ）
（2）a．妥当tuǒ b．头衔xián c．称职 chèng d．更衣 gēng （   ） （    ）
（3）a．嬉戏xī  b．绵延yán c．孪生 luón   d．炫耀 xuón （   ） （    ）
（4）a．女娲 wā b．庇护pì  c．哞哞mōu  d． 御聘`      （   ） （    ）
2．选出下列各组词语中没有错别字的一项是（    ）。（2分）
   a  缥渺  莽莽臻臻     b  繁衍   随声附合  
   c  滑稽  害人听闻     d  潺潺   踉踉跄跄
3．给下面一段话加上标点符号。（2分）
   □啊□萤火虫就在我的手上□□影子兴奋地告诉盲孩子□□你把它接过去□他一点儿也不烫手□真的不烫手□□
4．下列各项按意思划分朗读节奏有误的一项是（     ）（2分）
a．我想那缥缈的空中  b．那隔着河的牛郎织女
c．漏出了几点疏星   d．怕会有鲛人在岸
5．下列说法有误的一项是（    ）(2分)
a．想象和夸张是童话的重要特性，他的故事是虚构的，情节离奇曲折，引人入胜，让儿童在潜移默化中受教育。
ｂ．“远远的街灯明了，好像闪烁着无数的明星。”这句话采用了比喻的修辞手法。
ｃ．《皇帝的新装》是以新装为线索，按照皇帝爱新装－－做新装－－展新装的顺序展开的故事情节。
ｄ．《女娲造人》是一篇寓言，以幻想的形式揭示宇宙的起源。
6．将下列作品及相关内容连线：（5分）
《智子疑邻》             伊索       《郭沫若全集》
《皇帝的新装》           金波       《金波作品精选》
《蚊子和狮子》           郭沫若     《韩非子•说难》
《盲孩子和他的影子》     韩非子     《安徒生童话故事选》
《静夜》                 安徒生     《伊索寓言》123456
7．下面各句中，比喻使用正确的一项是（　　）（2分）
ａ、听见这首歌，连小孩子都知道人民的救星来了，毛主席的队伍来了，它是黑夜的火把，雪天的烟炭，大旱的甘霖。
ｂ、一天夜里，天黑得像个瓦罐，秋雨滴滴答答下个不停。
ｃ、他的这些话，像黑夜中的一盏明灯，说得大家豁然开朗，精神振奋。
ｄ、这个烟幕黑得出奇，好像是一些大喷泉突然喷出时张成的大扇面。
8．默写。
1）、天上的明星现了，                    。
2）、不信，请看朵流星，                  。
3）、                    ，为有源头活水来。
4）、争渡，争渡，                        。
5）、                    ，一山放过一山拦。
二，古文阅读。完成下面9—12题。
    近塞之人有善术者，马无故亡而入胡。人皆吊之。其父曰：“此何遽不为福乎？”居数月，其马将胡骏马而归。人皆贺之，其父曰：“此何遽不能为祸乎？”家富良马，其子好骑，坠而折其髀。人皆吊之，其父曰：“此何遽不为福乎？”居一年，胡人大入塞，丁壮者引弦而战。近塞之人，死者十九。此独以跛之故，父子相保。
９．释词。
①马无故亡而入胡（　　　　）　②居数月（　　　　）　③人皆吊之（　　　　）
④此何遽不为福乎（　　　　）⑤堕而折其髀（　　　　）⑥父子相保（　　　　）
10．列举。
①失马之福是：                              
②得马之祸是：                                                            
③跛腿之福是：                                                            123456
11．翻译。
①居数月，其马将胡骏马而归  
                              
