[世界语言转换器]世界的语言和宗教
【jiaoan.jxxyjl.com--七年级地理教案】
教学课题：第四章 居民与聚落 第二节 世界的语言和宗教 课时：1教学目标 ▲知识目标 1、记住世界六种主要语言的名称及其分布。
2、 记住世界三大宗教的名称及其分布3、运用地图说出世界主要语言及主要使用地区。4、结合地图通过举例说出不同国家和地区的宗教信仰。▲能力目标：1、通过本节学习培养搜集、整理资料，及联系实际的能力。2、了解英语是世界使用最广泛的语言，激发学习英语积极性，了解汉语是世界上使用人数最多的语言，增强自豪感；树立正确的种族观、宗教观，树立无神论的观念。教学重点： 1、世界六种主要语言和三大宗教名称及其分布。
2、树立正确的种族观、宗教观，树立无神论的观念。教学难点正确的种族观、宗教观教学方法：讲授法、讨论法等教具准备：多媒体课件、世界政区图等教学过程：（含小结与作业布置，见教案内页）教学反思：
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[第八章东半球其他的国家和地区综合检测]第八章东半球其他的国家和地区详细阅读
第八章 东半球其他的国家和地区第二节 欧洲西部 教学目标：1、培养学生学习地理的兴趣及学科参与意识，使学生获得对其终身发展有用的地理思维能力及学习方法，拓宽学习空间；2、使学生掌握阅读和使用地图的基本技能，培养学生读图观察问题、解决问题及运用其他手段获取地理信息的能力；3、以自学为主了解欧洲西部位...
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七年级地理降水和降水的分布的课程_七年级地理降水和降水的分布2详细阅读
第三节 降水和降水的分布教学目标知识目标1．能举例说出降水与人类生产和生活的关系。2．初步学会阅读世界年平均降水量分布图，说出世界降水分布的差异。3．使用降水资料，绘制降水柱状图，并读图说明降水变化的规律。能力目标1．培养学生读图、绘图、析图能力，判断能力及主动探究能力。2．通过授课使学生懂得及理解...
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第二节非洲知识点_第二节非洲详细阅读
第二节 非洲 [教学目的]1、 了解非洲的地形特征，海陆轮廓特征及特有的地形区的分布2、 了解非洲的地理位置及主要人种的分布，通过对气候资料、地图的分析，学会看各种气候图，判读自然植被的垂直分布3、 理解非洲气候与农业生产的关系，学会用对比分析的方法了解尼罗河与刚果河的水文特征4...
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【第一章地球和地图第一节地球和地球仪】第一章地球和地图第一节地球和地仪学案详细阅读
第一章 地球和地图 第一节 地球和地仪【学习目标】 1、了解地球的形状，了解反应地球大小的数据：平均半径、 赤 道周长，表面积。 2、理解地球模型——地球仪上的点和线 3、掌握地球仪上竟...
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第三节印度第一课时教案_第三节地图第一课时详细阅读
【重点】 1 比例尺及其表示方法。 2 在有经纬网的地图上判别方向。 3 在等高线地形图、分层设色地形图上辨别地面的高低起伏和地形类型。 【难点】 1 比例尺的大小与地图内容的详略关系。 2 在有经纬网的地图上辨别方向。 3 等高线地形图的判读。 【课前准备】 1 学生准备：尺子、...
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【《大洲和大洋》教案】《大洲和大洋》教案详细阅读
第一节 大洲和大洋教学要求1 利用地图说明全球海陆分布特点，记住海陆面积比例。2 运用地图判别大洲、大陆、半岛、岛屿及大洋、海和海峡。3 在世界地图上说明七大洲和四大洋的名称、位置、轮廓和分布特征。内容点析1 地球被称为“水的行星”，这是它有别于其他行星的一个重要特征。地球表面的海陆分布，构成了地球...
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[生而高贵第七章]第七章《我们生活的大洲--亚洲》详细阅读
第七章 《我们生活的大洲--亚洲》教材分析与教学建议一、背景分析：本章在初中地理知识结构中具有承上启下的作用，将上册所学的地形、河流、气候、居民、经济等知识运用于具体的区域，同时也为继续学习下面的地区和国家地理提供了基本的方法和策略。在本套教材中只安排了亚洲这一个大洲的学习，其寓意是通过对这一个大洲...
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地球的自转方向是怎样_地球的自转详细阅读
学习目标 1 理解地球自转的基本规律 2 理解昼夜交替现象的产生原因和地理意义3 初步了解现实生活中需要具备时差知识重、难点 理解地球自转的基本规律和昼夜交替现象产生的原因和地理意义教学方法 讨论法、假设法、提问法。导学过程：一、创设情境，导入新课1、同学们，地球是静止的还是运动的？我们为什么感觉不...
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【十一章中】十一章 中亚A卷详细阅读
a卷——“中亚” 一、填空题 1、中亚自然环境中最突出的特色是________，大部分地区为降水稀少的________气候和________气候；植被以________和_______为主；河流和湖泊也多为________河和________湖。形成这些自然特征的主导因素是中亚地区_______...
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聚落与自然环境的关系说课稿|聚落与自然环境说课稿详细阅读
《聚落与自然环境》，这一课题选自人教版的义务教育课程标准实验教科书《地理》七年级上册中的第四章第三节《人类的居住地──聚落》，适用于七年级学生学习使用。说教材本节教材是在学习了“什么是聚落”，“乡村聚落与城市聚落差异”的基础上，从新课标“学习对生活有用的地理”的理念出发，进一步探究影响聚落形成与发展...