【人教版七年级上册语文古诗】人教版七年级上册语文第六单元测试题(C卷)

七年级语文教案 2017-05-23 网络整理 晴天

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一、基础知识及运用(27分)1.选出下列各组词语中注音有误的一项,并加以改正(4分)(1)a.陛下bì   b.钦差qīn c.爵士jué     d.澄澈dèng  (     ) (    )(2)a.妥当tuǒ  b.头衔xián c.称职 chèng  d.更衣 gēng  (     ) (    )(3)a.嬉戏xī   b.绵延yán c.孪生 luón     d.炫耀 xuón   (     ) (    )(4)a.女娲 wā  b.庇护pì   c.哞哞mōu    d.缥缈 miǎo    (     ) (    )2.成语填空,并在横线上解释所填的字。(2分)兴高(       )烈                     随声附(        )                疲倦不(       )                    (        )翁失马                 3.给下面一段话加上标点符号。(2分)□啊□萤火虫就在我的手上□□影子兴奋地告诉盲孩子□□你把它接过去□他一点儿也不烫手□真的不烫手□□4.下列各项按意思划分朗读节奏有误的一项是(         )(2分)a.我想那缥缈的空中    b.那隔着河的牛郎织女c.漏出了几点疏星      d.怕会有鲛人在岸5.下列说法有误的一项是(        )(2分)a.想象和夸张是童话的重要特性,他的故事是虚构的,情节离奇曲折,引人入胜,让儿童在潜移默化中受教育。b.“远远的街灯明了,好像闪烁着无数的明星。”这句话采用了比喻的修辞手法。c.《皇帝的新装》是以新装为线索,按照皇帝爱新装--做新装--展新装的顺序展开的故事情节。d.《女娲造人》是一篇寓言,以幻想的形式揭示宇宙的起源。6.根据课文内容及你的理解,在括号内填入一个词语,恰当地概括人物的神态或动作,以丰富文章的内容。(4分)(1)可怜的老大臣什么也没看见,当骗子向他“征求意见”时,他说:“ 多么美的花纹,多么美的色彩--”     (               )(2)这个泥捏的小家伙,刚一触地面,就活了起来,并且喊:“妈妈!”(           )(3)“萤火虫?就象很烫很烫的小火星吗?”盲孩子问。(             )(4)……雕像着回答说:“假如你买了那两个,这个算绕头,白送。”(              )7.解释下列各组加点的词。(4分)(1)暮而果大亡其财(         )    马无故亡而入湖 (            )(2)人皆贺之      (         )    此独以跛之故   (            )(3)其邻人之父亦云(         )    父子相保       (            )(4)而疑邻人之父  (         )    马无故亡而入湖 (            )丁壮者引弦而战 (         )8.找出下列词语中表现“飞”的意思的字。(2分)(1)燕剪春风:                                            (2)鹰击长空:                                            (3)燕横烟渚:                                            (4)莺穿柳浪:                                            9.小时后,你一定听过或看过许多美丽动人的童话吧?经过岁月的积淀,它们作为童年最美好的回忆中的一部分保存了下来,请你仿照例子,用自己的话写出至少三个童话中的主人公:为爱牺牲的海的女儿                         ,                    ,                       。(3分)二、阅读理解(43分)【一】阅读下面文言文语段,完成10-16题。(14分)齐宣王使人吹竽,必三百人。南郭处士请为王吹竽。宣王悦之,廪(lin 米仓)食以数百人。宣王死,湣王立。好一一听之。处士逃。10.给下列加点字注音:(2分)(1)宣王说之  (          )      (2)闵王(            )(3)好一一听之(          )      (4)吹竽(            )11.联系上下文,解释文中的加点词:(2分)(1)使:                    (2)请:                      (3)立:                    (4)好:                      12.请解释划线句中的“说”的含义,并写出《论语十则》中用法相同的句子。(2分)说:                                用法相同的句子:                       。     13.翻译句子:(1分)廪食以数百人:                                                            。       14、请摹仿课文《蚊子与狮子》,给本文加一个结尾,点明文章的寓意。(2分)答:此故事适用于那些                                              的人。