②胡人大入塞，丁壮者引弦而战  
                              
12．故事的寓意是：                              。
三，现代文阅读。
（一）静 夜 
（1）月光淡淡， 
笼罩着村外的松林。 
白云团团， 
漏出了几点疏星。   
（2）天河何处？ 
远远的海雾模糊。 
怕会有鲛人在岸， 
对月流珠？ 
17．本诗的作者是       ，代表诗集有《       》、《      》等。（3分）
18．本诗的结构与《天上的街市》极为相似：都是在          的基础上，转而进入
       的世界，收尾出人意料，让人产生无尽的回味与神往。（2分）
19．在诗的第（1）节中，诗人用     、     、      、      、     ，这些意象，描述了静谧的夜景。（2分）
20．诗中借“        ”的传说，表达了诗人        的感情。（2分）
21．诗的第（1）节中的“漏”字若改成 “露”字，好吗？为什么？（2分）
答：                                                。
22．面对月亮和白云，你会产生怎样的联想和想象？试用一两个优美的句子描述出你心中的图景，表达你的情感。（2分）
                                                           。
（二）完成下面13—18题。
   “这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”123456
    于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。跟着他来的全体随员也仔细地看了又看，可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样，也说：“哎呀，真是美极了!”他们向皇帝建议，用这新的、美丽的布料做成衣服，穿着这衣服去参加快要举行的游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着。每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师”的头衔，封他们为爵士，并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
13．文段对皇帝作了逼真的心理描写，请列举一例。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
14．文段对皇帝作了精彩的动作描写，请列举一例。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　15．文段对皇帝作了生动的语言描写，请列举一例。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
16．从皇帝的语言、动作和心理描写来看，皇帝是一个什么样的人？
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
17．皇帝给骗子赐头衔、封爵士、授勋章时又会怎么说呢？请你以皇帝的口吻来                     说说这番话。（50字内）
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
18．概括文段大意。
　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　
                  （三）麦当劳的礼物（叶倾城）
    大一圣诞节前的那个周末，我回了家，喝着妈特地给我煨的排骨汤，我心里一直在犹豫：该不该向妈妈要这笔钱呢?
爸去世得早，自小我便看惯了妈的操劳，从不曾向她要过额外的花费。可是，这次是不同的，因为朱樱。
    常常地，与朱樱徘徊在小径上，不知不觉，走遍了校园的每一个角落，不知怎么样才可以将时光留住。室友们为我出谋划策，建议我趁热打铁，给朱樱一个浪漫的圣诞夜。中式餐厅嘈杂，气氛差，情调好的地方我又消费不起，最后选定了麦当劳。
    可是该怎么向妈开口呢？滚烫的汤哽在我喉间，我反复思量着，室内满满的全是我喝汤的声音。
    妈坐我对面，静静地看我，忽然说：“前两天，厂里开了个会，说要下岗一批人。”
    我霍地站起，惊恐地盯着妈的脸：“妈，您下岗了?”妈一愣，然后就笑了，笑容里是无限的痛惜与爱怜：“看你吓的。我说要下岗一批人，又不是说我，妈干得好好的呢。”
    我松了一口气，想，妈现在心情应该不错，咬咬嘴唇一口气说出来：“妈，下学期要去工厂实习，学校要交200块钱材料费。”
    妈“啊……”了一声，有明显的失望意味：“又要交钱……”我不敢看妈的眼睛：“要不然，我跟老师说……”妈已转开了身，拉开了抽屉：“我给你两张100元的，路上拿好。”123456
    妈找了半天，也只找了一张100元，一张50元，其余的都是10元的。她把每一张钱的角都压平，仔细地数了几遍，把钱折了4折，叠成一个小方块，小心地塞进我书包的夹层里，把双层拉链拉好。送我出门的时候还在反复地叮咛：“车上小心，现在小偷多。”我“嗯嗯”地答应着，却已控制不住自己的脚步，飞奔着，越跑越急，要即刻到来樱的身边。
     圣诞节的黄昏，下了雪，将圣诞的气息衬得更繁华鲜明。麦当劳里人山人海，我们等了好久，才有一桌人起身。我一个箭步冲上去，抢到座位。朱樱伸手招呼：“小姐，清一下台子。”
    一位女服务员疾步走过来，远远地，只见她略显单薄的身影，走路时上身稍稍地前倾，竟是十分熟悉。她走到我们面前，我在顷刻间呆住了：妈!
     怎么会是妈?她现在，她现在应该在上班呀。
     陡然地，我记得在厨房幽暗的灯光下妈黯然的脸色，难道，难道妈在骗我?妈，下岗了?
    妈也在同时看见了我，刹那间，她的眼睛瞪得很大，死死地、用力地盯着我。我看见惊骇、怀疑、失望、痛楚，仿佛巨浪滔天，从妈的眼中无穷无尽地涌出。她的身体轻轻地摇晃了一下。
     然而，妈什么也没说，只是低下头去，利索地开始清理桌子上的残杯剩盘。我想喊她“妈”，可是也许是因为震惊，也许因为周围喧闹的人流，也许只是因为朱樱，我竟一个字也说不出口，只是，愣愣地看着她。
    她再也没有看我一眼，径直到邻台清理。把废物倒入垃圾桶里时，她停一停，伸手印一印额头。当她再一次从我身边走过时，我看见，在她的手臂上，那烙痕一样清晰的，分明是一道长长的泪痕……
      哦，那个周末的晚上，是不是，妈本来是准备告诉我她下岗的消息?是什么让她改了口，是不忍见我那一刻的紧张与焦灼吗?我紧紧地握着口袋中的纸币，第一次知道了钱的分量。
     许多成长岁月中我记得的事，像旋风一样涌上来又翻下去，我竟不能止住自己的泪。泪光里我看见朱樱，她娟秀的眉眼，精美的黑皮衣衬出她的玲珑腰身，忽然知道：对于我来说，爱情是太奢侈的游戏……
    大二开学的时候，我把一叠钱放在妈的面前，说：“有我的奖学金，也有我当家教、打工的钱。妈，下个学期的学费我自己付，您以后不要那么辛苦了。”
    妈久久地看着那些钱，双手突然蒙住了脸。她，哭了。
19．作者为什么要对妈妈给“我”钱进行细节描写?（2分）
 
