祖国境内的远古居民教学视频|祖国境内的远古居民教学学案

【jiaoan.jxxyjl.com--七年级历史教案】

七年级历史教学学案

学科

历史

设计教师

教授内容第1课：祖国境内的远古居民

时间预设

1课时问题预设：1.观察《我国远古人类主要遗址分布图》，看一看我国远古居民有哪些？各分布在什么地方？

2.我们做游戏：看看彼此的面部特征与北京人、山顶洞人头部复原像有何不同？

3.观察课本的插图，结合你已学过的知识，想一想，如果你是北京人，你的一天该如何渡过？

4.观察课本《山顶洞人的生活》插图，结合文字资料，你认为山顶洞人的生活比北京人有了哪些进步？这说明了什么？                     

学习目标

1.知道祖国境内的三个远古居民代表 、人与动物的根本区别、了解远古居民的生活状况。

2.通过观察古猿、北京人、山顶洞人的头部复原像，说一说他们的区别，理解人类的进化。

3.认识在人类的进化过程中，劳动起了决定性的作用。

【学习重点】北京人和山顶洞人。

【学习难点】对本课基本内容的理解需要科学合理的推断和想象。知识结构：一、元谋人：距今约170万年，是祖国境内已知最早的居民二、北京人：距今约70万至20万年，保留了猿的某些特征，会用天然火，过群居生活。三、山顶洞人：距今约3万年，掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，懂得爱美，过氏族生活展示内容：（一）阅读教材第2页，在课本上标出知识点并回答下列问题：

 1.我国境内最早的人类是谁？生活在什么地方？

 2.你怎样来证明他们是人类而不是类人猿？

 3.你来推理一下我国境内的人类活动已有多少年的历史了？     

（二）阅读教材第3--5页，在课本上标出知识点并完成下列问题：

1.我国境内除了最早的元谋人外，在北京地区还先后生活过两个远古居民代表______________、________________。                

2.对比北京人、山顶洞人的不同：

北京人

山顶洞人

体质特征

火的使用

劳动工具

生活状况

3.什么是氏族？

巩固达标：

1．如果你到北京去旅游，除了登长城、看故宫外，你还能（    ）

a.参观山顶洞人洞穴       b.参观半坡遗址 

c.参观大汶口遗址         d.参观元谋人遗址

2．北京周口店遗址被联合国教科文组织列人世界文化遗产名录，主要是因为（    ）

a.在这里发现了中国境内已知的最早的原始人类的化石

b.在这里发现了人类最早使用的石器

c.北京人和山顶洞人曾在这里生活过

d.这一遗址在我国首都北京境内

3．人与动物的根本区别是（    ）

a.人工取火   b.制造工具     c.使用工具    d.从事劳动

4．火的使用，是人类进化过程中的一大进步，下列有关说法中不正确的是（    ）123

a.元煤人已经知道用火     b. 北京人已会人工取火

c.山顶洞人已会人工取火   d. 北京人已会保存火种

5．骨针是下列哪一远古居民曾使用过的工具（    ）

a.元煤人      b. 北京人     c. 山顶洞人     d. 蓝田人

6．爱美之心远古就有之，下列我国远古人类当中，懂得爱美的人是（    ）

a. 北京人      b.山顶洞人      c. 元煤人      d.蓝田人

7．下列有关氏族的说法中，不正确的是（    ）

a.是按血缘关系组织起来的            b.氏族成员多劳多得

c.氏族成员共同劳动，共同分配食物    d.氏族内部没有贫富差别

8．据考古报道，安徽发现的繁昌人距今有180万年。如果这是真实的那么我国人类的历史又向前推进了（    ）年

a.10万年      b.20万     c.100万年     d.180万年

9．下列不符合“北京人”生产和生活状况的一项是（    ）

a.群居生活              b.制造和使用简单的劳动工具  

c.人工取火              d.使用简单的语言

10．山顶洞人已经进入氏族公社时期的主要标志是（    ）

a.共同劳动、共同分配食物      b. 按血缘关系结合在一起

c.居住在一起                  d. 他们的模样同现代人基本相同

11．根据片断联想：①发现于周口店的龙骨山   ②能够直立行走，但还保留着猿的体质特征   ③使用天然火   ④过着群居生活，题中所述的这一远古人类是（    ）

a.元谋人       b.北京人     c. 蓝田人     d. 山顶洞人

12．下列关于北京人和山顶洞人不同的叙述中，正确的是 ①居住地区不同    ②体质特征不同      ③取火方式不同   ④装饰品不同  （    ）

a. ①②③     b. ①③④     c. ②③④    d. ①②③④

归纳生成

试着用1、2、3三个数字总结本节知识点。一、元谋人：距今约170万年，是祖国境内已知最早的居民二、北京人：距今约70万至20万年，保留了猿的某些特征，会用天然火，过群居生活。三、山顶洞人：距今约3万年，掌握磨光和钻孔技术，会人工取火，懂得爱美，过氏族生活课后反思：在回办公室的路上，我总想着那样处理不对劲儿。自从实施新课改以来，特别是在公开课的课堂上充满着“你真不错”、“你能行”、“你真棒”等表扬的话语。虽然这些表扬话对孩子来说是一种鼓励，但过度的、甚至不切实际的表扬给孩子带来的就完全是好处吗？我的上述处理方式，让学生接受了错误的知识。作为教师，这是一个不小的错！123其实，学生听多了赞赏的话，也就失去了它应有的价值和意义。学生在此起彼伏的掌声中会渐渐褪去应有的喜悦。所以当学生做得不对的时候，一定要立即指出他的不足。只有发现了不足，改正了不足，才能不断进步，也才能坦然地面对别人善意的批评、提醒，面对各种困难和挑战。　　所以，为了每一位学生的健康成长，老师，请大胆地说“你错了。”123

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