15.成语              就出自本文,比喻的是                           。(2分)    16.本文作者韩非是           (时代)著名思想家,是“诸子百家”中一家思想的后代。我们曾学过他的文章《                   》。(3分)【二】阅读下面语段,完成17-22题。(13分)静  夜 (1)月光淡淡, 笼罩着村外的松林。 白云团团, 漏出了几点疏星。 (2)天河何处? 远远的海雾模糊。 怕会有鲛人在岸, 对月流珠?  17.本诗的作者是             ,代表诗集有《              》、《           》等。(3分)18.本诗的结构与《天上的街市》极为相似:都是在                   的基础上,转而进入                      的世界,收尾出人意料,让人产生无尽的回味与神往。(2分)19.在诗的第(1)节中,诗人用          、          、           、          、           这些意象,描述了静谧的夜景。(2分)20.诗中借“                ”的传说,表达了诗人               的感情。(2分)21.诗的第(1)节中的“漏”字若改成 “露”字,好吗?为什么?(2分)答:                                                                                                                                 。22.面对月亮和白云,你会产生怎样的联想和想象?试用一两个优美的句子描述出你心中的图景,表达你的情感。(2分)答:                                                                                                                                                                                                                        。【三】阅读下面语段,完成23-29题。(16分)123卖火柴的小女孩   a天气冷得可怕。正在下雪,黑暗的夜幕开始垂了下来。这是一年的最后一天--除夕,   一个卖火柴的小女孩在街上走着,她的衣服又旧又破,脚上穿着一双**的大拖鞋。她的口袋里装着许多盒火柴,一路上不住口地叫着:“卖火柴呀,卖火柴呀!”人们都在买节日的食品和礼物,有谁会理她呢?  中午了,她一根火柴也没卖掉,谁也没有给她一个铜板。  她走着走着,在一幢楼房的窗前停下了,室内的情景吸引住了她。哟,屋里的圣诞树多美呀,那两个孩子手里的糖果纸真漂亮。  看着人家幸福的情景,小女孩想到了生病的妈妈和死去的奶奶,伤心地哭了。哭有什么用呢?小女孩擦干眼泪,继续向前走去。  “卖火柴呀,卖火柴呀!叔叔,阿姨,买一些火柴吧!”  可是,人们买完节日礼物,都匆匆地回家去,谁也没有听到她的叫卖声。雪花落在她金黄色的长头发上,看上去是那么美丽,可谁也没有注意到她。  小女孩走着走着,一辆马车飞奔过来,她吓得赶快逃开,大拖鞋跑掉了。马车过去后,她赶紧找鞋。那是**的拖鞋呀,妈妈还躺在床上呢。可是,一只找不到了,另一只又被一个男孩当足球踢走了。小女孩只好光着脚走路,寒冷的雪将她的小脚冻得又红又肿。  天渐渐黑了,街上的行人越来越少,最后只剩下小女孩一个人了。街边的房子里都亮起了灯光,窗子里还传出了笑声。食品铺里飘出了烤鹅的香味,小女孩饿得肚子咕股直叫。小女孩好想回家,可是没卖掉一根火柴,她那什么钱去给妈妈买药呢?  雪越下越大,街上像铺了一层厚厚的白地毯。  小女孩一整天没吃没喝,实在走不动了,她在一个墙角里坐下来。她用小手搓着又红又肿的小脚,一会儿,小手也冻僵了。真冷啊,要是点燃一根小小的火柴,也可以暖暖身子呀。  她终于抽出了一根火柴,在墙上一擦,哧!小小的火苗冒了出来。小女孩把手放在火苗上面,小小的火光多么美丽,多么温暖呀!她仿佛觉得自己坐在火炉旁,那里面火烧得多旺啊。小女孩刚想伸出脚暖和一下,火苗熄灭了,火炉不见了,只剩下烧过的火柴梗。  她又擦了一根,哧!火苗有窜了出来,发出亮亮的光。墙被照亮了,变得透明了,她仿佛看见了房间里的东西。桌上铺着雪白的台布,上面放满了各种各样好吃的东西。一只烧鹅突然从盘子里跳出来,背上插着刀*,蹒跚地向她走来。几只大面包也从桌上跳下来,一个个像士兵一样排着队向她走来。就在这时,火柴又熄灭了,她面前只剩下一面又黑又冷的墙。  小女孩舍不得擦火柴了,可她冻得浑身直抖。她又擦了一根,吃!一朵光明的火焰花开了出来。哗!多么美丽的圣诞树呀,这是她见过的最大最美的圣诞树。圣诞树上挂着许多彩色的圣诞卡,那上面画有各种各样的美丽图画。树上还点着几千支蜡烛,一闪一闪地好像星星在向她眨眼问好。小姑娘把手伸过去,唉,火柴又熄灭了,周围又是一片漆黑。  小姑娘又擦了一根火柴,她看到一片烛光升了起来,变成了一颗颗明亮的星星。有一颗星星落下来了,在天上划出一条长长的火丝。所有的星星也跟着落下来了,就像彩虹一样从天上一直挂到地上。  小女孩又擦亮一根火柴,火光把四周照得通量,奶奶在火光中出现了。奶奶朝着她微笑着,那么温柔,那么慈祥。  “奶奶--”小女孩激动得热泪盈眶,扑进了奶奶的怀抱。  “奶奶,请把我带走吧,我知道,火柴一熄灭,你就会不见了!”小女孩把手里的火柴一根接一根地擦亮,因为她非常想把奶奶留下来。这些火柴发出强烈的光芒,照得比白天还要亮。奶奶从来也没有像现在这样美丽和高大。奶奶把小女孩抱起来,搂在怀里。  她们两人在光明和快乐中飞起来了。她们越飞越高,飞到没有寒冷,没有饥饿的天堂里去,和上帝在一起。  火柴熄灭了,四周一片漆黑,小姑娘幸福地闭上了眼睛。  新年早晨,雪停了,风小了,太阳升起来了,照得大地金灿灿的。大人们来到街上,大家祝贺着新年快乐。小孩们着新衣,愉快地打着雪仗。  这时,人们看到了一个小女孩冻死在墙角,b她脸上放着光彩,嘴边露着微笑。在她周围撒满一地的火柴梗,小手中还捏着一根火柴。c“她使自己暖和一下。”人们说。谁也不知道,她曾经看到过多么美丽的东西,她曾经是多么光荣的和祖母在一起,走到新的幸福中去。23.注音:蹒跚(           )(             )(1分)24.划线句a属于             描写,其表达效果是                                                         。(2分)25.第(9)段的内容在结构上起什么作用?(2分)答:                                                                   。26.如果把划线句b去掉,表达效果有什么不同?(2分)答:                                                                                                                                               。  27.说说吧小女孩的悲剧安排在除夕夜的表达效果。(2分)答:                                                                                                                                         。28.小女孩的一次划着火柴,“看”到了                        ,最终看到的是                              ;第二次划着火柴,“看”到了                    ,最终看到的是                     ;第三次划着火柴 ,“看”到了                    , 最终看到的是                ;第四次划着火柴,“看”到了               。(4分 最后一项1分,其余均0、5分)这样写的目的是                                                                                                             。(1分)29.谈谈你对最后一段划线句子c的理解。(2分)答:                                                                 。三、作文(30分)  鱼对水说:“我哭了,但是你不会看见我的眼泪,因为我在水中。”水对鱼说:“我可以看见你的眼泪,因为你在我心中。”这是鱼和水的一段经典对白。请你细细体味这段话的内涵,结和活中的人和事,以《鱼和水的对话》为题,写一篇不少于6000字的作文,表达自己的情感。123第六单元b卷参考:1.(1)d  cnéng(2)c  chèn(3)d  xuàn(4)b  bì2.采:神态。 和:声音相应。 堪:忍受。 塞:边塞。3.“,。”,“,,。”4.d5.d6.(1)忙不迭(或:高声笑着……)(2)开口就喊(或:高兴地)(3)好奇(4)笑着7.(1)丢失。逃跑。(2)他,代善术者。的,结构助词。(3)老人。父亲。(4)表转折,解释为“却”。表顺接,不译。表修饰,解释为“地。”8.(1)剪(2)击(3)横(4)穿9.(略)10.(1)yuè(2)mǐn(3)hào(4)yú11.(1)让。(2)请求。(3)做国君。(4)喜欢。12.同“悦”,高兴、喜欢。句子:学而时习之,不亦说乎?13.用几百人的口粮供养吹竽的人。14.无真才实学却到处招摇撞骗(或:不调查研究,受人蒙骗)15.滥竽充数  无真才实学又混入行家里面充数的情景。16.战国末期法家《智子疑邻》17.郭沫若《女神》《星空》18.写景  想象19.月光 村庄  松林  白云  疏星20.鲛人流珠 惆怅  无奈21.不好。因为“漏”字形象地写出了星星小而亮 ,突出“疏”字,而“露”字只是一般地显现。22.(略) 23.pán   shān24.景物(或:自然环境)渲染了凄凉冷清的气氛,为小女孩的悲惨结局埋下伏笔。25.为下文做铺垫,推动故事情节的发展。26.本句是对小女孩的外貌及神态描写,反衬出现实生活中的小女孩的痛苦、悲哀之深重,去掉便没有这个表达效果。27.除夕夜是家人团聚的幸福时刻,把小女孩的悲剧安排在这一时刻,更能衬托悲凉的气氛。28.温暖的火炉  烧过的火柴  美丽的烤鹅  又厚又冷的墙  幸福的圣诞树  天上的星星  慈祥的老祖母  强烈的对比出理想和现实的巨大差距。29.小女孩的悲剧的根源是人们的冷漠,社会的无情。30.(略)123

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