20．妈妈在麦当劳店里看见“我”后，为什么“眼睛瞪得很大，死死地、用力地盯着我”?用文中的词句回答。（2分）
21．“我”在麦当劳未喊“妈”，也许有多种原因，你认为是哪一种?为什么?（2分）
 
22．“是什么让她改了口，是不忍见我那一刻的紧张与焦灼吗?”这与前面哪些话相呼应?（2分）
 
23．用文中的话回答“麦当劳的礼物”是什么。（2分）
 
 
24．小说两次写了母亲哭，分别说说母亲为什么哭。（2分）123456
 
25．当初妈妈下岗后为什么不对“我”讲实情?（2分）
 
六.（50分）完成下面25题。
25．作文。
①请自拟题目进行，题目中必须含有“故事”一词。
②字数500字以上，文体不限。
提示：可以写家庭的故事、学校的故事，也可以写爸爸**的故事、爷爷奶奶的故事；可以写老师同学们的故事，也可以写亲朋好友的故事；可以写身边的故事，也可以写太空里的故事；可以写真实的故事，也可以写虚构的故事……总之，你可以写的真是太多了，怎么样，思维的翅膀已经打开了吧，还等什么呢，开始动笔吧！

七年级语文第六单元测试题答案
一,1．（1）d cnéng（2）c chèn（3）d xuàn（4）b bì
2．d
3．“，。”，“，，。”
4．d
5．d  6。略  7.a   8。略
二,9．①走失；②过了、停留；③慰问；④同“讵”，岂；⑤股骨；⑥一起、共同　10.①居数月，其马将胡骏马而归；②家富良马，其子好骑，坠而折其髀；③此独以跛之故，父子相保　11．①过了几个月，那匹马果然带着胡人的一匹良马跑回来了；②胡人打过来了，青壮年纷纷拿起武器上了战场　12.福祸是互相依存的，不是绝对的永恒不变的，坏事在一定条件下可以变成好事　（每题3分共12分）
三,(一)17．郭沫若《女神》《星空》
18．写景 想象
19．月光 村庄 松林 白云 疏星
20．鲛人流珠 惆怅 无奈
21．不好。因为“漏”字形象地写出了星星小而亮 ，突出“疏”字，而“露”字只是一般地显现。
22．（略） 
(二)．13．合乎题意即可，如：“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想，“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”　14．合乎题意即可，如：于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机，他不愿说出什么也没看到。　15．合乎题意即可，如：“哎呀，真是美极了!”皇帝说，“我十分满意!”　16．言之成理即可，如：皇帝是一个昏庸、愚蠢、自欺欺人的人　17．根据实况评改，合乎题意即可　18．皇帝看新装（第17、18题各3分；其余各２分）
(三)．19．妈妈已下岗了，钱来之不易。　20．惊骇、怀疑、失望、痛楚　21．因为朱樱。从“只是”一词可看出。　22．“我霍地站起来，惊恐地盯着妈的脸：‘妈，你下岗了?’妈一愣，然后就笑了，笑容里是无限的痛惜与爱怜：“看你吓的。我说要下岗一批人，又不是说我，妈干得好好的呢。”　23、①“对于我来说，爱情是太奢侈的游戏。”②“大二开学的时候，我把一叠钱放在妈的面前……你以后不要那么辛苦了。” 　24、第一次是因为“我”撒谎骗钱与女朋友吃麦当劳，让母亲“失望，痛楚”；第二次是因为“我”大了，懂事了，知道疼爱母亲了。　25、不忍见“我”的紧张与焦灼，为了“我”安心学习和生活。

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